1、精選幼兒園教學方案模板集合七篇幼兒園教學方案 篇1 新學期開頭了，在本學期里，我們將依據幼兒園36歲幼兒進展指南的詳細實施方法，結合實際狀況，開展一些具有班級特色的，適合大班幼兒年齡特點的訓練教學活動，主動為幼兒營造一個輕松、開心、舒適、平安的環(huán)境。 一、各領域的目標 熟識各領域的目標，科學制定每天的半日活動，重視幼兒.進展的閱歷，獨立自主的閱歷，歡樂學習的閱歷，個體差異所需的閱歷，從而更好的促進幼兒健康歡樂的成長！ 健康： 1、身體健康，能較好地適應環(huán)境。 2、在各項活動中表現主動主動、開心。 3、生活、衛(wèi)生習慣良好，有基本的生活自理力量。 4、逐步形成自我愛護盒平安的意識，知道一些避開危急

2、和意外損害的方法，能主動遵守必要的規(guī)章。 5、能主動參與體育活動，動作敏捷。 語言： 1、愿意與人交談，講話有禮貌。 2、能集中留意力地傾聽他人講話，理解講話內容。 3、能清晰地說出自己想說的事。 4、喜愛觀賞多種體裁的文學作品，能有感情地朗誦和講解并描述并愿意創(chuàng)編，對書籍、閱讀和書寫感愛好。 5、會說一般話。 科學： 1、能主動、主動、較長時間地參與科學活動，有奇怪心和求知欲。 2、能主動運用各種感官探究問題，尋求答案。 3、能用適當地方式表達、溝通探究的過程和結果。 4、在生活和嬉戲中感受事物的數量關系，體驗數學的重要和好玩。 5、愛惜動植物，關懷四周環(huán)境和自然資源，有初步的環(huán)保意識。 .

3、： 1、能主動地參加各項活動，有自信念。 2、能主動與人交往，學習和同伴互助、合作和共享，有憐憫心。 3、理解并遵守日常生活中的.行為習慣。 4、能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責任。 5、喜愛和敬重四周的人，有愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。 藝術： 1、對環(huán)境、生活和藝術中的美，寵愛并有初步的感受力。 2、主動主動地參與藝術活動，能大膽地表現自己的情感和體驗。 3、能用多種方式進行藝術表現和藝術創(chuàng)作活動。 二、用法教材 本學期我們用法的是多元整合幼兒園活動課程，每套五本書，全面地整合了：語言、科學、藝術、健康、.這五大領域。突出開放訓練、創(chuàng)新理念、敏捷操作。培育幼兒能更多地發(fā)揮自己

4、的制造性，使幼兒在活動中獲得有益的閱歷，亦使自身得到更大的成長。 英語教材選用的是洪恩幼兒英語，本教材一套包括一本顏色艷麗圖畫精致的英語書和一本活動手冊，還有一張好玩動畫的VCD。我們在班上常常看碟片跟讀，加深孩子們對英語的愛好，讓孩子們樂于學習英語。我們班級還有兩位英語老師，平常的日常生活我們也會英語溝通，給孩子們一個英語環(huán)境，這樣孩子們在學習英語就簡單理解并把握了。 我們還有一套奧爾夫音樂教程，奧爾夫培育孩子對音樂的愛好、培育孩子們的專注力和協調力量、同時還培育孩子們的聽力和制造力。奧爾夫音樂帶有自娛的特性，這就吸引了孩子們主動參與進來，讓孩子在玩樂中懂得音樂，不是為了學音樂而學音樂，而是

5、為了讓孩子在還不懂得什么是音樂的年齡，就開頭音樂的實地演習。 三、主題活動 每一個月月初我們都會制定本月的工作重點，具體到每周詳細的事項，每周都按方案行事，當然特別的大事還是特別處理，究竟方案更不上改變。主題墻依據課題的需要開展與主題相關的活動，每周一個小主題，鼓舞孩子們在主題活動的探究中主動動腦、動手。發(fā)動家長資源，請家長們協作班級工作，和孩子一起參加到活動中。除了主題墻，外墻也很重要，它是一扇窗戶，家長通過外墻更進一步的了解孩子們在園的學習和生活。其中外墻包括：家園聯系欄、繪畫展現、主題延長等等。 信任家園結合，我們的主題活動會開展的繪聲繪色，孩子們在參加的過程提高相關的生活閱歷和多元的.

