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1、山東師范大學碩士學位論文從駐濟高校體育課程改革審視大學生終身體育觀的培養姓名:周孟祥申請學位級別:碩士專業:體育教育訓練學指導教師:王嵊海20061009 山東師范大學碩上學位論文高校體育教育作為學校體育的最后一站,在強化終身體育思想意識的同時,更要注重增強大學生對體育的興趣、愛好、人情的感性認識,努力擴大終身體育校園文化的影響,促進大學生身心發展成熟、塑造體育終身觀的理性認識。我們通過問卷調查、訪問調查等研究方法,對駐濟高校體育教育改革與大學生終身體育觀培養之間的關系進行認真的分析,將更有利于實施“以人為本”的教育方針和落實可持續科學發展觀。終身體育思想被視為跨世紀的體育思想,是因為它體現了

2、以人為出發點的哲學思想,也體現了著眼于未來的教育思想。深化學校體育改革,開展全民健身計劃,必須走與終身體育相結合的道路,必須在終身體育思想的指導下,實現全民健身目標同終身體育目標的統一。未來學校體育的目標、內容、管理、評價、師資培養等一系列問題都應在終身體育思想指導下進行改革和實施。這是加強學校體育與社會體育聯系、新世紀對體育發展的要求。1371通過對駐濟15所高校中級職稱以上體育教師的問卷調查(芡發放問卷32份,回收29份,有效阿卷29份,經過歸納分析,他們認為目前高校的體育教育對培養學生終身體育觀的形成總體效果優差反饋比例為:優(24%>、良好(41%,一般(28%、差(7%>如圖1。為了更為詳細的把握駐濟高校體育教育改革與大學生終身體育觀培養之間的辯證關系,我們進一步針對在“終身體育,健康第一”的指導思想下,駐濟高校體育課的內容、教學方法與形式等項目進行了調查分析,按照可持續發展觀的思想,根據專業特色與大學生的特點、遵循“以人為本”的科學教育觀和發展觀,使駐濟高校在體育課程與模式的改革中更好的實施對

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