1、羅龍鎮(zhèn)六年級(jí)語文第三學(xué)月月考卷班級(jí) 姓名 得分聽力測試（5分）1、聽短文美麗的吻，完成練習(xí)。（1+1+1+1+1=5分）（1）在殘疾人運(yùn)動(dòng)會(huì)上，9個(gè)孩子在百米速跑，突然一個(gè)男孩 。其他8個(gè)孩子聽到男孩的哭聲， ，其中一個(gè)女孩 ，然后九個(gè)孩子 。（2）這件事告訴我們 。口語交際（4分）2、王麗放學(xué)回家，見媽媽正偷看她的信，就責(zé)問：“媽媽，你怎么能看我的信？”沒想到，媽媽不但不認(rèn)錯(cuò)，反而說：“你是我身上掉下的一塊肉，我要對(duì)你的成長負(fù)責(zé)，你要是同壞人交上朋友怎么辦？”王麗應(yīng)該怎么說才能說服媽媽？ 積累運(yùn)用（41分）3、看拼音寫詞語。(6分)Chú fán wn lián

2、 ké sou yn qín zhng gun l dài( ) ( ) ( ) ( ) ( )4、選擇加點(diǎn)字的正確讀音。（4分）摩挲 (s su)   徜徉（shán chán）  逃竄（cuàn  chuàn） 憎惡（è   wù）赫然（hè  cì）  纖弱（qin    xin） 追悼（dào  dià

3、;o） 頹唐（tuí  tú）5、根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空。（每空0.5分，第2、6小題各1分，共9分）（1）通過收集資料，我還知道了詩歌的分類。按題材分，可以分為 、邊塞詩、 詩、 詩和詠物詩。按形式分，可以分為 格律詩和 詩。（2）面對(duì)老師對(duì)我們春風(fēng)化雨般的教育與關(guān)愛，我不禁想起了杜甫的詩句“ ”。（3）從古到今，我國涌現(xiàn)出屈原、 、 等許多偉大的詩人。我還知道外國的 、 等詩人。（4）西江月夜行黃沙道路中這首詞中，“西江月”是 ，“夜行黃沙道中”是 。（5）魯迅原名周樹人，他一生創(chuàng)作的作品很多，少年閏土節(jié)選自他的小說 。魯迅以筆為武器，戰(zhàn)斗了一生，被譽(yù)為“ ”，毛澤

4、東評(píng)價(jià)他是偉大的文學(xué)家、 家和 家。（6）魯迅先生是一個(gè)愛憎分明的人，他對(duì)待敵人和對(duì)待人民態(tài)度截然不同，正也他自己所說： 。6、用“望”組詞并填空。（6分）星期天，爸爸帶我去（ ）生病的奶奶。路上，經(jīng)過潤揚(yáng)大橋，我（ ）藍(lán)天，白云朵朵，（ ）遠(yuǎn)處江面，沙鷗點(diǎn)點(diǎn)。來到病房，醫(yī)生告訴我們，奶奶的病太重了，已經(jīng)沒有活下去的（ ）了。我（ ）著奶奶那蒼白的面容，心里難過極了，總是（ ）著有奇跡發(fā)生。7、給“光”字選擇正確的解釋。(4 分) “光”的幾種解釋：A. 露著B. 只，單C. 光彩，榮譽(yù) D. 神采 （1）體育健兒多次在國際比賽中為國爭光。 ( )（2）那種正直而慈祥的目光，使我立刻感到身上受

5、到了父親的撫愛。( )（3）光說不做，自己的奮斗目標(biāo)怎能實(shí)現(xiàn)呢？ ( )（4）那個(gè)拉車的怎么能光著腳拉著車在路上跑呢？ ( )8、用“驕傲”的兩種不同意思各寫一句話。（4分）（1）自豪 。（2）不謙虛 。9、發(fā)揮想象，仿寫句子。（4分）例：時(shí)間好比清風(fēng)，它能幫助我們驅(qū)散心頭的愁云；時(shí)間如同細(xì)雨，它能幫助我們洗去心靈的雜質(zhì)。書籍好比 ；書籍如同 。10、給下面句子加標(biāo)點(diǎn)，使句子表達(dá)的意思與括號(hào)里的要求相符。（4分）（1）張江 李麗 參加演出了 （別人向張江說）（2）張江 李麗 參加演出了 （陳述張李二人都參加演出了）（3）張江 李麗 參加演出了 張江告訴別人，李麗參加演出了）（4）張江 李麗 參