6、閱歷。 四、特色訓練 本學期我們將連續(xù)開展各功能室的活動，不同的功能室給孩子帶來不同的感官，通過動腦思索、眼睛看、用手摸、嘗試做、用嘴嘗等等，多種感官的調動參加，孩子們能在玩的過程中汲取各類學問。 再則，本學期我們準備把家長資源這一塊運用起來，請家長參加到我們的日常教學活動中，請有特長的家長到班級上一節(jié)教學活動或展現才能。 幼兒園教學方案 篇2 一：班級狀況分析： 本班幼兒這學期有一部分幼兒是從其他幼兒園轉入到我班的。他們知道自己長大了，當哥哥姐姐了，要為弟弟妹妹做榜樣，有關懷他人的意識。但在各方面還存在著差異，有一部分幼兒的自覺性和求知欲及動手記錄的力量都相對較好，另一部分幼兒的自信念和表現

7、的欲望及各方面的力量都相對弱些。現分析如下：1。語言表達的連貫性比較好，但在自編故事的講解并描述方面較欠缺，思維不夠廣。2。在音樂活動中，幼兒表現出開心的心情，唱歌的聲音基本統一，對音樂的感受力和節(jié)奏感方面較好。但在活動中常規(guī)有必要連續(xù)培育，在舞蹈動作的協調性還要加強。3。在美術活動中，幼兒的自己想自己畫的力量有了，但畫面的布局不夠豐富，活動的形式還要連續(xù)豐富些。4。幼兒在體育活動中，參加的主動性高了，但跳繩等技能的培育須加強，幼兒的體質也須增加。在探究活動中幼兒的奇怪心大大增加了，喜愛提出問題。本學期將連續(xù)開展豐富多彩的活動，培育幼兒的自信念，加強幼兒閱讀、識字和加減運算的活動，培育幼兒初步

8、的操作的力量。對幼兒自我愛護意識上還要連續(xù)加強，幼兒的自控力量、活動常規(guī)、合作意識和整理活動材料上多下功夫，培育做事的條理性和學習的主動性。 在訓練活動中，老師還要連續(xù)學習有關訓練改革的文章，在思想觀念上要不斷地在實踐中進行反思，提高自己的理論水平，用理論去分析實踐存在的問題，做到老師之間真正成為一體，連續(xù)加強老師之間的互動。 家長工作開展較好，家長能主動關心老師收集與主題相關的資料，主動與孩子進行探究，并仔細填寫各類調查表。助教家長工作開展較成熟。本學期將連續(xù)發(fā)揚好的方面，并在幼小連接上與家長溝通，共同努力，協調全都地把有關的工作完成好。 針對以上狀況，和結合本班實際狀況，為了更好地做好幼小

9、連接的工作，制訂了本學期的如下： 二：五大領域訓練目標 （一）、健康 1、在群體生活中，保持開心心情。準時來園，不任憑缺勤。 2、形成愛惜公共衛(wèi)生的意識，做事有條理。活動后能快速整理、整理物品。 3、幼兒有肯定的自制、合作、遵守紀律、秩序的意識，有初步的責任感及自我愛護的力量。 4、能關注自己的健康，會準時、精準地表述自己的健康狀況，愿意接受醫(yī)生的治療。 5、有關懷他人的意識。 6、學習適當的社交禮儀。養(yǎng)成坐立行等姿態(tài)和輕聲溝通的習慣。 7、主動主動參與體育熬煉。 8、自覺遵守規(guī)章、紀律，具有英勇、合作、勇于克服困難的品質，學會掌握心情。 9、基本動作達到靈敏、協調、姿態(tài)正確。 10、開展跳繩

10、等技能的活動。 11、能靈活、敏捷地運用各類成品、半成品、非成品材料進行活動。 （二）、語言 1、大方、愿意地進行語言交談，能大膽地表述自己的看法和需求，同時能寧靜而專注地傾聽別人的說話。 2、培育幼兒有條理地敘述日常閱歷和見聞，會用語言來推理和說明自己的行為和世界，有肯定的口語表達力量。 3、養(yǎng)成良好的閱讀習慣及從閱讀中增進學問，豐富情感體驗，并能用文字符號或非文字符號表達所見所聞及想法。 4、把握正確的執(zhí)筆方法及書寫姿態(tài)。了解字的結構、偏旁等5、把握肯定的詞匯量及常用句子。 6、能觀賞、體驗文學作品的意境情感，并用不同的形式，有情感、有情節(jié)地表演。 7、學習單韻母和部分聲母，能把握簡潔的一

