1、1. 1. 分數的意義分數的意義1分數的產生分數的產生剩下的不足剩下的不足 怎么記怎么記?2把桌上的東西平均分給兩個同學。把桌上的東西平均分給兩個同學。每人平均分到每人平均分到 _ 塊塊 ，_包包 。1212我能分到我能分到 個個 。123 在進行測量、分物或計算時，往往不能正好得在進行測量、分物或計算時，往往不能正好得到整數的結果，這時常用分數來表示。到整數的結果，這時常用分數來表示。414分數的意義分數的意義你能舉例說明你能舉例說明 的含義嗎的含義嗎?145每根是這把香蕉的每根是這把香蕉的 。14每份是這盤面包的每份是這盤面包的 。1414146 一個物體、一些物體等都可以看作一個整體，一

2、個物體、一些物體等都可以看作一個整體，把這個整體平均分成若干份，這樣的一份或幾份都把這個整體平均分成若干份，這樣的一份或幾份都可以用分數來表示。可以用分數來表示。 一個整體可以用自然數一個整體可以用自然數 1 來表示，通常把它叫來表示，通常把它叫做單位做單位 “1”。7一堆糖，平均分成一堆糖，平均分成 2 份，份，每份是這堆糖的每份是這堆糖的 。( ( ) )( )( )128一堆糖，平均分成一堆糖，平均分成 2 份，份，每份是這堆糖的每份是這堆糖的 。( ( ) )( )( )平均分成平均分成 3 份，份，2 份是這堆糖的份是這堆糖的 。( ( ) )( )( )12239一堆糖，平均分成一

3、堆糖，平均分成 2 份，份，每份是這堆糖的每份是這堆糖的 。( ( ) )( )( )平均分成平均分成 3 份，份，2 份是這堆糖的份是這堆糖的 。( ( ) )( )( )平均分成平均分成 4 份，份，3 份是這堆糖的份是這堆糖的 。( ( ) )( )( )12233410一堆糖，平均分成一堆糖，平均分成 2 份，份，每份是這堆糖的每份是這堆糖的 。( ( ) )( )( )平均分成平均分成 3 份，份，2 份是這堆糖的份是這堆糖的 。( ( ) )( )( )平均分成平均分成 4 份，份，3 份是這堆糖的份是這堆糖的 。( ( ) )( )( )平均分成平均分成 6 份，份，5 份是這堆

4、糖的份是這堆糖的 。( ( ) )( )( )1223345611 把單位把單位 “1” 平均分成若干份，表示其中一份平均分成若干份，表示其中一份的數叫的數叫分數單位分數單位。如。如 ， 的分數單位是的分數單位是 。2313你能說出上面其他幾個分數的分數單位嗎你能說出上面其他幾個分數的分數單位嗎?的分數單位是的分數單位是 ，3414的分數單位是的分數單位是 。5616123 000 多年前，古埃及就有了分數記號。多年前，古埃及就有了分數記號。14110人們借助人們借助 表示分子為表示分子為 1 的分數。的分數。 132 000 多年前，中國用算籌表示分數。多年前，中國用算籌表示分數。他擺的是他

5、擺的是 。3514后來，印度用阿拉伯數字表示分數。后來，印度用阿拉伯數字表示分數。23這種方法和我國的類似。這種方法和我國的類似。沒有分數線沒有分數線15公元公元 12 世紀，阿拉伯人發明了分數線。世紀，阿拉伯人發明了分數線。分數線分數線23這種方法一直沿用至今。這種方法一直沿用至今。16練習171. 用分數表示下面各圖中涂色的部分。用分數表示下面各圖中涂色的部分。 34593524182. 每個茶杯是這套每個茶杯是這套茶杯的茶杯的 。( ( ) )( )( )每塊月餅是這盒每塊月餅是這盒月餅的月餅的 。( ( ) )( )( )1813193. 每袋粽子是這些每袋粽子是這些粽子的粽子的 。(

6、 ( ) )( ( ) )每種顏色的跳棋是每種顏色的跳棋是這盒跳棋的這盒跳棋的 。( ( ) )( ( ) )1416204. 按要求涂色。按要求涂色。23 涂上紅色，其涂上紅色，其余的余的 涂上你涂上你喜歡的顏色。喜歡的顏色。13( ( ) )( ( ) ) 涂上綠色，其涂上綠色，其余的余的 涂上你涂上你喜歡的顏色。喜歡的顏色。12( ( ) )( ( ) )12215. 這包餅干有這包餅干有 12 塊，我塊，我們把它平均分了吧。們把它平均分了吧。每人分每人分 包。包。( ( ) )( ( ) )13包是包是 _塊。塊。( ( ) )( ( ) )134226. 和同學們說說在生活中見過的分數。和同學們說說在生活中見過的分數。237. 讀出下面的分數，說說他們的具體含義。讀出下面的分數，說說他們的具體含義。頭部的高度約占身高的頭部的高度約占身高的 。18長江干流約長江干流約 的水體的水體受到不同程度的污染。受到不同程度的污染。35愛護環境，人人有責！ 24死海表層的水中含鹽量達到死海表層的水中含鹽量達到 。310258. 讀出下面的分數