1、.四、能源與可持續(xù)開展課題：現(xiàn)代順風(fēng)耳 課型： 使用時(shí)間：課標(biāo)要求：1、知道能量的轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移有一定的方向性 2、理解我國和世界的能源狀況和能源消耗的趨勢。 3、認(rèn)識(shí)伴隨大量能源消耗所產(chǎn)生的環(huán)境問題，對(duì)于能源的開發(fā)利用有可持續(xù) 開展的意識(shí)。 4、理解將來理想能源的特征。導(dǎo)學(xué)目的：知識(shí)目的 1、理解什么是常規(guī)能源，什么是新型能源 2、知道能量轉(zhuǎn)化的效率 3、知道能量轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移的方向性以及第二類永動(dòng)機(jī)不可能實(shí)現(xiàn) 4、通過能量轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移的方向性，認(rèn)識(shí)進(jìn)步效率的重要性 才能目的 理解能源與人類生存和社會(huì)開展的關(guān)系，使學(xué)生認(rèn)識(shí)能源的合理利 用與環(huán)境保護(hù)對(duì)可持續(xù)開展的重要意義 情感目的 通過學(xué)習(xí)，樹立環(huán)保、

2、節(jié)能的意識(shí)導(dǎo)學(xué)重難點(diǎn)：【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】 1、能量轉(zhuǎn)化的效率及方向性 2、可持續(xù)開展的重要性 【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】 自然界中進(jìn)展的涉及熱現(xiàn)象的宏觀過程都具有方向性導(dǎo)法：創(chuàng)造導(dǎo)學(xué)法學(xué)法：討論法導(dǎo)學(xué)準(zhǔn)備：教案來源：自撰導(dǎo)學(xué)過程：一、新課引入：請(qǐng)大家快速獨(dú)立考慮以下問題。既然能量是守恒的，為什么我們還常說在節(jié)約能源呢？先對(duì)子互相交流，再小組內(nèi)交流，假設(shè)小組內(nèi)的意見不統(tǒng)一，請(qǐng)?zhí)岢鰜怼６ⅹ?dú)立自主學(xué)習(xí)：請(qǐng)快速閱讀課本P178-P180的相關(guān)內(nèi)容，然后獨(dú)立完成以下學(xué)習(xí)任務(wù)。1、實(shí)際上能量的轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移都是有 ，人們?cè)谀芰康霓D(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移的過程中利用 ，能源的利用是有條件的，并不是所有能源都能利用所以要 能源。2、能源消耗對(duì)環(huán)

3、境的影響主要表達(dá)在 、 、 、 等方面。3、能源的利用要考慮可持續(xù)開展，既在滿足當(dāng)代人的需要，又要考慮后人的需求，一方面： ；另一方面： 。4、能源根據(jù)是否在短期內(nèi)獲得補(bǔ)充，可分為 能源和 能源。 是將來理想能源的一個(gè)重要開展方向。不可再生能源有 、 等；可再生能源有 、 、 等。5、 將來理想源需滿足那些條件：1 2 3 。6、探究點(diǎn)一：能量轉(zhuǎn)移和能量轉(zhuǎn)化的方向性探究點(diǎn)二：能源與可持續(xù)開展請(qǐng)結(jié)對(duì)互相更正，然后在組內(nèi)展示質(zhì)疑，假如還有不清楚的地方，請(qǐng)其他小組來幫助解決。三、合作互助學(xué)習(xí)：1、請(qǐng)仔細(xì)觀察課本P179頁，可以先討論再獨(dú)立完成想想議議問題，有疑問的可以請(qǐng)教自己的對(duì)子。2、仔細(xì)閱讀P1

