




版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
1、精選優質文檔-傾情為你奉上機械能守恒測試題學校:_姓名:_班級:_考號:_評卷人得分一、單選題1以一定的初速度豎直向上拋出一個小球,小球上升的最大高度為h ,空氣阻力的大小恒為F,則從拋出到落回到拋出點的過程中,空氣阻力對小球做的功為( )A0B-FhC-2FhDFh2如圖所示,質量為m的物體(可視為質點)以速度v0離開桌面,不計空氣阻力,若以桌面為零重力勢能參考面,則當物體經過A處時,它所具有的機械能是()Amv02Bmv02+mghCmv02+mg(H+h)Dmv02+mgH3如圖所示,質量為m的物塊與水平轉臺之間的動摩擦因數為,物塊與轉臺轉軸相距R,物塊隨轉臺由靜止開始轉動,當轉速增加到
2、某值時,物塊即將開始滑動,認為最大靜摩擦力等于滑動摩擦力,在這一過程中,摩擦力對物塊做的功是()A B2mgRC2mgRD04如圖所示,是一個盆式容器,盆內側壁與盆底的連接處都是一段與相切的圓弧,為水平的,其距離,盆邊緣的高度為在A處放一個質量為m的小物塊并讓其從靜止出發下滑已知盆內側壁是光滑的,而盆底面與小物塊間的動摩擦因數為小物塊在盆內來回滑動,最后停下來,則停的地點到B的距離為( )A0.50mB0.25mC0.10mD05如圖所示,水平地面上有一個坑,其豎直截面為半圓,為圓心,為沿水平方向的直徑。若在點以初速度沿方向平拋一小球,小球將擊中坑壁上的最低點點;若點小球拋出的同時,在點以初速
3、度沿方向平拋另一相同質量的小球也能擊中點。已知,且不計空氣阻力,則()A兩小球同時落到點B兩小球在此過程中動能的增加量相等C在擊中點前瞬間,重力對兩小球做功的瞬時功率之比為2:1D兩小球初速度之比6如圖所示,斜面的傾角為,質量為m的滑塊距擋板P的距離為x0,滑塊以初速度v0沿斜面上滑,滑塊與斜面間的動摩擦因數為,滑塊所受摩擦力小于重力沿斜面向下的分力若滑塊每次與擋板相碰均無機械能損失,則滑塊經過的總路程是()ABCD7質量為1 kg的物體在水平粗糙的地面上受到一水平外力F作用運動,如圖甲所示,外力F做功和物體克服摩擦力做功與物體位移的關系如圖乙所示,重力加速度g為10 m/s2下列分析錯誤的是
4、As9 m時,物體速度為3 m/sB物體運動位移為13.5 mC前3 m運動過程中物體的加速度為3 m/s2D物體與地面之間的動摩擦因數為0.28如圖所示,一個可視為質點的滑塊從高H12 m處的A點由靜止沿光滑的軌道AB滑下,進入半徑為r4 m的豎直圓環,圓環內軌道與滑塊間的動摩擦因數處處相同,當滑塊到達圓環頂點C時,滑塊對軌道的壓力恰好為零,滑塊繼續沿CFB滑下,進入光滑軌道BD,且到達高度為h的D點時速度為零,則h的值可能為(重力加速度大小g取10 m/s2)()A8 mB9 mC10 mD11 m評卷人得分二、多選題9關于動能,下列說法正確的是( )A公式中的速度一般是物體相對于地面的速
5、度B動能的大小由物體的質量和速率決定,與物體運動的方向無關C物體以相同的速率向東和向西運動,動能的大小相等但方向不同D物體以相同的速率做勻速直線運動和曲線運動,其動能不同10甲、乙兩車在同一平直公路上運動,兩車的速度v隨時間t的變化圖象如圖所示。下列說法正確的是At1時刻兩車一定相遇B在t2時刻兩車的動能一定相等C在t1t2時間內,乙車的平均速度小于甲車的平均速度D若兩車的額定功率相同,行駛過程中受到的阻力也相同,則兩車的最大速度一定相同11一質量為的物塊靜止放在一凹凸不平的軌道底端,在一水平向右的恒力作用下由圖中的位置運動到軌道的一定高度處,物塊此時的速度大小為,如圖所示。經測量可知初、末位
