1、地址:.html樣題地址一:第1 頁共 68 頁庫與與與答答土土土壤壤壤肥肥肥料料料學學學試試試題題題一、名詞解釋（每小題 3 分，共 18 分）。1、土壤肥力：2、植物營養元素的同等重要律和不可替代律：3、腐殖化過程：案案4、限制：5、氮肥利用率：6、土壤容重：二、填空題：（每空 0.5 分，共 24 分）。1、土壤由、和 5 種物質組成。2、土壤養分根據對作物的有效性可分為、和；根據在土壤中的存在形態可分為、和。3、土壤養分向根表面遷移的方式有、和 3 種途徑。4、根據成因，土壤中的礦物可分為和兩大類。5、和三種元素被稱為“肥料三要素”。6、土壤有機物的轉化包括和兩個完全對立的過程。7、土

2、壤的固磷機制主要有四種、。8、磷肥按溶解性大小可分為、3 類。9、土壤中的膠結物質主要有和。10、土壤水分類型有、和和。11、速效性鉀包括和兩部分。12、土壤膠體具有、等特性。13、作物吸收的氮素形態主要是和兩種。14、施肥方式包括、和這三個環節。15、氮肥按氮素化合物的形態可分為氮肥、氮肥和氮肥三類。三、題（每小題 1 分，共 12 分）。1、土壤中的氮素可分為無機態和有機態兩大類。()2、不同有機質的腐殖質化系數都是相同的。()3、硫酸銨為生理堿性肥料，硝酸鈉為生理酸性肥料。()4、土壤。()量是指土壤中的所有形態磷的總量，土壤有效磷是指能被當季作物吸收利用的5、作物只能夠吸收利用表層土壤

3、的水分。()6、馬鈴薯、糖用甜菜與煙草等是喜鉀作物，但不是忌氯作物， ()鉀肥時可用氯化鉀。7、少量石灰就可以大幅度地改變土壤的酸堿度。()8、作物缺鉀時，通常新葉葉尖和邊緣發黃，進而變褐，漸次枯萎。()9、土壤有機質大部分不與礦壤顆粒結合，10、一般農業土壤表層含氮量為 0.050.3，()存在壤中。()11、有機膠體對酸堿的緩沖能力比無機膠體要高。()12、在酸性條件下，鋅的有效性很高。()四、選擇題（每小題 1 分，共 6 分）。地址:.html樣題地址一:1.當土壤顆粒的粒徑大于第 2 頁共 68 頁0.01mm 時，。A、吸附能力比較強 B、吸附能力比較弱C、吸附能力沒有變化 D、不

4、表現出任何吸附能力2、土壤中的氮素可分為。A、水解性無機氮和非水解性有機氮兩大類 B、銨態氮和硝態氮兩大類C、無機態和有機態兩大類 D、水溶性氮和水解性氮兩大類3、土壤質要取決壤。A、粘粒含量 B、砂粒含量 C、有機質含量 D、大小不同的4、有機物質分解的最終產物是。組合比例A、腐殖質 B、CO2 和 H2OC、褐腐酸 D、酸5、一旦表層土壤形成干土層，土壤水分蒸發損失。A、仍然比較多 B、比較少C、決定壤有機質的含量 D、決定壤質地6、有機質含量高的土壤。A、粘粒含量也高 B、原生礦物少 C、次生礦物多 D、吸附能力強五、簡答題（每小題 4 分，共 24 分）。1. 作物缺乏硼、鋅的癥狀有何

5、異同點?2. 植物必需礦質營養元素有那些?其確定標準是什么?3. 最小養分律的中心內容是什么？4.根細胞對養分離子的主動吸收和吸收有何區別?5. 供氮過多或虧缺時作物生長發育有何異常癥狀？6. 如何提高過磷酸鈣的肥效?六、論述題（每小題 8 分，共 16 分）。1. 試論提高氮肥利用率的有效途徑？2. 作物營養臨界期和最大效率期的意義及其在合理施肥中的作用?土土土壤壤壤肥肥肥料料料學學學綜綜綜合合合測測測試試試試試試題題題與與與答答答案案案一、名詞解釋（每小題 3 分，共 18 分）。1、土壤肥力：土壤能供應與協調植物正常生長發育所需要的養分和水、空氣、熱的能力。2、植物營養元素的同等重要律和