11、口呼和雙拼的方法。 （三）、科學 1、能主動、主動地參與數學活動，能初步運用在生活中的數學。 2、幼兒能按三種以上共同屬性進行分類，理解零的含義。 3、學會10以內數的分解、組成、加減運算，初步學會自編應用題。 4、會用標準單位進行測量和比較。 5、熟悉圓柱體、球體，比較立方體和平面圖形的異同及它們的關系。 6、對四周環(huán)境中的事物、大事和現象有劇烈的奇怪心，喜愛提問，情愿用試驗工具去探究和體驗。 7、學會用觀看、收集、記錄、統計等簡潔的科學方法。 8、會收集、分析、比較資料，并大膽地推論。 9、了解、關懷和喜愛我們生存的環(huán)境，樹立環(huán)保意識和責認。 （四）、. 1、能正確評價自己和他人，樹立自信

12、念。 2、能開心、主動地參與各類嬉戲活動和.活動，并關懷.重大大事。 3、待人有禮，理解接納他人，熟悉、敬重.人物。 4、有愛心，關懷、愛惜自己、他人及動植物。 5、了解不同地域、各族的風俗和文化。 6、學習一些自我的愛護方法和增加自我愛護意識。 7、養(yǎng)成今日的事今日做的好習慣。 （五）、藝術 1、能主動參加音樂活動，形成對音樂的敏感及其表演欲望，并在活動中學習與他人默契合作、相互觀賞。 2、能感受不同風格的音樂。 3、能用領唱、齊唱、簡潔二聲部合唱的形式來表現不同風格的音樂作品。 4、基本把握3/4和2/4拍的指揮方法。 5、精準地按音樂的節(jié)奏做各種基本動作（跑跳步、秧歌十字步、）及舞蹈組合

13、動作，隨音樂改變較快速地創(chuàng)編動作。 6、能用不同的樂器進行合奏，學習嘗試制造新的節(jié)奏型，并用樂器進行演奏。 7、對四周環(huán)境中的事物敏感、奇怪。能綜合用法各種美術材料、工具制造性地表現作品，用不同的美術手段和形式表現自己的感受、體驗和閱歷。作品線條流暢多樣，顏色豐富獨到，布局合理新奇。 8、了解、把握各種手工材料和工具，并能用剪、貼、折、疊等方法創(chuàng)作不同形式的美術作品。 9、能正確評價自己和他人和作品，并能共享和溝通。 10、觀賞不同文化背景的美術作品，感受美術所表現的不同風格及形式。 三：家長工作： 1、依據訓練活動有方案地向家進步行半日活動和親子活動及訓練環(huán)境的創(chuàng)設。 2、有針對性地召開家長

14、會，協作幼兒園有關的家長學校和訓練研討會。 3、準時向家長反映幼兒在幼兒園的狀況表現，準時取得家長的親密協作。 4、對生病幼兒能準時進行家訪和電話聯系，必要時在幼兒園進行個別照看。 5、定時向家長發(fā)放聯系手冊，加強互動。 6、對特別幼兒老師應當主動找家進步行溝通，共同訓練幼兒，使其有所進步。 7、在幼小連接工作上加強互動，對家長的建議虛心聽取。 四：衛(wèi)生保健： 1、仔細搞好班級衛(wèi)生，定期消毒、清洗。 2、提示幼兒剪指甲，要求幼兒早晚刷牙、飯前便后洗手，保持衣服、手臉潔凈。 3、對生病幼兒準時處理，個別對待，必要時進行隔離。 4、協作醫(yī)生做好體檢及疾病預防工作，避開傳染病的發(fā)生。 5、給幼兒肯定

15、的換牙護齒的常識，和愛護視力的意識。 6、加大活動量，加強密度和活動的形式要多樣化，對幼兒進行全方位的熬煉和培育。 7、培育幼兒遇到困難有自己解決的士氣和力量。 五：幼小連接工作： 1、加強幼兒閱讀、認字，書寫漢字。學習拼音書寫拼音和簡潔的運算力量。 2、培育幼兒能獨立思索的力量。 3、培育幼兒正確的握筆和坐姿。 4、在活動中適當地延長活動時間。 5、與家長共同協作，提示幼兒在家里早睡早起的好習慣，做事情有方案性。布置適量的作業(yè)。 幼兒園教學方案 篇3 一、跆拳道課教學目的、任務 1、跆拳道課程是同學以身體練習為主要手段，通過合理的、科學的體育熬煉過程，達到增加體質、增進健康和提高體育素養(yǎng)為主

