1、杠桿滑輪作圖訓I練1、畫出圖中杠桿OA的動力和阻力的力臂L1和L21題2、如圖，杠桿OA在力F1、F2臂，在圖中畫出F1的力臂和力3、圖甲中。是杠桿的支點，在4、作出下圖中各力的力臂。2題5、在圖中畫出使杠桿OA平衡時最小動力F1的方向和阻力F2的力臂12.6、下圖所示的曲棒ABC可繞A點的轉軸轉動，請畫出要使曲棒ABC圖中位置保持平衡時所需的最小力的示意圖。在6題7、按要求畫出滑輪組的繞繩方法：8、如上右圖，在杠桿AB上掛了一個重為G?的物體。為使杠桿在圖中的位置靜止.請在杠桿上畫出最小的動力F?和它的方向。9、在地面上的人想用盡可能小的力提升水桶。請在下面左圖中畫出滑輪組繩子的繞法。(5)

2、10、用下圖中間圖所示的滑輪組提升重物,0.5m,請你在圖中畫出繩子繞法。11、要用滑輪組將陷在泥中的汽車拉出來,若拉力試在圖F將繩子的自由端移動5m時，重物升高11中畫出最省力的繞繩方法。所示，輕腐13、如圖物G,在力臂，請的示意12、如在圖中畫圖，是一出手柄所:1為F的1O為支點提壺把向杯中倒5B常犯的沽塞式狼%F的啰杠桿可繞O轉動，杠桿上吊一重力F作用下杠桿靜止在水平機由在圖中彳出力F的示意圖及重物G所受重力圖。14、如圖10所示的茶壺在倒茶時相當于一個杠桿，現以水，請畫出作用在A點上的最小的動力Fo第12題動能與勢能的相互轉化訓練1、一個物體如果能夠對另一個物體,我們就說它具有能量，能

3、量的單位是O2；物體由于而具有的能量叫動能；物體由于被舉高而具有的能量叫;物體由于發生彈性形變而具有的能量叫O3、如圖所示，在用滾擺做探究“機械能的相互轉化”的活動時，把滾擺懸掛在框架上，用手捻動滾擺使懸線纏在軸上，滾擺升到最高點后，放開手，可以看到滾擺著下降，越轉越,到最低點時滾擺轉而,直到差不多回到的位置。滾擺在位置時重力勢能最大，在時動能最大。可見，和可以相互轉化。4,投向空中的籃球具有能和能，落下時，它的能減小。從落地到被彈離地面時它具有2能。5 .環繞地球運動的人造衛星，其動能與勢能在不斷地相互轉化，一般人造衛星的運動軌道是橢圓形的（如圖），如我國發射的第一顆人造地球衛星，它距地球的

4、最近點（近地點）是439km,距地球的最遠點（遠地點）是2384km.在近地點的速度約為8.1km/s,在遠地點的速度約為6.3km/s.越過遠地點向近地點運動的過程中，勢能逐漸,動能逐漸,到達近地點時，勢能最,動能最.假如沒有阻力，衛星將周而復始地運行下去，機械能的總量.6 .小明從滑梯上下滑的過程中，下列說法中正確的是（）A.重力勢能減少，動能增加B.重力勢能增加，動能減少C.重力勢能增加，動能不變D.重力勢能減少，動能不變7 .跳傘運動員在空中勻速下落時，以下說法中正確的有（）A.重力勢能減少，動能增加，機械能不變B.重力勢能增加，動能減少，機械能不變C.重力勢能減少，動能不變，機械能減

5、少D.重力勢能增加，動能不變，機械能增加8 .騎自行車上坡前，一般要加緊蹬幾下，這是為了）A.增大慣性B.增大動能C.增大勢能D.增大沖力9 .物體在平衡力的作用下，下列說法中正確的是（）A.具有的機械能一定不變B.具有的動能一定不變C.具有的重力勢能一定不變D.無法判斷10 .下列現象中，物體動能轉化為勢能的是（）A.秋千由最高處向最低處蕩去B.張開的弓把箭水平射出去C.騎自行車勻速上坡D.騰空上升的禮花彈11 .體積相同的實心鋼球和鋁球，鋼球靜止在水平桌面上，鋁球則在同一水平桌面上勻速運動，由此可知（）A.兩球的勢能相等B.兩球的動能相等C.兩球的機械能一定不等D.兩球的機械能可能相等12

6、 .下面哪種情況動能、重力勢能都是增加的（）A.跳傘員張開傘后，勻速下降B.汽車沿斜坡勻速向下行駛C.電梯從樓下加速上升D.列車在平直軌道上勻速行駛13 .汽車沿斜坡勻速上坡的過程中，它具有的：A.重力勢能增加，動能增加B.動能不變，重力勢能增加C.動能不變，機械能減少D.重力勢能增加，動能減少14 .乒乓球由高處靜止下落的過程中，它的機械能的轉化情況是（）A.彈性勢能轉化為動能B.重力勢能轉化為動能C.動能轉化為重力勢能D.重力勢能轉化為彈性勢能15、下列過程中，物體的動能轉化為勢能的是（）A.鐘表里的發條帶動指針轉動B.秋千從低處蕩向高處C.小球從光滑的斜面上滑下D.熱氣球勻速上升16、小

7、紅猜想動能的大小可能與物體質量和運動速度有關，于是設計了如圖甲、乙所示的實驗，探究動能的大小與哪些因素有關。(1)讓質量相同的兩個小球沿同一光滑斜面分別從碰，紙盒在水平面上移動一段距離后靜止，如圖甲所示.(2)讓不同質量的兩個小球沿同一光滑斜面分別從在水平面上移動一段距離后靜止，如圖乙所示.A處和B處開始向下運動，然后與放在水平面上的紙盒相B處開始向下運動，然后與放在水平面上的紙盒相碰，紙盒上述甲、乙兩組實驗.中：選用圖甲探究的是動能與是：選用圖乙探究的是動能與的關系，理由是：兩球相等；r得出的結論的關系，得出的結論是:乙圖中讓不同質量的兩個小球從同一高度滾下的目的是兩球到達水平面時，具有相同

8、的物理研究方法有許多，如等效替代法、類比法、對比法、控制變量法；本實驗中運用了兩種研究方法,法；二是轉換法，就是用來表示小球動能的大小.17、為了探究重力勢能與哪些因素有關，小旋同學設計了如下探究實驗：讓三個不同質量金屬塊多次分別從不同高度處落下，測出金屬塊將木樁打入,沙中的深度如圖：金屬塊下落高度和木樁下陷深度數據記錄在表中.分析表中數據回答:(1) 來比 小 在(2)(3)冽金屬塊ABC金屬塊下落高度 h/cm302030202010小樁下陷深度s/cm5實驗是 較金屬 的；金通過觀察 塊重力勢能大 屬塊20cm高k度處重力勢能最大.同一金屬塊在不同高度下落后打擊小樁在沙中下陷深度不同，表明重力勢能和觀察表中數據，對金屬塊A B、C質量大小排序有關.18.一潛水艇潛入水下 150m深處時，求：(1)處于水下150m深度處一個面積為的艙蓋上所受海水的壓強和壓力各是多大？(2)如果這個潛水艇受到的浮力是7X107N,求潛水艇的體積是多少？(為計算方便，取海水密度為X103kg/m3 , g=10N/kg)29、小明同學對一個金屬塊進行了兩次測量：第一次如圖11 (甲)所示，用細線系住金屬塊掛在彈簧測力計上,彈簧測力計的讀數為2