6、不可替代律：植物必需的營養元素在植物體內不論數量多少都是同等重要的；任何一種營養元素的特殊功能都不能被其它元素所代替。3、腐殖化過程：動植物殘體被嫌氣性微生物分解又子的、復雜的有機化合物（腐殖質）的過程。，從而形成新的、較穩定的、大分4、限制：增加一個因子的供應，可以使作物生長增加，但是遇到另一生長因子不足時，即使增加前一因子也不能使作物生長增加，直到缺乏的因子得到補充，作物才能繼續增長。5、氮肥利用率：氮肥利用率是指氮肥中氮素被當季作物吸收利用的百分率。6、土壤容重：土壤容重是指t/m3。二、填空題：（每空 0.5 分，共容積原狀土壤（包括孔隙）的烘干重量。g/cm3、24 分）。1、土壤水

7、分、有機質、礦物壤生物、土壤空氣。地址:.html樣題地址一:第 3 頁共 68 頁2、速效養分、緩效養分、無效養分；水溶態、交換態、礦物態、有機態。3、截獲、擴散、。4、原生礦物、次生礦物。5、氮、磷、鉀。6、礦質化、腐殖化。7、化學固定、吸附固定、固定、生物固定。8、難溶性磷肥、水溶性磷肥、弱酸溶性磷肥。9、無機膠體、有機膠體。10、吸濕水、膜狀水、水、重力水。11、交換性鉀、水溶性鉀。12、巨大的比表面和表面能、帶電性、分散性和凝聚性。13、銨態氮、硝態氮。14、基肥、種肥、追肥。15、銨態、硝態、酰胺態。三、題（每小題 1 分，共 12 分）。1、2、×3、×4、5

8、、×6、×7、×8、×9、×10、11、12、四、選擇題（每小題 1 分，共 6 分）。1.B2、C3、D4、B5、B6、D五、簡答題（每小題 4 分，共 24 分）。1.作物缺乏硼、鋅的癥狀有何異同點?作物缺硼：（1）頂芽停止生長，逐步枯萎；（2）根系不發達，葉色暗綠，小，肥厚，不實”，皺縮，植株矮化；（3）花發育不健全，果穗不實。塊根、漿果心腐壞死。如油菜“棉花“蕾而不花”，大豆“芽枯病”，蘋果“縮果病”，柑桔“硬化病”，甜菜“心腐病”，芹菜“莖裂病”等。作物缺鋅：葉片失綠，光合作用減弱，節間縮短，植株矮小，生長受抑制，產量降低。禾本科作物

9、缺鋅易形成“花”。果樹缺鋅幼葉變小直立，由于節間縮短而呈簇狀和叢生，稱葉病”或“小葉病”。有的作物缺鋅時，葉片常是青銅色，故也有稱“青銅病”的。2.植物必需礦質營養元素有那些?其確定標準是什么?植物必需的礦質營養元素，有 N、P、K、Ca、Mg、S、Fe、Mn、Zn、Cu、Mo、B、C1，此外，還需要 C、H、O 共 16 種。分為大量營養元素：包括碳、氫、氧、氮、磷、鉀；中量營養元素： 鈣、鎂和硫；微量營養元素：鐵、鋅、銅、錳、鉬、硼和氯。確定作物必需營養元素有三條標準： 第一、這種元素是完成植物生活周期所不可缺少的。第二、缺少時呈現專一的缺素癥，其它化學元素不能代替其作用，只有補充它后才能

10、恢復或預防。第三、在植物營養上具有直接作用的效果，并非由于它了植物生活條件所產生的間接效果。3.最小養分律的中心內容是什么？其中心內容是：植物為了生長發育，需要吸收各種養分，但是決定植物產量的，卻是土壤中那個相對含量最小的有效養分。無視這個限制因素，即使繼續增加其它營養成分，也難以提高植物產量。地址 :.html樣題地址一第 4 頁共 68 頁吸收有何區別 ?:4.根細胞對養分離子的主動吸收和離子進入根細胞可劃分為兩個階段，即吸收階段和主動吸收階段。吸收不需要消耗能量，屬于物理的或物理化學的作用，是植物吸收養分的初級階段。是養分離子通過擴散作用，不直接消耗代謝能量而透過質膜進入細胞內的過程。植

