1、精品文檔高三班主任工作要抓住幾個關鍵時期高三，是十幾年寒窗苦讀的最后一搏，也是高考成功的關鍵一年。 在這一年里，我們最要做好的是高考的備考工作， 最要關注的是學生 的成績。班主任要搞好高三備考工作，最重要的是抓住幾個關鍵時期。第一關鍵期：高三伊始的起步期俗話說，凡事預則立，不預則廢。學生剛進入高三，盡管學習的 時間長了，學習的強度大了，但是思想上還多少有些準備不足，所以 這一時期重要的是讓學生樹立目標，把握方向，做好吃苦準備，盡快 投入高三的學習之中。1 .樹立目標，全力以赴高三開學伊始，要上好第一堂思想教育課，我的主題就是“樹立 目標、爭分奪秒、全力以赴”。首先，可以介紹當年和最近幾年高考

2、的分數線以及各科不同批次要達到的分數，另外還要介紹本省、市和 本校高考的情況，這樣既能讓學生做到心中有數，又能讓學生意識到 高考競爭的殘酷，只有爭分奪秒、全力以赴才能在激烈的競爭中脫穎 而出。然后要求學生結合個人實際情況樹立高考的奮斗目標， 包括理 想的大學、要達到的總分以及各門功課要達到的分數。 這樣一開始就 能讓學生很快有目標、有計劃地進入高三的學習狀態之中。2 .營造高三氛圍，激發拼搏斗志高三學生有一個良好的學習環境和氛圍至關重要，所以班主任要狠抓班紀班風，積極營造勤奮好學、你追我趕、團結互助的良好風氣。 首先要有明確要求，包括紀律、學習時間和學習強度，讓學生有一種 緊迫感；其次要加強班

3、級文化建設，比如重溫班歌我的舞臺 最 初的夢想，張貼以“我信奉、我遵循、我成功”為主題、寫有全班 學生信奉的人生格言的勵志語，讓學生時時以此警示和激勵自己。3 .全程陪同、配合科任老師加強學習指導高三的學生由于學習壓力大，內心往往比較敏感、脆弱，這 個時候他們更需要老師的關愛和鼓勵。班主任要成為班級的精神支柱， 既能給學生一些學習上的指導，又能傾聽他們的苦惱和困惑，給他們 精神上的支撐。另外，一個班級僅靠班主任是遠遠不夠的，只有班主任和科任老師團結一致、齊心協力，才能把整個班級搞好。而且也只有學生各 科平衡發展、提高高考總分，才能決勝高考。所以班主任不僅要讓學 生明白"61=0”的道

4、理，更重要的是要協調各科老師把握好這一等 式，各個學科齊頭并進。允許學生有強勢學科，但絕不能有“痛腿” 科目。指導學生合理安排、利用、分配時間，促進總成績的提高。第二關鍵期：經過一次聯考后的爬坡期學生進入高三一兩個月后，剛開始時的熱血沸騰、激情滿懷、斗志 昂揚會隨著高強度、高負荷的高三復習漸行漸遠。每天面對如山的資 料、單調的生活，身體上有些累了，思想上也有些倦了。再加上經過 一兩次大型的考試，學生對成績患得患失，情緒上特別容易產生波動。 考得好的學生容易沾沾自喜，滿足現狀，缺乏更高的追求；考得不好 的學生容易灰心喪氣。這時，需要班主任做深入細致的工作，培養學生鍥而不舍、持之以恒的精神。這一時

5、期我班的主題就是“鍥而不舍， 持之以恒，勇往直前”。1 .多找學生談心，多鼓勵學生高三的班主任更要多進班、多接觸學生、多找學生談心，以便更 好地了解班級和學生情況。與科任老師通過根據學生平時和聯考成績， 把學生分層：哪些是能沖擊高分的，哪些是能上一類的，哪些是能上 二類的，哪些是能上三類的；哪些是學習態度存在問題的，哪些是學 習方法不夠得當的，哪些是心態不好的。然后根據學生的情況逐一談 心，指出他們的長處和不足以及目前要解決的問題，給他們鼓勵與支持。2 .利用座談會和班會進行經驗交流。在做好個體的思想工作之后，班主任可以利用座談會和經驗交流 會，給學生一些具體的學習指導。在座談會上可以邀請科任

6、老師、班 干部和學生代表就班級存在的一些問題、 學生學習上的困惑進行探討; 可以邀請班上成績好和進步大的學生介紹他們的學習方法和學習心 得；學生也可以向老師提一些合理化的建議，以便更好地組織教學。通過經驗交流會同學之間可以相互取長補短，共同提高。第三關鍵期：距離高考百日的沖刺期隨著高考第一輪復習的結束，距離高考不過百日了，高三到了最 后的沖刺階段。這一時期的主題就是“決戰百日，無悔人生”。1 .激勵士氣、激發潛能我常說的三句話是：“最困難的時候，也就是離成功不遠的時候。”（拿破侖）以此激勵學生：盡管高考到了最困難的時期，但是我們離成功也為時不遠， 一定要奮力沖刺。“行百里者半九十。”意思是行程

7、一百里，走了九十里才算完成 了一半，以此勉勵學生要善始善終，不能有絲毫的松懈、麻痹和 動搖。“愛拼就會贏。”化用歌詞“ 三分天注定，七分靠打拼，愛拼 才會贏”激發學生的拼搏熱情。2 .積極備考，提高應試能力老師這時不僅要幫助學生把高中的知識連成網絡， 還要通過各種 渠道搜集高考信息，傳授一些解題技巧、在考試中要注意的細節、可 能發生的意外及解決辦法，做到科學備考。第四關鍵期：離高考10天至半月的考前調整期考前的調整期包括調整復習策略、情緒狀態，作息時間，它關系 到學生在高考考場上能量水平的釋放，所以班主任要和家長取得聯系, 調整孩子考前的學習和生活。這一時期主題是“勤翻書、巧做題、喜 迎高考”。1 .調整復習策略，增強信心這時候的復習應該引導學生查漏補缺，勤翻書本，包括教材、模 擬試題、改錯本，爭取不遺漏一些容易忽視的細節。做題要追求一個 做巧”字，即少做題、不做難題、多做經典題和常錯的題。2 .調整生物鐘和心態，保持最佳的考試狀態要求學生把生物鐘調整到和考試時間一致，讓學生精力最旺盛的 時段與高考考試時間一致。不要開夜車，也不要提前睡。要求家長保 持家庭生活的平常狀態，輕松和諧，避免產生緊張情緒。另外，提醒 學生充滿自信和保持平常心，克服緊張和焦慮的不良情緒，把高考當 作人生旅途中的一個重大節日，懷著輕松自信的狀態喜迎高考。高三的班