6、置的高度差為、水平間距為,重力加速度為,物塊所受的摩擦力不能忽略。則( )A物塊的重力做功為B物塊的合外力做功為C物塊所受的恒力做功為D物塊克服摩擦力所做的功為12如圖所示,和是兩個固定的斜面,斜面的頂端、在同一豎直線上。甲、乙兩個小物塊分別從斜面和頂端由靜止下滑,質量分別為,與斜面間的動摩擦因數均為,若甲、乙滑至底端時的動能分別為、,速度大小分別為、。甲、乙下滑至底端的過程中克服摩擦力做的功分別為、,所需時間分別為、則()ABCD與大小關系不確定評卷人得分三、實驗題13在“探究功與速度變化的關系”實驗中(裝置如圖甲):(1)下列說法哪一項是正確的_(填選項前字母)A平衡摩擦力時必須將鉤碼通過
7、細線掛在小車上B為減小系統誤差,應使鉤碼質量遠大于小車質量C實驗時,應使小車靠近打點計時器由靜止釋放(2)圖乙是實驗中獲得的一條紙帶的一部分,選取O、A、B、C計數點,已知打點計時器使用的交流電頻率為50 Hz,則打B點時小車的瞬時速度大小為_m/s(保留三位有效數字);(3)若用如圖所示裝置做此實驗時,下列說法正確的是_A為了平衡摩擦力,實驗中可以將長木板的左端適當墊高,使小車拉著穿過打點計時器的紙帶自由下滑時能保持勻速運動B每次實驗中橡皮筋的規格要相同,拉伸的長度要一樣C可以通過改變橡皮筋的條數來改變拉力做功的數值D可以通過改變小車的質量來改變拉力做功的數值E實驗中要先釋放小車再接通打點計
8、時器的電源F通過打點計時器打下的紙帶來測定小車加速過程中獲得的最大速度G通過打點計時器打下的紙帶來測定小車加速過程中獲得的平均速度14如圖甲為“驗證機械能守恒定律”的實驗裝置示意圖(1)為完成此實驗,除了圖中所示器材,還必需的器材有_A刻度尺B秒表C天平D交流電源(2)實驗中,如下哪些操作是正確的_A要用秒表測量時間B重物的質量應盡可能大些C先接通電源,后釋放紙帶D先釋放紙帶,后接通電源(3)如圖乙是該實驗小組打出的一條點跡清晰的紙帶,紙帶上的O點是起始點,選取紙帶上連續的點A、B、C、D、E、F作為計數點,并測出各計數點到O點的距離依次為27.94 cm、32.78 cm、38.02 cm、
9、43.65 cm、49.66 cm、56.07 cm已知打點計時器所用的電源是50 Hz的交流電,重物的質量為0.5 kg,則從計時器打下點O到打下點D的過程中,重物減小的重力勢能Ep_ J;重物增加的動能Ek_ J,兩者不完全相等的原因可能是_(重力加速度g取9.8 m/s2,計算結果保留三位有效數字)評卷人得分四、解答題15如圖所示,將足夠長的斜面體固定在水平面上,斜面與水平面的夾角為,現由斜面體的頂端無初速度釋放質量為的鐵塊,已知鐵塊與斜面體之間的動摩擦因數為,重力加速度,。求:(1)從釋放開始計時,2s的時間內,重力對鐵塊所做的功;(2)從釋放開始計時,2s的時間內,重力對鐵塊做功的平
10、均功率;(3)從釋放開始計時,2s末重力對鐵塊做功的瞬間功率。16圖是某游樂場的一種過山車的簡化圖,過山車由傾角為的斜面和半徑為R的光滑圓環組成。假設小球從A處由靜止釋放,沿著動摩擦因數為的斜面運動到B點(B為斜面與圓環的切點),而后沿光滑圓環內側運動,若小球剛好能通過圓環的最高點C。(重力加速度為g)求:(1)小球經過圓環最低點D時軌道對小球支持力的大小;(2)A、B之間的距離。17如圖所示,彎曲斜面與半徑為R的豎直半圓組成光滑軌道,一個質量為m的小球從高度為4R的A點由靜止釋放,經過半圓的最高點D后做平拋運動落在水平面的E點,忽略空氣阻力重力加速度為,求:小球在D點時的速度;小球落地點E離