11、物細胞的質膜是半透膜,離子可由濃度較大的膜外向濃度較低的膜內擴散 ,當達到平衡后 , 吸收就隨即終止,轉向主動吸收。主動吸收需要消耗能量，且有選擇性。是指養分離子逆濃度梯度，利用代謝能量透過質膜進入細胞內的過程。是植物吸收養分的高級階段。植物吸收養料常常是兩者結合進行的。5.供氮過多或虧缺時作物生長發育有何異常癥狀？作物氮素缺乏的癥狀：作物缺氮一般表現是生長受阻，植株矮小，葉色變黃。 氮在植株體內是容易轉移的營養元素，故缺氮癥狀，首先，出現在下部的葉子，而后逐漸向上發展。 缺氮引起葉綠素含量降低，使葉片的綠色轉淡；嚴重缺氮時，葉色變黃，最后物。 作缺氮，蛋白質形成減少，導致細胞小而壁厚，特別是

12、抑制了細胞小。，使生長緩慢，植株矮氮素供應過多的癥狀：對作物供應氮素過多，營養生長旺盛，營養體徒長。 整個植株柔軟；作物容易倒伏和發生病蟲危害； 營養生長延長，出現貪青晚熟。對于塊根、塊莖作物，氮素過多則莖、蔓、葉生長旺盛，塊根、塊莖小而少，且淀粉與糖分含量下降，水分多而不耐貯藏。糖類作物含糖量下降。油料作物結莢雖多，但籽粒小而少，含油量低。棉花植株高而蕾鈴脫落嚴重，產量降低，6.如何提高過磷酸鈣的肥效?品質變劣。為提高過磷酸鈣的肥效，必須其易被固定的特點，盡量減少其與土壤的接觸面和增加其與根系的接觸面的原則，進行合理。(1)集中。過磷酸鈣可以作基肥、種肥和追肥，都以集中效果好。將磷肥集中在根

13、際附近，既可減少磷肥和土壤的接觸面而減少固定，又有利于植物吸收利用。(2)與有機肥料混合。過磷酸鈣與有機肥料混合，能減少與土壤的接觸面，并且有機肥料中的有機膠體對土壤中三氧化物起包被作用，減少水溶性磷的接觸固定。(3)制成顆粒磷肥。顆粒磷肥表面積小可減少土壤對磷的吸附和固定作用。(4)分層。由于磷在土壤中移動性小以及作物在不同期根系的發育與分布狀況不同，因此最好將磷肥分層施到作物活動根群附近。(5)根外追肥。過磷酸鈣作根外追肥，不僅避免了磷肥在土壤中的接觸固定，而且用量省，見效快，尤其在作物六、論述題（每小題后期，根系吸收能力減弱，且不易深施的情況下，效果更好。8 分，共 16 分）。1.試論

14、提高氮肥利用率的有效途徑？氮肥利用率的高低與土壤類型、氣候條件、作物種類、栽培技術、肥料品種以及施肥方法有關。氮肥的利用率約 50，每年土壤中的氮肥，有一半左右沒被利用。因此，減少氮的損失，提高氮肥利用率，是現代農業迫切需要解決好的一個重要課題。氮肥深施氮肥深施不僅減少肥料的揮發、淋失及反硝化損失，還可減少雜草對氮肥的消耗。氮肥的肥效穩長，后勁足，有利于根系發育、下扎，擴大營養面積。由于施肥見效較慢，比表35d，因此，應配合葉面肥或種肥，以免影響幼苗生長。氮肥與其它肥料配合作物的高產、穩產、優質，需要多種養分的均衡供應，氮肥配合其它肥料對提高氮肥利用率和增產作用均很顯著。氮素化學肥料配合有機肥

15、料使用，經常可獲得較好的增產效果。地址:.html樣題地址一:有機肥與氮素化肥配合第 5 頁共 68 頁，兩者可取長補短，緩急相濟，互相促進，滿足作物各生育期對氮素和其它養分元素的需要。同時，有機肥又高氮肥利用率創造了有利的條件。氮肥增效劑的應用了土壤理化性質和生物性質，為提氮肥增效劑又稱硝化抑制劑，是一種殺菌劑，能抑制土壤中亞硝化細菌的生命活動，從而抑制硝化作用，使 土壤中的銨態氮在較長時間內仍以銨的形態存在，減少硝態氮的淋失和反硝化脫氮作用。2.作物營養臨界期和最大效率期的意義及其在合理施肥中的作用?在植物過程中，有一時期對某種養分要求絕對量不多，但很敏感需要迫切。此時如缺乏這種養分，對植