16、要目標。跆拳道的搏擊性較強，能夠培育人堅韌向上的作風。跆拳道練習講究禮儀、修養(yǎng)以及完善的人格，可使同學在行為規(guī)范和道德修養(yǎng)方面得到提高和進展。 2、跆拳道課程的設置本著按部就班的原則使同學能系統的學習和把握跆拳道基本技術。跆拳道的技術方法中占主導地位的是腿法，其次才是手法。 3、通過學習，讓同學把握通過跆拳道運動熬煉身體的方法和手段，提高同學的速度、反映、靈敏、力氣和耐力素養(yǎng)，提高人內臟器官的機能和人體神經系統的敏捷性。 4、通過跆拳道選修課理論教學，讓同學了解跆拳道的基本學問，了解跆拳道的競賽規(guī)章。 二、訓練任務與手段 主要抓步伐,練習和腿法技術練習突出腳靶在訓練中的比重提高同學的反應力量.

17、 三、內容比例 身體素養(yǎng)30% 技術60% 心理素養(yǎng)10% 四、訓練內容 1、基本姿態(tài) 2、基本步法 前后滑步，上步，退步 3、基本動作技術 前踢技術、側踢技術、后踢技術、下劈技術、后旋踢技術、橫踢技術、推踢技術、跳踢技術、單腿連踢技術、雙腿連踢技術 4、組合動作： 5、基本戰(zhàn)術 五、跆拳道課學期教學日歷表 幼兒園教學方案 篇4 一、指導思想： 百變魔塔嬉戲能促進兒童的智力開發(fā)及思維力量的提高，對增加兒童的敏銳性可開拓性有相當大的關心，兒童通過對百變魔塔的拼排組合，能夠提高對幾何圖形的熟悉，能培育兒童的觀看力、想象力、外形分析及創(chuàng)意思維，能引導兒童對顏色的熟悉，對于學習中的兒童，通過百變魔塔拼

18、排組合的訓練，進而開啟兒童的內心世界，所組合的耐人尋味的圖案，為兒童的心境帶來無限樂趣。 二、教學目標： 1、知道百變魔塔的組成，了解百變魔塔的歷史。激發(fā)兒童探究百變魔塔神秘的愛好。百變魔塔，就是啟迪你去發(fā)覺美的工具。于小處來，啟發(fā)大的天地。但百變魔塔的奇妙要依靠于用法者的巧思妙想。因此，我盼望通過這門課程的實施，一方面讓兒童感受到百變魔塔的奇妙之處，另一方面培育兒童的創(chuàng)新思維。 2、我設計的課程中包含著美術與手工課程，但拼圖不管怎樣精彩，都不能失去數學味道。我盼望孩子們能在觀賞美制造美的過程中進一步熟悉圖形的特點，空間觀念得到進一步的進展。具有數學意識與素養(yǎng)。通過動手操作、觀賞與設計，感受藝

19、術之美、數學之美，培育兒童的空間想象力和美感，促進腦部發(fā)育。感受文化的魅力，產生對數學學習的愛好。更加喜愛生活，學會轉化的數學思想。懂得觀賞、傾聽與合作。 三、階段目標： 第一學期主要目標是：讓同學感受體驗百變魔塔的奇妙、奇妙。教學活動以熟悉、觀賞和自由拼擺為主，并引導同學學會傾聽與評價。 四、實施時間： 周次 時間 活動內容 參加者 第一周 20xx.9.49.8 熟悉百變魔塔，了解百變魔塔的組成：紅正方形1塊、藍正方形2塊、黃正方形3塊、綠方形4塊、白頂5塊 練習大小堆疊 小三班全體幼兒 其次周 20xx.9.119.15 第三周 20xx.9.189.22 第四周 20xx.9.259.

