1、.七年級上學期數學期中考試試題期中考試馬上就要開場了，很多學生都在為期中考試的復習忙活不停，期中考試復習有一個很好的規劃也是必不可少的。期中考試試題一文為同學們講訴了期中考試前復習方法及復習方案安排。一、選擇題每題3分，共30分1.假如水位升高3m時水位變化記作+3m，那么水位下降3m時水位變化記作 A.-3m B.3m C.6m D.-6m2、 -3的倒數是 A.3 B.-3 C.13 D.- 133、以下各對數中，不互為相反數的是 A +-3與 -3 B 與C -8與 -|-8 | D -5.2與-+-5.24、以下計算中，錯誤的選項是 。A、 B、 C、 D、5、在數軸上距2.5有3.5

2、個單位長度的點所表示的數是 A. 6 B. -6 C. -1 D. -1或66、以下語句：一個數的絕對值一定是正數; -a一定是一個負數;沒有絕對值為-3的數;假設 =a，那么a是一個正數;在原點左邊離原點越遠的數就越小;正確的有 個 。A. 0 B. 3 C. 2 D. 47、x y -3xy -2次數和項數分別是 A、5，3 B、5，2 C、2，3 D、3，38、假設a 、 b互為相反數,c、d 互為倒數,m的絕對值為2,那么代數式 的值為 A . - 3 B. 3 C. -5 D. 3或-59. 據報道，5月28日參觀2019上海世博會的人數達35.6萬用科學記數法表示數35.6萬是 A

3、.3.56101 B.3.5610 4 C.3.56105 D.35.610410.假設x的相反數是3，|y|=5，那么x+y的值為 A.-8 B.2 C.8或-2 D.-8或2二、填空題每題2分，共18分11、溫度由 上升 ，到達的溫度是_ .12、假設 與 互為相反數，那么yx= .13、用代數式表示a與b的和的平方的2倍， 。14、在數 ，1， ，5， 中任取三個相乘，其中最大的積是 .15、某圖紙上注明： 一種零件的直徑是 ，那么零件尺寸合格的范圍是 。16.在數+8.3、 、 、 、 0、 90、 、 中，正數是_， 不是整數有_。17.點A在數軸上，一只螞蟻從A點出發沿數軸爬了6個

4、單位長度到了原點，那么點A表示的數是18.絕對值大于1.1，但不大于3的整數是 .19.如圖是一組有規律的圖案，第1個圖案由4個根底圖形組成，第2個圖 案由7個根底圖形組成，第nn是正整數個圖案中由_個根底圖形組成.三、計算或化簡20、計算每題4、5、6分，共30分3、 4、5-6212 + 5-32 -189 6 - 2 +-2 4四、解答題22分21、把以下各數在數軸上表示出來，并用 將它 們連接起 來.3，-1.5，0，2.5，。6分22、綿廣高速公路養護小組，乘車 沿南北向公路巡視維護，假如約定向北為正，向南為負，當天的行駛記錄如下單位：千米 10分+17，-9，+7，-15，-3，+

5、11，-6，-8，+5，+161養護小組最后到達的地方在出發點的哪個方向?距出發點多遠?2養護過程中，最遠處離出發點有多遠?3假設汽車耗油量為0.5L/km，那么這次養護共耗油多少升?23、某服裝廠消費一種西裝和領帶，西裝每套定價500元，領帶每條定價40元。廠方在開展促銷活動期間，向客戶提供兩種優惠方案： 買一套西裝送一條領帶; 西裝和領帶都按定價的90%付款。現某客戶要到該服裝廠購置西裝20套，領帶 條 。6分1假設該客戶按方案購置，需付款 元用含 的代數式表示;語文課本中的文章都是精選的比較優秀的文章,還有不少名家名篇。假如有選擇循序漸進地讓學生背誦一些優秀篇目、精彩段落,對進步學生的程

6、度會大有裨益。如今,不少語文老師在分析課文時,把文章解體的支離破碎,總在文章的技巧方面下功夫。結果老師費力,學生頭疼。分析完之后,學生收效甚微,沒過幾天便忘的一干二凈。造成這種事倍功半的為難場面的關鍵就是對文章讀的不熟。常言道“書讀百遍,其義自見,假如有目的、有方案地引導學生反復閱讀課文,或細讀、默讀、跳讀,或聽讀、范讀、輪讀、分角色朗讀,學生便可以在讀中自然領悟文章的思想內容和寫作技巧,可以在讀中自然加強語感,增強語言的感受力。久而久之,這種思想內容、寫作技巧和語感就會自然浸透到學生的語言意識之中,就會在寫作中自覺不自覺地加以運用、創造和開展。假設該客戶按方案購置，需付款 元用含 的代數式表示。單靠“死記還不行,還得“活用,姑且稱之為“先死后活吧。讓學生把一周看到或聽到的新穎事記下來,摒棄那些假話套話空話,寫出自己的真情實感,篇幅可長可短,并要求運用積累的成語、名言警句等,定期檢查點評,選擇優秀篇目在班里朗讀或展出。這樣,即穩固了所學的材料,又鍛煉了學生的寫作才能,同時還培養了學生的觀察才能、思維才能等等,到達“一石多鳥的效果。死記硬背是一種傳統的教學方式,在我國有悠久的歷史。但隨著素質教育的開展,死記硬背被作為一種僵化的、阻礙學生才能開展的教學方式,漸漸為人們所摒棄;而另一方面,老師們又為進步學生的語文素養煞費苦心。其實,只要應用得當,“死