1、蘇教版六年級語文下冊試卷及答案注意事項(xiàng)：本試卷總分為100分，考試時間為120分鐘。友情提醒：本試題書寫分為2分，書寫時要求做到：規(guī)范、工整、美觀。一、積累運(yùn)用（39分）1、根據(jù)下面語段中的拼音，依次把相應(yīng)的漢字寫在下面的田字格內(nèi)。（6分）馬上就要畢業(yè)的我們，像一只只xi 6 ng y i ng飛向新的天地。回想起多姿多彩 的校園生活，我們的心中就忍不住涌起深深的 ju an li癡情。he甜勺老師， 純真的同學(xué)，有趣的活動 這一切美好的畫面都會lao yni在我們的記憶里。2、將成語和詩句補(bǔ)充完整。（9分）（）（）不倦鑒往（）（）（）（）秋毫 震耳（）（）（）（）素裹（），黃雀在后不要人夸好

2、顏色，（）。（）,桃花流水蹶魚肥。學(xué)而不思則罔，（）。3、解釋下列詞句中帶點(diǎn)的詞語。（4分）（1）奔流不息 （2）清風(fēng)徐來（3）水沒有一定的形狀，或方或長，流必向下。（4）我鮮有同齡的伙伴，只好獨(dú)自玩耍。（5）媽媽看中了一件衣服，無論質(zhì)地、色彩還是款式，都無可挑剔，美中不足的是型號稍小，不太合身。這句話中不足”具體指；美”指。4、按課文內(nèi)容填空。（12分）（1）你站在它下面，花朵是 ，但香氣卻（夾竹桃）地從花枝上襲了下來。它把影子投到墻上，（2）大海失去了原色，像 似的，醉醺醺地 出光與彩。人們驚訝得不敢眨眼，生怕眨眼的一瞬間，那盞 。（三亞落日）（3）水奔流不息，是，它好像。水沒有一定的形狀

3、，或方或長，流必向下，它好像有情義萬物入水，必能蕩滌污垢，它好像 由此看來，！ ”5、語言實(shí)踐（3分）在書香校園”的系列活動中，你一定讀過許多名著吧。請你仿照下面甲同學(xué)的發(fā)言，也敘述一部名著中的故事。（要求：說出書名、人名和有關(guān)情節(jié)，至少運(yùn)用一個成語、名言警句或格言等。）同學(xué)甲：水滸傳中，嫉惡如仇的魯提轄聽了金氏父女的哭訴，毅然出手，三拳打死鎮(zhèn)關(guān)西解救了金氏父女。他真不愧是 一位見義勇為的英雄。你的敘述：6、綜合改錯。（標(biāo)點(diǎn)一處，錯字1個，病句2處，格式1處。5分）小華姐姐：最近，我們在學(xué)校學(xué)習(xí)非常緊張，什么活動我們都不讓參加，必竟我們是畢業(yè) 生了，雖然我早已做好了應(yīng)考準(zhǔn)備，但媽媽還是整天逼我

4、看書。我想，這樣一 定不能就有好成績。你說是嗎。祝你愉快！小于二、閱讀感悟（31分）（一）古詩文閱讀（2+2+3=7 分）朱子家訓(xùn)節(jié)錄黎明即起，灑掃庭除。要內(nèi)外整潔。既昏便息，關(guān)鎖門戶，必親自檢點(diǎn)。一粥一飯，當(dāng)思來處不易；半絲半縷，恒念物力維艱。宜未雨而綢繆，毋臨渴而掘井。【注釋】庭除：庭院。 綢繆（ch 6 u mo u ）:修補(bǔ)好屋舍門窗。包念：總想到。毋（wU）:不要1、文中 起”和“構(gòu)成一對反義詞， 即起”意思是：。2、用自己的話寫出句子的意思。3、從句子中找出一個成語 “，這個成語字面的意思是：，比喻的意思。（二）課內(nèi)閱讀：（1+2+2+1=6 分）我抬頭望了望在暮色中頂天立地的大游

