




版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
1、習作6認真值勤認真值勤無私奉獻無私奉獻救死扶傷救死扶傷身殘志堅身殘志堅孝敬長輩孝敬長輩努力拼搏努力拼搏為國爭光為國爭光勤勞認真勤勞認真誨人不倦誨人不倦審題:一個人,敬佩審題:一個人,敬佩 熟悉熟悉:爸爸,媽媽,叔叔,阿姨,:爸爸,媽媽,叔叔,阿姨,老師,同學老師,同學 陌生陌生:清潔工阿姨,交警叔叔,:清潔工阿姨,交警叔叔,醫生醫生 可以是可以是古代古代的,也可以是的,也可以是現代現代的的 可以是可以是書本書本中的,也可以是中的,也可以是現實現實中的中的 2.什么樣的品質能讓人敬佩?什么樣的品質能讓人敬佩? 認真負責認真負責 身殘志堅身殘志堅 拾金不昧拾金不昧 手藝精湛手藝精湛 為國爭光為國爭
2、光 見義勇為見義勇為 助人為樂助人為樂 努力拼搏努力拼搏 救死扶傷救死扶傷 無私奉獻無私奉獻 3.3.典型事例典型事例 回憶人物的有關特點事例,一件事或兩回憶人物的有關特點事例,一件事或兩件事都可以。注意事例之間的過渡自然。件事都可以。注意事例之間的過渡自然。 (最好不要出現(最好不要出現“有一次有一次還有一還有一次次”“”“還有件事還有件事”) 怎樣才能寫好具體事例呢?應該從怎樣才能寫好具體事例呢?應該從哪些方面來具體描述呢?請大家聯系學哪些方面來具體描述呢?請大家聯系學過的課文說一說。過的課文說一說。人人物物外在外在內在內在外貌外貌神態神態動作動作語言語言心理心理品質品質氣質氣質修養修養方
3、方法法外貌描寫外貌描寫動作描寫動作描寫語言描寫語言描寫心理描寫心理描寫全面全面觀察觀察看看聽聽想想感感外貌外貌 神態神態 動作動作語言語言聯想聯想 心理心理 感受感受人人 物物刻畫人物的方法刻畫人物的方法 抓住人物的:抓住人物的:外貌、語言、動外貌、語言、動作、神態、心理作、神態、心理進行描寫。適當用進行描寫。適當用上上比喻、擬人、排比、反問、襯托、比喻、擬人、排比、反問、襯托、對比等對比等修辭手法。修辭手法。習作片段:習作片段: 1 1、這位姑娘,長著苗條的身材,圓圓的臉龐,、這位姑娘,長著苗條的身材,圓圓的臉龐,兩道秀眉下長著一對機靈的大眼睛,聰明,莊重。兩道秀眉下長著一對機靈的大眼睛,聰
4、明,莊重。( (外貌)外貌) 2 2、門被打壞了,開了一個籃球大的窟窿。、門被打壞了,開了一個籃球大的窟窿。班主任來了,瞪著眼:班主任來了,瞪著眼:“誰踢壞的?誰踢壞的?”搗亂鬼董搗亂鬼董小天斜著眼,冷笑著:小天斜著眼,冷笑著:“鬼知道,又沒有人叫我鬼知道,又沒有人叫我看好?看好?”旁邊的張小勇,朝老師做了鬼臉:旁邊的張小勇,朝老師做了鬼臉:“哈哈開了個窗,好通風。開了個窗,好通風。”(語言)(語言) 3 3、他彎著腰,籃球在他的手下前后左右不停、他彎著腰,籃球在他的手下前后左右不停地拍著,兩眼溜溜地轉動,尋找地拍著,兩眼溜溜地轉動,尋找“突圍突圍”的機的機會。突然他加快了步伐,一會左拐,一會
5、右拐,會。突然他加快了步伐,一會左拐,一會右拐,沖過了兩層防線,來到籃下,一個虎跳,轉身沖過了兩層防線,來到籃下,一個虎跳,轉身投籃,籃球在空中劃了一條漂亮的弧線后,不投籃,籃球在空中劃了一條漂亮的弧線后,不偏不倚地落在筐內。偏不倚地落在筐內。 (動作)(動作)習作片斷:習作片斷: 4 4、他的目光四處移動,似乎在搜尋什么,他、他的目光四處移動,似乎在搜尋什么,他是那么不安,甚至不敢接觸任何人的目光。是那么不安,甚至不敢接觸任何人的目光。 (神態)(神態) 5 5、我的心里忐忑不安,生怕老師公布出我的、我的心里忐忑不安,生怕老師公布出我的分數,我把頭輕輕地低了下去,目光躲閃著,分數,我把頭輕輕
