1、.第一節 練習使用顯微鏡 第二節 “工欲善其事，必先利其器。顯微鏡是生物學科學研究中常用的觀察工具。初中?生物學?有關顯微鏡一般是普通光學顯微鏡的內容，既是教學的重點，又是中考的熱點。因此讓學生扎實理解和掌握有關根底知識非常重要。例1使用顯微鏡觀察時，固定裝片用到的構造是A.粗準焦螺旋 B.壓片夾C.反光鏡 D.細準焦螺旋解析 粗準焦螺旋，挪動時可使鏡臺作快速和較大幅度的升降，通常在使用低倍鏡時，先用粗準焦螺旋迅速找到物像；細準焦螺旋挪動時可使鏡臺緩慢地升降，多在運用高倍鏡時使用，從而得到更明晰的物像。壓片夾在載物臺的兩旁各有一個，用于固定所觀察的物體。反光鏡是一個可以隨意轉動的雙面鏡，直徑為

2、50mm，一面為平面，一面為凹面，其作用是將從任何方向射來的光線經通光孔反射上來。答案為B。例2 下面顯微鏡的構造中，具有放大作用的是A.物鏡 B.反光鏡C.細準焦螺旋 D.遮光器解析 物鏡和目鏡都是凸透鏡，物鏡是將標本作第一次放大，它是決定顯微鏡性能的最重要部件；目鏡是將已被物鏡放大的，分辨明晰的實像進一步放大，到達人眼能容易分辨清楚的程度。遮光器上面有大小不等的圓孔，叫光圈；每個光圈都可以對準通光孔，可用來調節光線的強弱。反光鏡和細準焦螺旋的用處在例1中已作闡述，故略。答案為A。 考點2 關于對光操作的要求對光是使用顯微鏡觀察前的一個重要環節。1做到“三轉：轉動轉換器，使低倍物鏡對準通光孔

3、；轉動遮光器，把一個較大的光圈對準通光孔；轉動反光鏡，使光線通過通光孔反射到鏡筒內。2做到“一線，即通過目鏡、物鏡、通光孔、反光鏡的光線是一條直線。3“左視、右開，即對光時一般左眼注視目鏡，右眼同時睜開為了便于繪圖。最后通過目鏡，看到均勻光亮的圓形視野為止。光對好后不要再隨意挪動顯微鏡，以免光線不能準確地通過反光鏡進入通光孔。例1 小華習慣用右手寫字，正常情況下在用顯微鏡觀察時，眼睛和鏡筒的相關位置應該是以下圖的解析 在使用顯微鏡對光或觀察物像時，要養成兩眼同時睜開的習慣，這是最根本的常識。左眼注視目鏡，用以觀察視野；右眼同時睜開，用以繪圖。答案為D。例2在使用顯微鏡進展對光時，下述四個實驗步

4、驟，正確的順序是 轉動遮光器，使較大的光圈對準通光孔 轉動轉換器，使低倍物鏡對準通光孔 左眼注視目鏡，右眼睜開 轉動反光鏡調出一個白亮的視野 A. B. C. D. 解析 掌握對光做到“三轉操作要求，學會習慣用眼方式，記住對光完成的標志是看到圓形的白亮視野為止。答案為B。 考點3 關于視野亮度的調節顯微鏡下視野亮度的調節與反光鏡、遮光器有關。反光鏡：可以轉動，使光線通過通光孔反射上來，其兩面平面、凹面是不同的。當光線過強需要弱光時使用平面鏡；當光線過弱需要強光時使用凹面鏡。遮光器：上面有大小不等的圓孔，叫光圈。每個光圈都可以對準通光孔。光圈用來調節光線的強弱。一般情況下，光圈和反光鏡配合使用，