5、峰，上山九百多級，下山九百多級，一 上一下一千八百多級。那層層疊疊的石階，常常使游客們氣喘吁吁，大汗淋漓， 甚至望而卻步，半途而返。可是這位老人，每天都要一級一級掃上去，再一級一級掃下來我不禁倒抽了一口氣。借著淡淡的星光，我仔細(xì)打量了他：瘦削的臉，面色黝黑，淡淡的眉毛下，一雙慈善的眼睛炯炯有神。（六年級下冊 天游峰的掃路人）1、 頂天立地”的意思是：2、這段話在進(jìn)行人物描寫時采用的表現(xiàn)手法是描寫。文中兩處強(qiáng)調(diào) 乙級一級”，這樣寫的作用是。3、這段話是按 順序來寫的，從 和 兩個詞語可以明顯看出來。4、從老人的外貌看出他是一個 人。（三）課外閱讀：（18分）外婆和鞋席慕容我有一雙塑膠的拖鞋，是在

6、出國前兩年買的，出國后又空了五年。它的形狀很 普通，就像你在臺北街頭隨處可見的最尋常的樣式：平底，淺藍(lán)色，前端鏤空 成六個圓帶子，中間用一個結(jié)把它們連起來。買的時候是喜歡它的顏色，穿了 五六年后，已經(jīng)由淺藍(lán)色變成了淺灰。鞋底也被磨得一邊高一邊低。你知道我為什么舍不得丟掉它嗎？” 這是個讓生命在剎那間變得非常溫柔的回憶。大學(xué)快畢業(yè)時，家住在北投山上, 沒有課的早上，我常常會帶著兩只小狗滿山亂跑，有太陽的日子，大屯山腰上 的美麗簡直無法形容，最讓我快樂的是在行走中猛然回過頭，然后再仔細(xì)辨認(rèn)， 山坡下面哪一棟是我的家。走著走著我的新拖鞋就不像樣了，不過，我沒時間管它。直到有一天，傍晚，放學(xué)回家，隔著

7、矮矮的石墻，看見我的拖鞋被整整齊齊地擺在花園的水泥小路上。帶著剛和同學(xué)分手后的那一點(diǎn)囂張，我在矮墻外大聲地叫起來：何方人士，敢動本人的拖鞋？ ”花園那沒有動靜。再往客廳的方向看過去， 外婆正坐在紗門后面，一面搖扇子，一面看著我笑哩。今天下午，我用你們澆花的水管給你把拖鞋洗了，剛放在太陽地里就干了。多方便！多大的姑娘了，穿這么臟的鞋給人笑話。”以后，外婆每次上山時，總會替我把拖鞋洗干凈，曬好，有時甚至給我放到床 前，然后在傍晚時分，她就會安詳?shù)刈诳蛷d里，一面搖扇子，一面等著我們回來。我常常會在穿上拖鞋時，覺得有一股暖和（he huo ）與舒適的感覺，不知道是院里下午的太陽呢，還是外婆手上的余溫

8、？就是因?yàn)樯岵坏眠@一點(diǎn)余溫，外婆去世的消息傳來以后，所有能夠讓我紀(jì)念她 老人家的東西，比如出國前夕給我的戒指，給我買料子趕做的小棉襖，都在淚眼盈盈（yin ying ）中好好收起來了，這雙拖鞋也就一直留在身邊舍不得丟。每次接觸到它灰舊的表面時，便仿佛也接觸到曾洗過它的外婆溫暖而多皺的手， 便會想起在夕陽下的園中小徑，和外婆在客廳紗門后面的笑容。那么遙遠(yuǎn)，那么溫柔，而又那么肯定地一去不返。1、為加點(diǎn)字選擇正確讀音。（2）2、結(jié)合短文，解釋文中加點(diǎn)詞語的含義。（4）囂張：淚眼盈盈：3、寫出文中一句承上啟下的句子。（2）4、用一句話概括第3-7自然段的內(nèi)容。（2）5、文中的鞋是一雙什么樣的鞋？用波浪

