1、社會實踐及社區服務課程實施方案社會實踐和社區服務是義務教育新課程綜合實踐活動中的重要科目， 是國家規定，學校自主開發的每個初中學生必修的一門課程，共30 個必修學分。設置該課程旨在改變學習方式，拓展學習空間，走進社會生活，獲得生存體驗，使學生的學習生活更充實、更有趣、更有意義和富有創造性。它與研究性學習、勞動與技術教育以及信息技術教育共同構成我國基礎教育新課程體系中的綜合實踐活動課程。根據教育部義務教育課程方案（實驗）要求和省市區相關方案的精神，結合我校實際，特制定本方案。一、課程目標（一）社會實踐1、使學生關心生活、關心社會和自然，關心科技進步和生存環境。2 、培育勞動觀念，形成一定的勞動技

2、能。3 、 使學生獲得直接感受和積累問題解決的經驗， 形成綜合思考問題的能力。4 、培養學生認識探究社會問題的基本能力、人際交往能力、協作能力、組織能力、 獨立思考和操作能力以及適應環境的能力， 在實踐中培養學生的創新精神。（二）社區服務1、使學生關心社區建設，主動參與社區的公益活動，形成誠懇助人、樂于奉獻的積極態度和情感。2、培養學生的公民意識、參與意識、感恩意識、自主管理意識和社會責任意識。5 、 使學生學會現代社會人際交往的本領， 提初溝通與合作的能力， 增強團結協作的意識。6 、培養學生學以致用，服務社會、服務他人的意識，并在社區服務過程中學習新知識，體驗奉獻的愉悅和人間的親情。7 、

3、 使學生進一步了解社區生活和社會環境， 增長從事社會活動所需的知識，增強適應現代社會活動的能力。二、課程內容（一）社會實踐社會實踐要求學生作為社會成員積極參加各類社會活動， 通過融入社會、 接觸生活，增加對社會的認識與理解、體驗與感悟，并在此基礎上反思社會現象，發展思考能力，增強社會責任感。社會實踐活動包括以下四類：1、軍訓：進行軍姿訓練、軍事知識教育、軍事技能訓練、國防教育和紀律的養成教育。2、校園實踐活動：（ 1）校園值日；（ 2）學生會、校文學社、小記者協會、校園廣播站等學生社團活動；（ 3）科技創新小發明活動；（ 4）科技文化藝術節活動；（ 5）節假日藝術排練活動；（ 6）節假日體育賽

4、前集訓活動、校運會、體育節等活動；（ 7）校園環保志愿者活動和街道環境保護宣傳等活動；（ 8）校園黑板報、宣傳櫥窗、校刊校報的編輯出版活動；（ 9）校內志愿者活動：學校大型活動中或到實驗室等館室參加志愿服務工作；（ 10）全校性衛生大掃除，校內其它義務勞動等。3、生產勞動體驗活動：（ 1）到社會勞動實踐基地開展實踐活動，參觀、參加工農業生產勞動活動；（ 2）勤工儉學活動；（ 3）假期當家一周，其它家務勞動等。4：參觀、考察和社會調查活動：（ 1）社會調查：抓住焦點、熱點問題，利用課余、雙休日、假期時間，進行環保、社情、國情、民情等調查，引導學生關注社會；（ 2）外出參觀、訪問各類紀念館、博物館

5、、農博園、科技館等活動；（ 3）德育基地活動：祭掃革命烈士墓活動，到德育教育基地接受思想教育；（ 5）“紅色之旅”革命老區參觀考察活動；（ 6）訪問知名人士、奧運冠軍、成功人士并撰寫人物通訊；廠礦企業發展的調研等活動；（ 7）觀看電影撰寫影視評論、各種演出活動，聽取各種專題報告會等活動。（二）社區服務社區服務是學生主動參與社會生活、 理解社會的重要途徑。 社區服務是一種義務的、 志愿性的活動。 社區服務要求學生以服務者的身份參與到服務社區的各項活動領域中， 多方面體驗并認識服務對象， 應用所學的知識， 提供各種對社區有意義的服務， 不斷增強對他人、 社區乃至整個社會的服務意識和奉獻精神。社區服

6、務活動包括以下三類：1 公益活動：（ 1）學雷鋒獻愛心活動；（ 2） 青年志愿者活動： 如為社區大型活動提供志愿者服務， 在公共活動場所 （如旅游景點、 公園、 圖書館、 賓館） 參與管理服務 （如充當義務講解員、 服務員等） ，參加社會主義新農村建設活動；（ 3）社區科技活動、科普活動宣傳、法制宣傳、人口與保健宣傳、環保與衛生宣傳活動、社區文體活動。（ 4）社區環境建設及衛生保潔活動：如社區環境衛生，社區綠地領養工作、城鄉綠化、美化工作，城市交通秩序維護活動（充當小交警）等。（ 5）“廢品分類回收”活動；各類“義賣”活動；（ 6）義務植樹活動；（ 7）各類義演活動；（ 8）慰問軍烈屬等擁軍愛