6、地低了下去,目光躲閃著,腦袋像過電影一樣過著媽媽知道分數后那生氣腦袋像過電影一樣過著媽媽知道分數后那生氣和失望的表情,可是,我還是讓她失望了,這和失望的表情,可是,我還是讓她失望了,這已經不是第一次了已經不是第一次了.媽媽,你不要生媽媽,你不要生氣氣. (心理)(心理)我敬佩的一個人我敬佩的一個人 我和媽媽去逛街。在路上,一我和媽媽去逛街。在路上,一位年齡和我相仿的女孩攔住了媽媽,位年齡和我相仿的女孩攔住了媽媽,怯怯地說:怯怯地說:“擦鞋嗎?擦鞋嗎?”我不由地我不由地打量起來:她瘦得皮包骨頭,一雙打量起來:她瘦得皮包骨頭,一雙布鞋已有五六個小洞,衣服雖然破布鞋已有五六個小洞,衣服雖然破破爛爛的
7、,但是挺干凈的。媽媽見破爛爛的,但是挺干凈的。媽媽見她這般可憐,便坐下來,讓小女孩她這般可憐,便坐下來,讓小女孩擦鞋。擦鞋。 她擦鞋還挺熟練。她飛快地從鞋箱里拿出她擦鞋還挺熟練。她飛快地從鞋箱里拿出鞋油,麻利地擠出一些鞋油涂在媽媽鞋上,然鞋油,麻利地擠出一些鞋油涂在媽媽鞋上,然后用海綿輕輕擦拭。每一個動作都是那么仔細、后用海綿輕輕擦拭。每一個動作都是那么仔細、專注,看來,她干這一行已經有一段時間了。專注,看來,她干這一行已經有一段時間了。我問她:我問她:“你難道不上學嗎?你難道不上學嗎?”她聽了,眼睛她聽了,眼睛頓時閃動著淚花,低下頭,用一塊干布,用勁頓時閃動著淚花,低下頭,用一塊干布,用勁打
8、磨媽媽的皮鞋,發出打磨媽媽的皮鞋,發出“噼啪噼啪”的響聲。半晌,的響聲。半晌,她才告訴我:她才告訴我:“爸爸去世了,媽媽又病倒了,爸爸去世了,媽媽又病倒了,我只能退學,靠擦皮鞋掙點錢。等媽媽好了。我只能退學,靠擦皮鞋掙點錢。等媽媽好了。我還想上學!我還想上學!”我轉過身不忍心看她那枯枝般我轉過身不忍心看她那枯枝般的小手的小手 擦完皮鞋,我同情她,小聲跟媽媽說多給擦完皮鞋,我同情她,小聲跟媽媽說多給她一點吧!媽媽聽了便從皮包里拿出她一點吧!媽媽聽了便從皮包里拿出1010元錢給元錢給她。誰知,她只要了她。誰知,她只要了5 5元錢,并說:元錢,并說:“媽媽說媽媽說過,要錢就得用自己的雙手去掙,不然長
9、這雙過,要錢就得用自己的雙手去掙,不然長這雙手就沒有用了。手就沒有用了。”我感到她是個不接受別人施我感到她是個不接受別人施舍,用自己的雙手掙錢給媽媽治病,在艱難的舍,用自己的雙手掙錢給媽媽治病,在艱難的生活中掙扎,還一心想上學,這真是一個有志生活中掙扎,還一心想上學,這真是一個有志氣的女孩。氣的女孩。 我對這個擦皮鞋的小女孩充滿了敬佩,她我對這個擦皮鞋的小女孩充滿了敬佩,她的精神感染了我,我永遠忘不了她。的精神感染了我,我永遠忘不了她。 我敬佩的一個人我敬佩的一個人我敬佩的人我敬佩的人不管嚴寒酷暑,都堅守在自己的不管嚴寒酷暑,都堅守在自己的崗位上。指揮來來往往的車輛和行人,維護人民的崗位上。指