9、線在文中畫出描寫這雙鞋的句子。談 談我”為什么舍不得丟棄這雙鞋。（1+2 ）6、文中有兩處描寫外婆神態(tài)的地方，請你找出來。（2）（1）（2）7、外婆去世的消息傳來以后“，我”的心情怎樣，請寫一段文字描述出來。（3）三、習(xí)作表達(dá)。（30分）讀完了外婆和鞋，相信你也會被深深地感動。是的，在生活中，外婆的愛 是點(diǎn)滴的，母親的愛是慈祥的，父親的愛往往是深沉的，甚至是嚴(yán)厲的批評。 更多的是這種愛表現(xiàn)在細(xì)微之處，一雙鞋、一句話、一個眼神、一張紙條，都 是愛的體現(xiàn)。請你以愛在細(xì)微處為題，寫一篇文章，注意表達(dá)自己的真實(shí) 情感。書寫分：書寫工整，卷面整潔得 2分；書寫較認(rèn)真，卷面多處涂改，得 1分; 字跡潦草不

10、得分。一、積累運(yùn)用1、雄鷹眷戀和藹烙印2、孜孜不倦鑒往知來明察秋毫震耳欲聾銀裝素裹螳螂捕蟬黃雀在后只流清氣滿乾坤西塞山前白鷺飛思而不學(xué)則殆3、（1）停止（2）慢慢的 （3）有時（4）少（5）不足”指型號稍小，不太合身； 美”指無論質(zhì)地、色彩還是款式，都無可 挑剔。4、（1） 一團(tuán)模糊毫不含糊濃濃烈烈葉影參差（2）飽飲了玫瑰酒 漲溢 紅燈籠會被一只巨手提走（3）哺育一切生靈的乳汁有德行和順溫柔善施教化水是真君子啊5、能語句通順地講述一個故事得 2分，能從中總結(jié)出人物品質(zhì)再得1分。6、 我們都不讓'改成 都不讓我們"必“改成畢”段末句號改成問號定不能就有'改成不一定就有&

11、quot;署名下一行加上日期。二、閱讀感悟（一）1、息，就起來2、一碗粥一碗飯，應(yīng)當(dāng)想想來處不容易；半根絲半根線，要常常想到這些東西生產(chǎn)出來是很艱難的。這句話告誡人們要勤儉節(jié)約，不要鋪張浪費(fèi)。（意思對 即可）3、未雨綢繆，天還沒有下雨，先把門窗修補(bǔ)好。比喻事先做好準(zhǔn)備工作。（二）1、頭頂云天，腳踏大地。形容形象高大，氣概豪邁。2、外貌描寫 突出老人工作的辛苦3、時間順序暮色星光4、健康慈善（三）1、huo y ing2、（1）盛氣凌人，氣焰很甚的樣子。（2）形容兩眼淚汪汪的樣子。3、你知道我為什么舍不得丟掉它嗎？ ”4、外婆每次上山時，總會替 我"把拖鞋洗干凈，曬好。5、它的形狀很普通，就像你在臺北街頭隨處可見的最尋常的樣式：平底，淺藍(lán)色，前端鏤空成六個圓帶子，中間用一個結(jié)把它們連起來。舍不得丟的原因：這雙拖鞋有著 我”和外婆的回憶更飽含著外婆對 我”的愛，和我對外婆的思念。6、（1）再往客廳的方向看過去，外婆正坐在紗門后面，一面搖扇子，一面看 著我笑哩。（2）然后在傍晚時分，她就會安詳?shù)刈诳蛷d里，一面搖扇子，一面等著我們 回來。7、表達(dá)出對外婆去世的傷心和思念各一分，語言表達(dá)一分。三、習(xí)作表達(dá)。一類文（ 27-30分）能通過具體真實(shí)的事例，表達(dá)出自己的真情實(shí)感。敘述有條理，