4、80能源與可持續(xù)開展完成:你認(rèn)為風(fēng)能、太陽能、核能以及你所想到的能源，那些有可能成為將來理想能源，為什么？四、展示引導(dǎo)學(xué)習(xí)：1、請(qǐng)結(jié)對(duì)子展示以上兩個(gè)題，然后小組長要求組員在小組內(nèi)站起來討論交流。2、小組長派代表給大家展示。3、其他小組對(duì)展示的解答直接進(jìn)展質(zhì)疑，并分享自己的見解。4、老師對(duì)學(xué)習(xí)情況進(jìn)展評(píng)價(jià)或者對(duì)內(nèi)容做強(qiáng)調(diào)講解。五、評(píng)價(jià)提升學(xué)習(xí)請(qǐng)快速獨(dú)立完成以下各題，然后更正打分：第1題20分，其它每題10分1、目前，化石燃料仍是世界上的主要能源。第2空10分，其它每空5分 1化石燃料屬于 能源填“可再生或“不可再生 2完全燃燒4m3的天然氣可放出 J的熱量天然氣的熱值是75×107Jm

5、33化石燃料燃燒可造成空氣污染，為減小有害物質(zhì)排放，請(qǐng)你提出一條合理建議 2、能源的消耗會(huì)帶來的危害是 A人類的滅亡 B水土流失和荒漠化 C空氣污染 D溫室效應(yīng)3、保護(hù)環(huán)境，進(jìn)步環(huán)保意識(shí)是每個(gè)公民的義務(wù)和責(zé)任為了改善我們的生存環(huán)境，以下幾項(xiàng)措施你認(rèn)為實(shí)在可行的是 推廣使用標(biāo)CNG壓縮天然氣的公交客車 將廢舊電池深埋地下 控制煙花爆竹的燃放 垃圾分類回收 控制生活污水和工業(yè)廢水的任意排放 A只有 B只有 C只有 D只有4、以下說法中，正確的選項(xiàng)是 A隨著世界人口的增加和經(jīng)濟(jì)的不斷開展，能源的消耗會(huì)持續(xù)增長 B隨著探明能源貯量的不斷增加，化石能源的貯量在不斷增長C可以保持消耗量的增長與能源貯量增長

6、的平衡D以上說法都不對(duì)5、“能源危機(jī)是當(dāng)今世界各國共同面臨的問題，為理解決能源危機(jī)問題，以下措施可行的是 A人人都要自覺地做到節(jié)約用水、節(jié)約用電，不浪費(fèi)和人為毀壞物品 B關(guān)閉現(xiàn)有的火力發(fā)電站 C各地都要新建水力和風(fēng)力發(fā)電站 D停頓使用石油資源，而以核能和太陽能取代6、關(guān)于我國能源的利用和節(jié)約，以下說法中正確的選項(xiàng)是 A我國化石燃料儲(chǔ)量豐富，可以說是取之不盡，用之不竭 B在能源的利用中要注意對(duì)環(huán)境的保護(hù) C核能的利用肯定會(huì)造成放射性污染，所以不應(yīng)該開展D太陽能的利用一般不會(huì)產(chǎn)生污染，所以有條件的地方要大力開發(fā)7、石油是一種重要的能源，但又是不可再生的能源，目前人類正面臨著石油短缺、油價(jià)上漲的挑戰(zhàn)

7、，探求能源的新途徑是人類解決的課題。以下探究能源利用的途徑不恰當(dāng)?shù)氖?A更多地利用木材 B更多地利用太陽能C增加風(fēng)力發(fā)電量 D增加核發(fā)電量8、為了控制大氣污染，以下措施目前不可行的是 A盡量用天然氣代替煤作城市居民生活用的燃料 B開發(fā)和利用新能源 C改進(jìn)消煙和除塵裝置，進(jìn)步其性能 D制止使用石油資源9、能源危機(jī)是人類社會(huì)面臨的一個(gè)重大問題。有的能源消耗完了以后，不可能在短期內(nèi)從自然界得到補(bǔ)充，我們稱此類能源為“不可再生能源。以下各種能源中屬于“不可再生能源的是 A太陽能 B水能 C風(fēng)能 D化石能源 老師出示課堂檢測答案，組長修改并反響學(xué)生做題情況，老師引導(dǎo)糾錯(cuò)，評(píng)價(jià)學(xué)生本節(jié)內(nèi)容的掌握情況。六、課堂小結(jié) 1、本節(jié)課學(xué)到了什么？還有什么