10、揮來來往往的車輛和行人,維護人民的安全。他,就是大家安全的守護神安全。他,就是大家安全的守護神“交警叔叔交警叔叔”。夏天,天氣炎熱。人們熱得像蒸籠里的包子,夏天,天氣炎熱。人們熱得像蒸籠里的包子,知了在樹上叫個不停,小狗趴在樹下耷拉著舌頭。知了在樹上叫個不停,小狗趴在樹下耷拉著舌頭。舅舅開車帶我們一家回老家,路上,我看見了那個舅舅開車帶我們一家回老家,路上,我看見了那個熟悉的身影熟悉的身影交警。他在指揮來往的車輛,我想:交警。他在指揮來往的車輛,我想:“這么熱的天氣,交警叔叔不怕熱嗎?這么熱的天氣,交警叔叔不怕熱嗎?”仔細一看,仔細一看,交警叔叔額頭上的汗珠像斷了線的珍珠直往下掉。交警叔叔額頭
11、上的汗珠像斷了線的珍珠直往下掉。可他卻沒有松開領帶,也沒有脫下服裝,更沒有到可他卻沒有松開領帶,也沒有脫下服裝,更沒有到樹蔭下去乘涼,而是在火爐似的烈日下堅守崗位,樹蔭下去乘涼,而是在火爐似的烈日下堅守崗位,維護交通秩序。在烈日的狂曬下,交警叔叔的皮膚維護交通秩序。在烈日的狂曬下,交警叔叔的皮膚都有些黑了。都有些黑了。 冬天,天氣嚴寒。人們穿得像個大胖熊,也冷得冬天,天氣嚴寒。人們穿得像個大胖熊,也冷得發抖。動物都冬眠了。我想:發抖。動物都冬眠了。我想:“交警叔叔一定冷得躲交警叔叔一定冷得躲在被窩里吧!在被窩里吧!”我迎著寒風,身子收縮著,雙手緊握我迎著寒風,身子收縮著,雙手緊握著,嘴里不停地
12、吹氣取暖。走到路旁一看,真讓我大著,嘴里不停地吹氣取暖。走到路旁一看,真讓我大吃一驚,交警叔叔正攙扶著老奶奶過馬路呢!他好像吃一驚,交警叔叔正攙扶著老奶奶過馬路呢!他好像不怕冷似的,竟然挺胸抬頭,一點也不收縮,真像一不怕冷似的,竟然挺胸抬頭,一點也不收縮,真像一位威嚴的將軍。看著交警叔叔那威嚴的樣子,我仿佛位威嚴的將軍。看著交警叔叔那威嚴的樣子,我仿佛看到了萬縷溫暖的陽光,突然我感覺不冷了。看到了萬縷溫暖的陽光,突然我感覺不冷了。交警叔叔你為民服務,不管在什么時候,在什么交警叔叔你為民服務,不管在什么時候,在什么季節,你也在馬路上指揮交通,一絲不茍地履行職責,季節,你也在馬路上指揮交通,一絲不
13、茍地履行職責,讓人民安全出行。你是人民心中的天使,安全的保障。讓人民安全出行。你是人民心中的天使,安全的保障。我想對你說:我想對你說:“你辛苦了,你是我心中永遠的榜樣,你辛苦了,你是我心中永遠的榜樣,也是我最敬佩的人。也是我最敬佩的人。” 我最敬佩的一個人我最敬佩的一個人 清潔工爺爺要是說起讓我尊敬的一個人,清潔工爺爺要是說起讓我尊敬的一個人,要數那位和藹可親的清潔工爺爺。起初,我認為要數那位和藹可親的清潔工爺爺。起初,我認為他沒什么特別,可是,通過這件事,清潔工爺爺他沒什么特別,可是,通過這件事,清潔工爺爺在我心中的形象慢慢變了在我心中的形象慢慢變了 有一天放學回來的路上,可能是前天晚上著有
14、一天放學回來的路上,可能是前天晚上著涼了,早上一直不舒服,胃里翻江倒海,我拼命涼了,早上一直不舒服,胃里翻江倒海,我拼命忍,怎么忍也沒忍住,還沒走到家就吐在了小區忍,怎么忍也沒忍住,還沒走到家就吐在了小區的馬路上,差點連腸子都要吐出來。正當我難受的馬路上,差點連腸子都要吐出來。正當我難受的時候,一個穿著清潔工服裝的人,推著一輛臭的時候,一個穿著清潔工服裝的人,推著一輛臭味撲鼻的垃圾車走過來,他彎下腰看看我,關切味撲鼻的垃圾車走過來,他彎下腰看看我,關切的問:的問:“小朋友,你怎么了,哪兒不舒服呀?爺小朋友,你怎么了,哪兒不舒服呀?爺爺來給你幫忙。爺來給你幫忙。” 這時,一股難聞的味道迎面撲來,