16、物的影響極其明顯，并由此而造成的損失，即使以后補施該種養分也很難糾正和彌補。這一時期就叫植物營養臨界期。植物在這一生長發育時期，對外界環境條件較為敏感，此時如遇養分不足，往往會有很還會表現在產量上。反應，這些反應表現在生長勢上,嚴重時在植物生長發育過程中還有一個時期，植物需要養分的絕對數量最多，吸收速率最快，肥料的作用最大，增產效率最高，這時就是植物營養最大效率期。此時植物生長旺盛，對施肥的反應最為明顯。例如玉米氮素最大效率期在喇叭口到抽雄初期，小麥在拔節到抽穗，棉花則是在開花結鈴時期。土土土壤壤壤肥肥肥料料料學學學綜綜綜合合合測測測試試試試試試題題題與與與答答答案案案一、名詞解釋（每小題 3

17、 分，共 18 分）1、土壤：2、土壤質地：3、限制：4、土壤分布的垂直地帶性：5、土壤鹽基飽和度：6、田間持水量：二、填空（每空 0.5 分，共 19 分）1、土壤由、5 種物質組成。2、硫銨為肥料，硝酸鈉為肥料。3、氮肥按氮素化合物的形態可分為、和三類。4、養分隨著水分的而遷移至根表的現象被稱為。5、馬鈴薯、糖用甜菜與煙草等是喜鉀作物,也是忌氯作物,鉀肥時不能用。6、土壤開始表現可塑性的含水量稱為，土壤失去可塑性時的含水量稱為，差值為。7、根部對無機養分的吸收包括離子和兩個過程。8、土壤養分向根表面遷移的方式有、和 3 種途徑。9、停止供水后土壤水分的蒸發一般分為、和三個階段。10、有機物

18、質的 C/N 值為時，比較容易被微生物分解。1111、土壤中鉀的存在形態可分為、和三種。1122、土壤水分類型有、和。13、作物吸收的氮素形態主要是和。14、土壤的固磷機制主要有、四種。15、作物缺鉀時，通常葉尖和邊緣發黃，進而變褐，漸次枯萎。地址:.html樣題地址一:三、題（每小題(1)水是存在第 6 頁共 68 頁3 分，共 15 分）管及大管的孔隙中的水。()(2)土壤水吸力越大，對作物的有效性就越大。() (3)作物只能夠吸收利用表層土壤的水分。()(4) 土壤有機膠體的緩沖能力小于無機膠體。()(5) 少量石灰就可以大幅度地改變土壤的酸堿度。() (6)在酸性條件下，鋅的有效性很低

19、。()(7)土壤 PH 值每差一個，氫離子濃度相差一個。()(8)無論是無機膠體還是有機膠體，正負兩種電荷，但以正電荷為主。()(9)有機膠體對酸堿的緩沖能力比無機膠體要高。() (10)土壤中有機膠體和無機膠體都是單獨存在的。()(1111)土壤顆粒大小差別非常大，但都是圓球形的。() (1122)土壤中的活性酸一般多于潛性酸。()(13) 我國北方大部分土壤是鹽基不飽和的，但南方大部分土壤是鹽基飽和的。()(14) 少量石灰就可以大幅度地改變土壤的酸堿度。() (15)鹽基飽和度高的土壤對酸堿的緩沖能力強。()四、選擇題（每小題 1 分，共 10 分）1、為了提高煙草品質，氮肥宜用。A、尿

20、素 B、氯化銨 C、硝酸銨2、 氮素肥料進入還原層后主要以那種形態損失。A、NO3B、N2C、N2OD、NH4+3、 大白菜的“干燒心病”可能缺。A、鐵（Fe）B、錳（Mn）C、鋅（Zn） D、鈣（Ca）E、硼（B）4、過磷酸鈣與草木灰。A、可以混合 B、不能混合 C、能混合不能久放5、土壤有效水的上限是。A、最大持水量 B、田間持水量C、最大吸濕量 D、持水量6、土壤的 PH 值在地理分布上有。A、南堿北酸 B、南酸北堿 C、南酸北酸 D、南堿北堿7、作物缺 Fe 時。A、老葉發黃 B、頂芽壞死 C、葉片出現棕色斑點 D、幼葉發黃8、屬于生理酸性肥料。A、(NH4)2SO4B、NH4NO3C

