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文檔簡介

1、2014年下期寧鄉金海中學 八 年級 生物 科導學案（第1版）設計：范佳學科組簽名：教務處簽名：上課時間： 月 日 班級：小組：姓名：課型：新授課課 題第五節 兩棲動物和爬行動物第1 課時累1 課時 學習過程學習內容及學法指導個備（個性化習題）一、解讀目標：（認真閱讀，了解學習目標 5分鐘）1、學習目標（1）理解青蛙適于水陸兩棲生活的特點，掌握兩棲動物的主要特征。（2）理解蜥蜴與陸上生活相適應的外部形態、內部結構、生殖發育的特點，掌握爬行動物的主要特征。（3）知道兩棲動物和爬行動物與人類生活有著密切的關系2、學習重點兩棲動物和爬行動物的主要特征3、學習難點理解兩棲動物和爬行動物的形態結構與功能

2、相適應的特點二、夯實基礎（先通讀書本，再動筆作答；做完后進入對學，對子之間對知識點進行過關 15分鐘）1青蛙是由 發育來的，蝌蚪的外部形態像 ，有 ，用 呼吸，發育成青蛙以后，生出 和 ， 在 上生活。這類動物稱為兩棲動物。2青蛙頭部的鼓膜可 ，鼻孔是 的通道；前肢 ，后肢 趾間有 ，既能 又能 ；用 呼吸， 輔助呼吸。3 ， 和 也是兩棲動物，它們的主要特征是幼體生活在 中，用 呼吸；成體大多生活在 上，也可在水中 ，用 呼吸，皮膚 。4蜥蜴一生都生活在 ，它的頭可靈活轉動，便于在陸地上尋食和 ；四肢短小，不能 ，但能貼地面迅速 ，皮膚干燥，表面覆蓋 。呼吸器官是 。5. ， 和 都是爬行動物，它們的主要特征是體表覆蓋角質的 或 ；用 呼吸；在 產卵，卵表面有堅硬的 。 三、提升能力：（結合自主學習部分整理好思路獨立完成。再以小組為單位討論出本組的答案，注意幫助本組基礎較差的學生。 15分鐘）1、觀察青蛙的形態特征，討論1) 青蛙的身體表面是什么顏色的？這與它的生活環境有什么關系？2) 當你把青蛙握在手中時，你有什么感覺？3) 比較青蛙前肢和后肢形態上的差異，想一想，這與前后肢的功能有什么關系？2、蛇沒有四肢，但它屬于爬行動物。這是為什么？四、總結梳理：（ 5分鐘）列表比較青蛙和蜥蜴的主要區別青蛙蜥蜴生

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