5、以確保所需要的最正確光線。光線強用小光圈和平面鏡；光線弱用大光圈和凹面鏡。例1用顯微鏡觀察不經染色的洋蔥鱗片葉表皮細胞裝片，在視野中能明晰地看到細胞壁和細胞核，但看不清液泡。以下操作能幫助看清液泡的是 A使用凹面鏡和較大光圈 B使用平面鏡和較大光圈C使用凹面鏡和較小光圈 D使用平面鏡和較小光圈解析 看不清液泡的原因是視野內亮度太大。要想看清楚液泡，需要將視野亮度調暗些。平面鏡：反射的光線較弱，當光線過強需要弱光時使用。小光圈：光線弱，視野暗，當光線過強需要弱光時使用。答案為D。例2用顯微鏡觀察小魚尾鰭血液流動時，視野很暗，影響觀察，此時應采取的措施是A調節準焦螺旋 B縮小光圈C把平面鏡換用凹面

6、鏡反光 D把低倍物鏡換用高倍物鏡觀察解析 為使視野亮度調亮，應換用凹面反光鏡和大光圈。凹面鏡：反射的光線較強，當光線過弱需要強光時使用；大光圈：光線強，視野亮，當光線過弱需要強光時使用。調節準焦螺旋，主要是使鏡筒作上下方向的挪動的。把低倍物鏡換用高倍物鏡后，視野將變暗。答案為C。考點4 關于物像的放大倍數1顯微鏡物像的放大倍數指的是物體的“寬度和長度的放大倍數，而不是“面積和體積的放大倍數。2顯微鏡物像放大倍數的計算：物像放大倍數=目鏡的放大倍數×物鏡的放大倍數。例1 用顯微鏡觀察一個細小物體時，這個細小物體假設被放大100倍，這里“被放大100倍是指細小物體的 A.外表積 B.體積

7、 C.長度或寬度 D.像的面積解析 略。答案為C。例2 實驗室中有一組鏡頭可供選擇，要使被觀察的物體放大400倍，應選擇的鏡頭為目鏡10X 物鏡40X 目鏡5X 物鏡10X 物鏡25XA. B. C. D.解析 略。答案為D。例3 假如使用10倍的目鏡和10倍的物鏡在視野中央觀察到一個細胞，在只換40倍物鏡的情況下，該細胞的物像比原先觀察到的細胞直徑放大了 A4倍 B16倍 C100倍 D400倍解析 略。答案為A。考點5 關于放大倍數與視野中細胞數量的變化第一種情況：一行細胞數量的變化，可根據放大倍數與視野成反比的規律計算。第二種情況：圓形視野范圍內細胞數量的變化，可根據看到的實物范圍與放大

8、倍數的平方成反比的規律計算。例1某同學在一個視野中看到一行細胞如右以下圖，此時顯微鏡鏡頭的讀數是“10×和“10×，假如將鏡頭換成“10×和“20×，那么在一個視野中可以看到的細胞數目是:A.1個 B.2個 C.4個 D.8個解析 根據第一種情況解答。答案為C。例2 當顯微鏡的目鏡為10X、物鏡為10X時，在視野中被相連的64個分生組織細胞所充滿，假設目鏡不變，物鏡換成40X時，那么在視野中可看到分生組織細胞中的 A2個 B4個 C8個 D16個解析 根據第二種情況解答。答案為B。考點6 關于鏡頭的識別和使用鏡頭有目鏡和物鏡兩類，都是凸透鏡。1目鏡：裝在

9、鏡筒的上端直插式，通常備有23個，上面刻有5×、10×或15×符號，以表示其放大倍數，長度和放大倍數成反比。2物鏡：裝在鏡筒下端的旋轉器上螺旋，一般有34個物鏡，長度和放大倍數成正比。最短的刻有“10×符號的為低倍鏡，較長的刻有“40×符號的為高倍鏡，最長的刻有“100×符號的為油鏡。3各類鏡頭特征比較，如下：鏡頭種類有無螺紋長度放大倍數視野大小視野明暗物鏡有長大小暗短小大亮目鏡無長小大亮短大小暗例1某學生使用的顯微鏡有如下一些鏡頭可供參考見下示意圖。使用該顯微鏡觀察某組織時，要使視野中觀察到的細胞數目最多，應選擇的鏡頭組合是A.和