20、29 第五周 20xx.10.910.13 練習上下堆疊 第六周 20xx.10.1610.20 第七周 20xx.10.2310.27 左右上下對稱排列疊 第八周 20xx.10.3011.3 第九周 20xx.11.611.10 學習涼亭 第十周 20xx.11.1311.17 第十一周 20xx.11.2011.24 學習圣誕樹 第十二周 20xx.11.2712.1 第十三周 20xx.12.412.8 學習寶塔 第十四周 20xx.12.1112.15 第十五周 20xx.12.1812.22 學習三層噴泉 第十六周 20xx.12.2512.29 第十七周 20xx.1.1-20x

21、x.1.5 學習鴨子 第十八周 20xx.1.8-1.12 第十九周 20xx.1.15-1.19 自由拼擺圖案，幼兒之間進行創(chuàng)意拼擺。 其次十周 20xx.1.22-1.26 其次十一周 20xx.1.29-2.2 自由拼擺，分組進行競賽。 幼兒園教學方案 篇5 一、指導思想 深化實行3-6歲兒童學習與進展指南和宜昌市一日保教活動規(guī)范，以提高質量為重點，著力提高訓練教學管理水平及教科研隊伍建設，加強規(guī)范化及示范化幼兒園建設。 二、工作目標 1. 加強園本培訓，促進老師專業(yè)成長。 2. 改進一日活動常規(guī)管理，彰顯嬉戲特色。 3. 注意教研組建設的有效性，以研促教，優(yōu)化保教質量。 4. 增進家園

22、溝通與聯系，提高老師家教指導水平和家長育兒水平。 三、主要措施 （一）加大培訓力度，提升老師素養(yǎng)。 1. 深化學習3-6歲兒童學習與進展指南和宜昌市一日保教活動規(guī)范。 2. 加強老師技能培訓，通過開展“老師技能競賽”促進老師專業(yè)力量進展。 3. 師徒結對，促進新老師專業(yè)成長。 （二）加強常規(guī)管理，規(guī)范保教行為。 1嚴格根據一日作息支配做好巡班記錄。 2. 提高參加聽評課頻率，園長每學期不少于20節(jié)，分管園長不少于40節(jié)。 3. 充分發(fā)揮功能室?guī)椭饔茫捶桨搁_展活動，并做好記錄與評價。 （三）發(fā)揮組長職能，保證各項活動質量。 1教研組圍繞繪本閱讀、養(yǎng)成訓練、體育嬉戲、區(qū)域活動等科研課題，結合本

23、組教學實際，從不同的切入點開展相應的教研活動。 2.以研促教，加強教研組活動的實效性，做好每次科研活動的資料收集、整理、記錄工作。 3. 保證每周一次的教研活動時間：周三上午（下午班）、周四下午（上午班）。 （四）嚴格執(zhí)行家長代表入園制度，辦好家長學校，增加家園溝通與指導。 1嚴格執(zhí)行家長代表入園制度，成立家長委員會，落實家長學校每學期的兩次教學活動并保證活動質量，提高老師家教指導水平和家長育兒水平。 2老師準時與家長溝通孩子的進展狀況，關注幼兒的個體差異，獲得家長的理解與支持。充分發(fā)揮網絡的作用，定期上傳資料，增進家園間的.溝通和聯系。 3指導家進步行多種形式的親子活動。 四、活動要求 （一

24、）班級方案： 上午班： 1.上午班工作方案（目標、措施與支配，包括學習與進展課程、閱讀課程、潛能數學幼兒操作材料常規(guī)規(guī)范要求、主題墻、其次屆閱讀節(jié)、技能競賽等） 2. 家長學校兩次授課方案（平安訓練、習慣培育、幼小連接、其次屆閱讀節(jié)等） 3.區(qū)域活動方案（突出幼兒文明行為習慣養(yǎng)成訓練的目標及措施） 4.其次屆閱讀節(jié)活動方案（活動內容與形式，進度支配） 教研組長： 教研組方案（教研：集體備課、閱讀節(jié)、繪本管理、幼兒操作材料的管理與 用法；科研：養(yǎng)成訓練、區(qū)域活動、指南背景下體育嬉戲的開展） 下午班： 1.下午班工作方案（教學活動主題與上午班全都，含常規(guī)培育、環(huán)境創(chuàng)設、藝術活動、嬉戲活動、家長工作

25、、技能競賽等方面） 2.閱讀活動方案（體現集體活動、區(qū)域活動、親子活動等多種形式下的豐富閱讀內容） 3.體育活動方案（參照指南確定目標，措施及內容） （二）科研課題 1.區(qū)域活動中文明行為養(yǎng)成訓練（含教研組方案總結、考核課、教研會議記錄、教研活動記錄、教研論文每人一篇） 2.湖北省示范園“養(yǎng)成訓練”項目聯盟（方案總結、考核課、教研會議記錄、教研活動記錄、教研論文） 3.湖北省學前訓練討論會十三五規(guī)劃課題：指南目標下的體育嬉戲設計與實施的實踐與案例討論（開題報告、教案、論文、案例等） （三）學習課程 學習與進展課程逐步改善教學資源與操作材料，完成課程內容與操作材料的對接。 閱讀課程用法美好的種子