6、加演出了 （張江喊李麗參加演出）閱讀理解（20分）11、閱讀我的伯父魯迅先生片斷，回答問題。（10分）“你不知道，”伯父摸了摸自己的鼻子，笑著說：“我小的時(shí)候，鼻子跟你爸爸一樣，也是又高又直的。”“那怎么-”“可是到了后來，碰了幾次壁，就把鼻子碰扁了。”“碰壁？”我說，“您怎么會(huì)碰壁呢？是不是您走路不小心？”“你想，四周圍黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？”“哦！”我恍然大悟，“墻壁當(dāng)然比鼻子硬得多了，怪不得您把鼻子碰扁了。”在座的人都哈哈大笑起來。（1）聯(lián)系上下文解釋詞語。恍然大悟： （2）“碰了幾次壁，把鼻子碰扁了”實(shí)際上指的是什么？ （3）“四周圍黑洞洞的”怎么理解？ （4）把文中劃線的句子改為

7、陳述句。 （5）這段話從魯迅先生看似談笑的話語中，我們可以感受到他怎么樣的精神品質(zhì)？ 12、課外閱讀。（10分）魯迅愛書的故事魯迅小的時(shí)候，愛買書，愛看書，愛抄書，把書看作寶貝一樣。還在進(jìn)“三味書屋”前，他在自己的啟蒙老師一位遠(yuǎn)房叔祖父那里看了不帶圖的書。這位老師曾經(jīng)告訴他，有一部繪圖的山海經(jīng)，畫著人面的獸，九頭的怪物可惜一時(shí)找不到了。這么一部有趣的書，可把魯迅吸引住了。他念念不忘，夢寐以求，把他的保姆長媽媽也感動(dòng)了。長媽媽不識(shí)字，她探親回來時(shí)，就設(shè)法給魯迅買回了這部書。一見面，長媽媽把一包書遞給魯迅，高興地說：“哥兒，有畫的山海經(jīng)，我給你買來了！”一聽這消息，魯迅欣喜若狂，趕緊把書接過來，打

8、開紙包看了起來。這是魯迅最初得到的心愛的書。后來，識(shí)字漸漸多起來了，他就自己攢錢買書。過年，有種習(xí)俗，大人往往給孩子一點(diǎn)錢，叫做“壓歲錢”。魯迅得到壓歲錢后，總是舍不得花，攢起來買書看。魯迅小時(shí)候，不僅酷愛讀書，而且還喜歡抄書，他抄過很多書。顯然，抄書使他得益匪淺。他的記憶力那么好，讀過的書經(jīng)久不忘，這與他抄書的愛好是密切相連的。魯迅小時(shí)候?qū)貏e愛護(hù)。他買回書來，一定要仔細(xì)檢查，發(fā)現(xiàn)有污跡，或者裝訂有問題，一定要到書店去調(diào)換。有些線裝書，很容易脫線，他就自己動(dòng)手改換封面，重新裝訂。看書的時(shí)候，他總是把桌子擦得干干凈凈，看看手指臟不臟。臟桌子上是不放書的，臟手是不翻書的。他最恨用中指或食指在

9、書頁上一刮，使書角翹起來，再捏住它翻頁的習(xí)慣。他還特意為自己準(zhǔn)備了一只箱子，把各種各樣的書整整齊齊地放在里面，箱子里還放了樟腦丸，防止蟲蛀。魯迅小時(shí)候養(yǎng)成的愛書如寶的好習(xí)慣，貫穿了他的一生。他讀過的書浩如煙海。他購置的書，僅據(jù)魯迅日記上的“書賬統(tǒng)計(jì)”，從1912年至1939年，就有九千多冊(cè)。他收藏的書，總是捆扎得井井有條。魯迅一生清貧，最大的財(cái)產(chǎn)，就是他的這些寶貴的藏書了。（1）按要求填空。（3分）“啟”字的結(jié)構(gòu)是（ ），用部首查字法先查部首（ ），再查（ ）畫；用音序查字法，先查音序（ ），再查音節(jié)（ ），組詞（ ）。（2）“受益匪淺”的意思是 （1分）（3）本文寫了魯迅先生小時(shí)候 、 、 ，把書看作寶貝的事，表現(xiàn)了魯迅先生 ，不斷充實(shí)自己，完善自我的精神。（2分）（4）請(qǐng)用“ ”出出文中的一個(gè)過渡句。（1分）（5）說說你對(duì)“魯迅一生清貧，最大的財(cái)產(chǎn)，就是他的這些寶貴的藏書了。”這句話的理解，再結(jié)合自身談?wù)勀闶窃鯓訍蹠摹＃?分） 習(xí)作天地（30分） 題目：我最             的一個(gè)人