10、B.和 C.和 D.和解析 目鏡無螺紋，長度越小放大倍數越大；物鏡有螺紋，長度越大放大倍數越大；物像實際放大倍數為物鏡與目鏡放大倍數的積。放大倍數越小，視野中觀察到的細胞數目最多。答案為C。例2 顯微鏡頭盒中的4個鏡頭。甲、乙鏡頭一端有螺紋，丙、丁皆無螺紋。甲鏡頭長3厘米，乙鏡頭長5厘米，丙鏡頭長3厘米，丁鏡頭長6厘米。請問：使用上述鏡頭觀察某裝片，觀察清楚時物鏡與裝片之間間隔 最近的是     ；在同樣的光源條件下，視野中光線最暗的一組鏡頭是    。解析 甲、乙鏡頭一端有螺紋為物鏡，丙、丁無螺紋為目鏡。物鏡越長，放大倍數越大，工作間隔 越短

11、，即與裝片之間的間隔 越近。目鏡越短，放大倍數越大。在同樣光源條件下，顯微鏡的放大倍數越大，視野中光線越暗。答案為：乙；乙和丙。考點7 關于視野成像的特點1顯微鏡成像的原理圖解如下：光線反光鏡遮光器通光孔標本一定要透明物鏡第一次放大成倒立實像鏡筒目鏡再放大成虛像眼顯微鏡成像的特點是：成放大的倒像，即物像比實物要大，物像與實物相反，上下倒置，左右反向 上下左右同時顛倒。如以下圖示2低倍鏡、高倍鏡的成像特點，總結如下：物鏡鏡頭長度工作間隔 視野亮度視野范圍細胞大小細胞數目短遠亮大小多長近暗小大少例1以下圖所示為顯微鏡視野內某生物體所處位置及運動道路，那么此生物體的實際位置及運動道路應為 解析 此題

12、有難度，但實際考察顯微鏡的成像特點：成放大的倒像，即物像比實物要大，物像與實物相反，即上下左右同時顛倒。答案為A。例2在觀察同一材料的同一部位時，當低倍鏡換為高倍鏡后A.細胞數量變多，視野變暗B.細胞數量變多，視野變亮C.細胞數量變少，視野變暗D.細胞數量變少，視野變亮解析 考察低、高倍物鏡下的成像特點見上表。答案為C。考點8 關于物像挪動與裝片挪動的關系由于顯微鏡下成的像是倒立的像相當于將物體旋轉180°后的圖像，所以物像挪動的方向與載玻片挪動的方向是相反的。可以理解為：假設將物像移至視野中央，那么物像實際偏在哪一方，裝片就實際移向哪一方。總結規律如下：序  

13、號1234實際偏在方向右上方右下方左上方左下方希望移動方向左下方左上方右下方右上方實際移動方向右上方右下方左上方左下方例1 在顯微鏡的低倍鏡下看到一個細胞偏向左上方，在換高倍鏡觀察前應該把該細胞移到視野中央，詳細做法是A向左上方挪動載玻片B向右上方挪動載玻片C向左下方挪動載玻片D向右下方挪動載玻片解析 物像實際偏在左上方，假設想移至視野中央，那么將載玻片移向左上方。答案為A。例2使用顯微鏡時,要把視野中的物像“P從圖甲所示轉化為圖乙所示，其正確的操作步驟是A.先將玻片標本往右上方挪動；再轉動轉換器,把高倍物鏡換成低倍物鏡B.先將玻片標本往左下方挪動；再轉動轉換器,把低倍物鏡換成高倍物鏡C.先將

14、玻片標本往右上方挪動；再轉動轉換器,把低倍物鏡換成高倍物鏡D.先將玻片標本往左下方挪動；再轉動轉換器,把高倍物鏡換成低倍物鏡解析 物像轉變為乙圖發生的變化是： 由左下方移至了視野中央，物像P變成放大了的“P。答案為B。考點9 關于轉換使用高倍鏡的操作使用高倍鏡觀察的操作步驟如下：低倍鏡觀察先對光，后調焦；挪動玻片，將要放大的物像移到視野正中央；轉動轉換器，移走低倍物鏡，換上高倍物鏡；調節光圈和反光鏡，使視野亮度適宜；轉動細準焦螺旋，使物像明晰例1右以下圖是用顯微鏡觀察植物細胞臨時裝片的兩個視野，要把視野中的物像從甲圖轉變為乙圖，以下操作步驟正確的排序是轉動細準焦螺旋 調節光圈 挪動裝片 轉動轉