26、閱讀材料，按方案開展專家講座、閱讀指導、親子閱讀、圖書漂流、家進步課堂等多種形式的閱讀活動，與“圖書漂流”“其次屆閱讀節(jié)”緊密結合。 潛能數學培育幼兒操作材料取放、操作、整理的用法常規(guī)，與學習與進展課程緊密結合，互為補充。 體育嬉戲按方案開展，保證幼兒每天的戶外活動時間；自制體育器械，提倡環(huán)保、利廢利舊、體現一物多玩；培育幼兒運動愛好，提高運動技能，增加幼兒體質。 （四）學 期考核 班級考核項目：主題墻、其次屆閱讀節(jié) 個人考核項目：老師專業(yè)技能大賽（說課、彈唱、舞蹈、手工、講故事） 教研組考核項目：幼兒操作材料的管理與用法（含繪本圖書和潛數材料的標簽：名稱、數量、班級；裝袋；用法記錄等。） 幼

27、兒園博客上傳： 每周每班上傳照片一次；管理員每周上傳博文至少一篇。 微信平臺：每周不少于兩次。 五、詳細支配 二月： 1. 新學期環(huán)境布置、開學預備 2. 園本培訓： （1）老師技能展現匯報 （2）學習匯報 （3）主題折紙培訓 （4）操節(jié)學習 3. 教研活動: （1）制定方案、審核，擬定第一次家長學校授課方案 （2）集體備課 （3）訓練筆記 三月： 1. 召開新學期家長委員會，進行家長學校第一次授課 2. 業(yè)務考核：老師技能大賽之講故事 3. 教研活動： （1）擬定其次屆閱讀節(jié)方案 （2）訓練筆記： 如何做好家長工作 如何培育幼兒良好的整理整理的習慣 四月： 1 業(yè)務考核：老師技能大賽之折紙、

28、舞蹈 2 開展家園對對碰活動 3 教研活動 （1）主題墻檢查考核、六一閱讀節(jié)預備狀況檢查 （2）訓練筆記： 結合指南目標，談談體育嬉戲設計與實施 結合指南，談談如何在體育嬉戲中滲透平安訓練 五月： 1業(yè)務考核：老師技能大賽之彈唱 2. 家長學校其次次課 3. 開展“環(huán)保”主題訓練周 4開展六一慶祝及其次屆閱讀節(jié)活動 5訓練筆記： 從某一個文明行為入手，談談你在區(qū)域活動中是如何培育的各年齡段體育嬉戲的指導思想及組織策略 六月： 1. 業(yè)務考核：老師技能大賽之說課 2教研活動： （1）教研組考核：幼兒操作材料的管理與用法 （2）幼兒畢業(yè)紀念冊、成長檔案、作業(yè)袋內容檢查。 （3）學期工作總結、文字資

29、料匯總、整理、歸檔 （4）訓練筆記： 結合指南目標，談談數學嬉戲設計與實施 結合指南目標，談談音樂嬉戲設計與實施 總結這學期在老師技能和專業(yè)素養(yǎng)方面的進步與不足 3教學教研總結大會 幼兒園教學方案 篇6 活動目標 通過閱讀幼兒用書，知道家用電器工作時的平安留意事項。 能依據老師的提問從平安角度思索回答問題。 活動預備 各種常用的家用電器圖片。 教學掛圖和幼兒用書。 活動過程 1、出示電器的圖片引出活動。 2、幼兒觀看掛圖嘗試自己講解并描述圖中的內容，了解電器工作時的平安留意事項。 （1）觀看第一幅圖，知道工作中的電風扇很危急，不能任憑觸碰。 老師： 請小伴侶看第一幅圖，圖中的人在干什么？ 電風扇工作時會有危急嗎？為什么？ 電風扇的插頭拔下來，電風扇就怎么樣了？ 老師小結：媽媽告知小伴侶，工作中的電風扇很危急，不能碰她們。 （2）觀看其次幅圖，知道不能趴在洗衣機邊上，否則會發(fā)生危急。 老師：洗衣機在干什么？這位小伴侶想干什么？ 這是媽媽會對小伴侶說些什么？ 老師小結：媽媽告知小伴侶洗衣機工作的時候，不能趴在洗衣機邊上，由于這樣簡單發(fā)生危急