7、民活動；（ 9）深入社區走訪孤寡老人、為離退休教師服務；（ 10）行業輔助性活動：如在廠家或商家的產銷旺季進行幫忙、支援農忙等。2幫貧助困活動：（ 1）赴福利院、敬老院的獻愛心活動；（ 2）扶助特教殘疾學生的愛心傳遞活動；3）“手拉手”活動；（ 4）“送溫暖”活動；（ 5）各種特別捐助行動。3社區民俗活動：（ 1）原生態地區、社區、農村民俗風貌的調查、攝影活動；（ 2）家鄉民俗調查。三、組織實施（一）組織機構學校由政教兩處和團委負責對社會實踐和社區服務活動進行協調指導。由班主任負責對班級的社會實踐和社區服務活動進行動員、組織、考核。由學校及班級學分認定工作領導小組對學生參加相關活動所獲學分進行

8、認定。（二）活動形式社會實踐以班級或小組為單位， 在校外實踐基地或校內組織開展。 以班級為單位的社會實踐活動由班主任負責統籌和管理。 以小組為單位的社會實踐活動（每組 5 7 人為宜），由小組長負責。社區服務以志愿服務小組，學雷鋒小組為主要活動單位（57 人為宜），在學校或家庭所在社區范圍內開展活動， 活動可以由教師來組織開展活動， 也可 以由學生自主安排。 學生自主安排的社區服務活動必須事先征得家長同意， 并且報學校政教處批準。（三）基本要求1 、充分發揮學生的創造性和自主性。鼓勵并要求學生自己參與設計、自己選擇主題、 自己組織實施、 展開自我評價， 盡可能讓學生自己去觀察、 感知、判斷、分

9、析、反思和創造，將活動的實施過程作為學生改變學習方式、感悟生活的過程。2 、 落實活動規范， 保證嚴肅性和真實性。 每次活動要有明確的目的要求，做到任務、實踐點、指導人員、責任人四落實。在社會實踐和社區服務活動結束后，要如實填寫煙臺二十三中學生社會實踐或社區服務活動記錄表。注意做好考勤記錄和活動原始紀錄。3 、 注重態度考察， 重視過程體驗， 重在考察學生的參與能動性和真實體驗。4 、增強安全意識，在組織活動時，要對學生進行必要的安全教育，提初學生的自我保護能力。 同時加強與學生家庭、 社會相關部門的溝通與聯系， 在確保學生人身安全的前提下開展各項活動。5 、社會實踐和社區服務活動開展要從實際

10、出發，積極主動，量力而行，講究誠信。四、學分認定 每學年 30 學分 （一）社會實踐18 學分 1 、學分設置：每學年共18 學分。2、時間要求：學生每學年必須參加1 周（ 5 天）學校組織的校園社會實踐活動（如，軍訓，科技文化藝術節活動等）。社會實踐活動采取集中安排與分散進行相結合的方式， 原則上第一學年度安排軍訓， 第二、 第三學年度安排生產勞動體驗、 參觀考察或社會調查等活動。 每學年不少于20 天， 每學期至少2 次（各2 天 / 次） , 假期12 次（共 7 天）。3認定的基本條件：（ 1）學生每學年參加1 周學校組織的社會實踐活動，獲得 3 學分（必修）；（ 2）學生按時提供個人

11、的社會實踐記錄（如日記、體驗材料等）、學校和相關單位提供的證明材料。4、認定方法: 以學年為單位匯總原始材料，學年末填寫社會實踐學分認定表。 首先由班主任根據學生參與的時間和態度給出學分， 上報政教處或團委審核，最后由學校學分認定工作領導小組認定。學生自主安排的社會實踐由實踐所在單位負責人簽章證明或者提供作品或攝像，學校組織的實踐活動由負責教師簽章證明。（二）社區服務12 學分 1、學分設置：每學年共12 學分。2、時間要求：每學年分別參加不少于4 個工作日（一個工作日不少于4 小時）的社區服務并取得相關證明，每個工作日各獲得3 學分。3、認定的基本條件：1） 學生每學年分別完成4 個工作日的社區服務， 每個工作日不少于4 小時。（ 2）學生按時提供活動計劃、記錄、總結和社區或學校有關部門提供的證明材料等。4、認定方法：以學年為單位匯總原始材料，學年末填寫社區服務學分認定表。 首先由班主任根據學生參與的時間和態度給出學分， 上報政教處或團委審核，最后由學校學分認定工作領導小組認定。 學生自主安排的社區服務由接受服務單位負責人簽章證明，學校組織的服務活動由負責教師簽章證明。（三）認定程序1、學生向學校綜合實踐活動課程領導小組提出學分認定申請，并以班級為單位提交規定的材料；2） 班主任或指導教師根據學分認定條件， 提