11、半圓軌道最低點B的位移x;小球經過半圓軌道的C點點與圓心O在同一水平面時對軌道的壓力.18如圖所示,物體和系在跨過定滑輪的細繩兩端,物體的質量,物體的質量,開始把托起,使剛好與地面接觸,此時物體離地高度為.放手讓從靜止開始下落.(取)求: (1)當著地時,的速率多大?(2)物體落地后,還能升高幾米?專心-專注-專業參考答案1C【解析】把運動的全過程分成兩段,上升過程中空氣阻力對小球做的功;下降過程中空氣阻力對小球做功,所以全過程中空氣阻力做功:,故C正確,A、B、D錯誤;故選C。2A【解析】由題意知選擇桌面為零勢能面,則開始時機械能為由于不計空氣阻力,物體運動過程中機械能守恒,故當物體經過A處
12、時,它所具有的機械能是,故A正確,BCD錯誤。故選A。3A【解析】試題分析:物體即將滑動時,最大靜摩擦力提供向心力mg=m解得v=物體做加速圓周運動過程Wf=mv2由兩式解得Wf=mgR故選A4D【解析】【分析】小物塊滑動過程中,重力做功和摩擦阻力做功,全過程應用動能定理可進行求解?!驹斀狻坑尚∥飰K從A點出發到最后停下來,設小物塊在BC面上運動的總路程為S,整個過程用動能定理有:所以小物塊在BC面上運動的總路程為而d=0.5 m,剛好3個來回,所以最終停在B點,即距離B點為0 m。故選D?!舅悸伏c撥】本題對全過程應用動能定理,關鍵要抓住滑動摩擦力做功與總路程的關系。5D【解析】【詳解】A平拋運
13、動的時間由高度決定,高度越高,時間越長,可知兩球平拋運動的時間不等,不能同時落到D點,故A錯誤;B根據動能定理知,重力做功不同,則動能的增加量不同,故B錯誤;C重力做功的瞬時功率根據幾何關系知,下降的高度之比為,則擊中D點前瞬間,重力做功的瞬時功率之比為,故C錯誤;D因為平拋運動的高度之比為2:1,根據則時間之比為,根據因為水平位移之比為,解得兩小球初速度之比故D正確。故選D。6A【解析】滑塊最終要停在斜面底部,設滑塊經過的總路程為x,對滑塊運動的全程應用動能定理:mgx0sin mgxcos 0解得:xA與計算可得:x相符,A正確BCD 與算可得:x不相符,BCD錯誤。7A【解析】根據W-s
14、圖像的斜率表示力,由圖乙可求物體受到的摩擦力大小為f=2N,設s=9m時物體的速度為v,根據動能定理:,代入數據可求,所以A錯誤;設物體運動的總位移為x,由乙圖知,拉力的總功為27J,根據W=fx,可求x=13.5m,所以B正確;前3m拉力F=5N,根據牛頓第二定律:F-f=ma,代入得加速度a=3m/s2,所以C正確;摩擦力f=mg,可求摩擦因數=0.2,所以D正確8B【解析】當滑塊到達圓環頂點C時,滑塊對軌道的壓力恰好為零,則:小球從A點到C點過程,由動能定理可得:小球從C點到D點過程,由動能定理可得:據能量守恒得,在圓環左側與右側的任一等高處,左側速度小于右側速度,圓環內軌道與滑塊間的動
15、摩擦因數處處相同,據牛頓第二定律和向心力公式知,在圓環左側與右側的任一等高處,左側所受摩擦力小于右側,則:聯立解得:即:A8m,與分析不符,故A項錯誤;B9m,與分析相符,故B項正確;C10m,與分析不符,故C項錯誤;D11m,與分析不符,故D項錯誤9AB【解析】AB.公式中的速度不考慮方向,只考慮大小,且一般是物體相對于地面的速度,故AB正確;C. 動能是標量,動能的大小只與物體的質量和速度的大小有關,而與速度的方向無關,故C錯誤;D. 物體以相同的速率做勻速直線運動和曲線運動,只要速度大小相同,其動能相同,故D錯誤;故選擇AB。10CD【解析】【分析】由題中“兩車的速度v隨時間t的變化圖象
16、如圖所示”可知,本題考查由v-t圖像判斷物體運動,根據v-t圖像規律可分析本題。【詳解】At1時刻輛車運動速度大小相等,但是輛車位移不同,不能相遇,故A錯誤;B由于不知道輛車質量,故無法判斷動能情況,故B錯誤;C在t1t2時間內,甲車的位移大于乙車,時間相同,根據公式可知,乙車的平均速度小于甲車的平均速度,故C正確;D根據公式可知,當到達最大速度時,動力與阻力為平衡力,大小相等,所以兩車的額定功率相同,行駛過程中受到的阻力也相同時,則兩車的最大速度一定相同,故D正確。11AB【解析】A由圖可知此過程重力做負功,所做的功為,故A正確。B由動能定理可知,合外力對物塊所做的功等于物塊動能的增加量,故