15、換器A. B.C. D.解析 物像轉變為乙圖發生的變化是：成了放大的像。因此是換用高倍鏡的結果。答案為D。例2 下面是用顯微鏡觀察時的幾個操作步驟，要把顯微鏡視野下的標本從A圖轉為B圖，其正確的操作步驟是 挪動玻片標本 調節光圈和反光鏡 轉動轉換器 轉動細準焦螺旋 轉動粗準焦螺旋A. B. C. D.解析 物像轉變為B圖發生的變化是：物像移至了視野的中央，并且放大了。所以發生的操作是挪動了裝片和換用了高倍鏡。答案為A。考點10 關于污物位置確實定污物可能存在的位置為：目鏡、物鏡或裝片。一般是通過轉動目鏡或調換物鏡或挪動裝片來觀察污物是否挪動，從而斷定污物所在的位置。詳細方法是：玻片移，污點移，

16、那么污點在玻片上；物鏡換，污點移，那么污點在物鏡上；目鏡轉，污點移，那么污點在目鏡上。例1 某同學用顯微鏡觀察玻片標本時，發現視野中有污物存在，挪動玻片時污物不動；換上高倍物鏡，污物仍存在。那么污物在 A玻片上 B物鏡上 C目鏡上 D反光鏡上解析 略。答案為C。例2 某同學在觀察變形蟲臨時裝片時，發現視野中有一較大的變形蟲，但在圖像上有一小片污物影響了觀察。請你在不調換目鏡和物鏡的情況下，判斷污物在何處?解析 略。答案為：先輕輕轉動目鏡，看污物是否轉動，假如污物隨著轉動，說明污物在目鏡上；假如不動，可輕輕挪動裝片，觀察污物是否隨著挪動，假如污物挪動，說明污物在裝片外表或內部；假如污物不動，污物

17、應在物鏡上。【平行訓練題】1.在利用顯微鏡觀察細胞構造時，與物像明暗程度無關的是A反光鏡   B光圈  C鏡頭    D通光孔2.光學顯微鏡是科學實驗常用的儀器之一，同學們要學會顯微鏡的標準操作。以下操作中標準的是A手蒙右眼，左眼觀察目鏡 B對光時，使低倍物鏡正對通光孔C用手扳物鏡轉換低、高倍鏡 D高倍鏡下用粗準焦調螺旋調焦3.使用顯微鏡觀察口腔上皮細胞時，假設在光線較強的情況下，應該選用 A較大光圈，平面鏡 B較小光圈，凹面鏡C較大光圈，凹面鏡 D較小光圈，平面鏡4.用顯微鏡觀察一個細小物體時，這個細小物體假設被放大100倍，這里“被放大10

18、0倍是指細小物體的 A.外表積 B.體積 C.長度或寬度 D.像的面積5.某同學在觀察洋蔥表皮細胞實驗中，分別采用了以下四種不同的目鏡和物鏡組合，那么他在一個視野中可以觀察到數目最多的是A.5×、10× B.10×、40× C.15×、10× D.20×、40× 6.在載玻片上畫一個“ 符號，用低倍鏡觀察時，在視野內所見的圖像是7.用顯微鏡的一個目鏡分別與4個不同倍數的物鏡組合觀察臨時裝片，形成明晰物像時，每一物鏡與載玻片的間隔 如以下圖所示。用哪一物鏡在一個視野中看到的細胞數目最多？ 8.右圖是張明同學在10倍物鏡下觀察到的物像，假設他想看到更完好的字母d物像，應該怎么辦？ A.用40倍物鏡 B.將標本向上移 C.用4倍物鏡 D.將標本向下移9.右圖是用顯微鏡觀察植物細胞的葉綠體和細胞質流動實驗中的兩個視野，要把視野中的物像從甲圖轉為乙圖，以下操作步驟中必需要做的是 轉動粗準焦螺旋 重新對光 挪動裝片 換另一個裝片 轉動轉換器A B C D 10.假設顯微鏡視野中出現一個污點，挪動玻片和轉動轉