15、更難受了。這時,一股難聞的味道迎面撲來,更難受了。“沒事,不用你管。沒事,不用你管。”我趕緊捂著鼻子,斜著眼我趕緊捂著鼻子,斜著眼睛地瞪了他一眼,心中暗想:哼,臟死啦、臭死睛地瞪了他一眼,心中暗想:哼,臟死啦、臭死啦,趕緊離我遠點兒。爺爺可能意識到了什么,啦,趕緊離我遠點兒。爺爺可能意識到了什么,沒有再上前,只是站在遠處擔心地看著我。沒有再上前,只是站在遠處擔心地看著我。 我吐完以后,人也舒服多了,就慢慢往家我吐完以后,人也舒服多了,就慢慢往家走。快到家門口的時候,我下意識的用眼睛的余走。快到家門口的時候,我下意識的用眼睛的余光掃了一下剛嘔吐的地方,只見清潔工爺爺正拿光掃了一下剛嘔吐的地方,只
16、見清潔工爺爺正拿著掃把慢慢地打掃我剛吐出的臟東西。不一會,著掃把慢慢地打掃我剛吐出的臟東西。不一會,地面又潔凈了,絲毫看不出有人吐過的痕跡。我地面又潔凈了,絲毫看不出有人吐過的痕跡。我見了很感動,并對他產生了強烈的好奇心,從那見了很感動,并對他產生了強烈的好奇心,從那以后我就悄悄地關注他。以后我就悄悄地關注他。 半年多時間過去了,無論刮風下雨,他半年多時間過去了,無論刮風下雨,他都會準時出現在小區里清理運送垃圾。他除都會準時出現在小區里清理運送垃圾。他除了做好份內事,還不厭其煩地向人們宣傳要了做好份內事,還不厭其煩地向人們宣傳要保護環境,對被毀壞的草地及時采取補救措保護環境,對被毀壞的草地及時采取補救措施。為了美化小區環境,他還經常發動小朋施。為了美化小區環境,他還經常發動小朋友一起種花種樹。當有人遇到困難的時候,友一起種花種樹。當有人遇到困難的時候,他總會不計報酬,熱情幫助。我被爺爺這種他總會不計報酬,熱情幫助。我被爺爺這種默默無聞、無私奉獻的精神所感動。他是一默默無聞、無私奉獻的精神所感動。他是一個社會責任感強的人,他是一個愛崗敬業的個社會責任感強的人,他是一個愛崗敬業的人,他是一個樂善好施的人。他是一個多么人,他是一個樂善好施的人。他是一個多
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 山東省鄒平縣達標名校2024-2025學年初三新課程教學質量監測語文試題試卷含解析
- 江西省贛州市名校2025屆初三下5月階段性檢測試題物理試題含解析
- 寧夏銀川市興慶區唐徠回民中學2024-2025學年初三5月摸底聯考英語試題含答案
- 西安鐵路職業技術學院《運動選材學》2023-2024學年第二學期期末試卷
- 山西省晉城市澤州縣2025屆五年級數學第二學期期末調研試題含答案
- 犍為縣2024-2025學年數學四下期末綜合測試模擬試題含解析
- 四川省都江堰市初市級名校2025屆初三練習題二(全國卷II)數學試題含解析
- 內蒙古鄂托克旗重點達標名校2025屆初三第二學期期末考試英語試題含答案
- 延安大學西安創新學院《建筑設計業務實踐》2023-2024學年第二學期期末試卷
- 鹽城市重點中學2025屆初三3月月考生物試題理試卷含解析
- 國企內部審計計劃模板范文
- 中考語文二輪專題復習:《散文閱讀》課件
- GB/T 13305-2024不銹鋼中α-相含量測定法
- 2024年高中英語衡水體書法練字字帖
- DL∕T 618-2022 氣體絕緣金屬封閉開關設備現場交接試驗規程
- 詩詞研究與創作智慧樹知到期末考試答案章節答案2024年南昌大學
- 校園安全漏電
- 產后運動康復 天津
- 與醫保有關的信息系統相關材料-模板
- 腫瘤放療與免疫治療聯合模式探索
- 熱分析技術應用
評論
0/150
提交評論