17、B正確; C恒力對物塊做的功為,故C錯誤;D由題圖可分析得知摩擦力為變力,設克服摩擦力做的功為W,由動能定理可得所以有故D錯誤。故選AB。12ACD【解析】A設斜面的傾角為,斜面的傾角為,兩斜面對應的水平位移均為,甲從滑到克服摩擦力做功根據動能定理可求對乙同理可求因為所以,故A正確;B根據動能公式因,所以無法比較和的大小,故B錯誤;C克服摩擦力做功,甲有乙有因,所以,故C正確;D甲下滑的加速度乙下滑的加速度又,所以,根據勻變速直線運動的位移公式所以無法比較運動的時間大小關系,故D正確。故選ACD。13C ABCF 【解析】 (1)A、平衡摩擦力時要將紙帶、打點計時器、小車等連接好,要通電,但不
18、掛鉤碼,故A錯誤;B、為減小系統誤差,應使鉤碼質量遠小于小車質量,依據牛頓第二定律,則有鉤碼的重力接近小車的拉力,故B錯誤;C、實驗時,應使小車靠近打點計時器由靜止釋放,故C正確;(2)B為AC時間段的中間時刻,根據勻變速運動規律得,平均速度等于中間時刻的瞬時速度,故有:.(3)A、小車在水平面運動時,由于受到摩擦阻力導致小車速度在變化所以適當傾斜以平衡摩擦力小車所能獲得動能完全來于橡皮筋做的功故A正確;B、實驗中每根橡皮筋做功均是一樣的,所以所用橡皮筋必須相同,且伸長的長度也相同故B正確;C、每次實驗時橡皮筋伸長的長度都要一致,則一根做功記為W,兩根則為2W,故C正確;D、是通過改變橡皮筋的
19、條數來改變拉力做功的數值,故D錯誤;E、只要使用打點計時器的實驗,都是先接通電源后釋放紙帶,故E錯誤;F、G、由于小車在橡皮筋的作用下而運動,橡皮筋對小車做的功與使小車能獲得的最大速度有關,故選項F正確,故G錯誤;14AD BC 2.14 2.12 重物下落過程中受到阻力的作用 【解析】 (1)A項:實驗中需要通過刻度尺測量點跡間的距離,從而得出重物下降的高度,以及求出瞬時速度,故A正確;B項:時間可以通過打點計時器直接得出,不需要秒表,故B錯誤;C項:驗證機械能守恒,即驗證動能的增加量和重力勢能的減小量是否相等,質量可以約去,所以不需要天平測量質量,故C錯誤;D項:打點計時器需要交流電源,故D正確(2)A項:實驗中不需要有秒表測量時間,時間可以通過打點計時器直接得出,故A錯誤;B項:為了減小阻力的影響,重物質量應選擇大一些,故B正確;C項:實驗時應先接通電源,再放開紙帶,故C正確,D錯誤(3)從起點到打下記數點D的過程中重力勢能減少量,D點的瞬時速度為:,則動能的增加量為:兩者不完全相等的原因是摩擦阻力和空氣阻力對物體做負功,機械能減小15(1)48J;(2)24W ; (3)48W?!窘馕觥?(
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 中心食堂安全管理制度
- 任務交辦工作管理制度
- 中專宿舍安全管理制度
- 眾創空間信用管理制度
- 企業外協外購管理制度
- 食品公司業務員管理制度
- 代賬公司人員管理制度
- 專項維修資金管理制度
- 呼吸運動的全過程
- 會展場館危險管理制度
- 黨課課件含講稿:《關于加強黨的作風建設論述摘編》輔導報告
- GB/T 19023-2025質量管理體系成文信息指南
- 多余物管理制度
- 2024北京朝陽區三年級(下)期末語文試題及答案
- 灌腸技術操作課件
- 電梯維保服務投標方案
- DL5190.5-2019電力建設施工技術規范第5部分:管道及系統
- 河南省鄭州市高新區2023-2024學年下學期七年級期末英語試卷
- 證券從業資格考試金融市場基礎知識
- FMEA試題集(有標準規范答案)39709
- 李想的課程設計分析
評論
0/150
提交評論