21、、KNO3D、NH4HCO39、土壤水吸力相同時，。A、砂土比黏土的含水量高 B、砂土比黏土的含水量低C、砂土與黏土的含水量差不多 D、決定于其它因素10、不屬于鹽基離子的是。A、NH4+B、K+C、Na+D、H+五、簡答題（每小題 4 分，共 24 分）：地址:.html樣題地址一:1、簡述土壤氮素調節措施？2、為什么土壤具有保肥性？3、植物必需營養元素有那些？如何分類？第 7 頁共 68 頁4、主動吸收和吸收有何區別?5、供氮過多或虧缺時作物生長發育有何異常癥狀？66、農業生產中為什么要進行肥料的混合配比？ 六、論述題（每小題 7 分，共 14 分）1、如何提高氮肥利用率？2、作物營養臨界

22、期和最大效率期的意義及其在合理施肥中的作用?土土土壤壤壤肥肥肥料料料學學學綜綜綜合合合測測測試試試試試試題題題與與與答答答案案案一、名詞解釋（每小題3 分，共 18 分）是指在各種自然和人為因素影響下，導致土壤生產力、環境調控潛1、土壤：土壤力和可持續發展能力下降甚至完全喪失的過程。或指土壤數量減少和質量降低的過程。2、土壤質地：土壤中各粒級含量（重量）百分率的組合，稱為土壤質地。3、限制：增加一個因子的供應，可以使作物生長增加，但是遇到另一生長因子不足時，即使增加前一因子也不能使作物生長增加，直到缺乏的因子得到補充，作物才能繼續增長。4、土壤分布的垂直地帶性：土壤垂直地帶性分布是指山區的土壤

23、隨著海拔高度的變化呈現有規律的更替的現象。5、土壤鹽基飽和度：土壤吸附的交換性鹽基離子占交換性陽離子總量的百分數,稱為鹽基飽和度。6、田間持水量：懸著水的最大量稱為田間持水量,是在自然條件下，使土壤孔隙充滿水分，當重力水排除后土壤所能保持的最大含水量。二、填空（每空 0.5 分，共 19 分）1、礦物質、有機物質、生物、水分、空氣。2、生理酸性，生理堿性。3、銨態氮肥、硝態氮肥、酰胺態氮肥。4、。5、氯化鉀。6、可塑下限或下、可塑上限或上、塑性值或可塑指數。7、吸收、主動吸收。8、截獲、擴散、。9、大氣階段、土壤導水率階段、擴散階段。10、小于等于 25:1。1111、礦物態鉀、緩效性鉀、速效

24、性鉀。1122、吸濕水、膜狀水、13、銨態氮、硝態氮。14、化學固定、吸附固定、15、老葉。水、重力水。固定、生物固定。三、題（每小題 3 分，共 15 分）地址:.html樣題地址一:1、×2、×3、×4、×5、×6、×7、×8、×第 8 頁共 68 頁9、10、×1111、×1122、×13、×14、×15、 四、選擇題（每小題 1 分，共 10 分）1、C2、D3、D4、B5、D6、B7、D8、A9、B10、D五、簡答題（每小題 4 分，共 24 分）：1、簡

25、述土壤氮素調節措施？答：加強生物固氮,豐富土壤 N 素貯量。可通過種植豆科作物、接種固 N 菌、增來豐富 C 源,創造土壤生物固 N 條件,豐富土壤 N 素貯量。機肥改變 C/N 比，協調土壤 N 素的供、保關系。C/N 比越大，有機質的礦化作用越弱，有效N 越少。C/N 比越小，有機質的礦化作用越強，土壤有效 N 越多。可依據這一規律，通過施肥調節土壤氮的和保持，以作物營養和維持土壤肥力。科學管理，合理施肥，減少 N 素損失。科學確定 N 肥的量、時期和方法，避免 N 素因積累而淋失或被固定。還可使用硝化抑制劑、脲酶抑制劑等方法，減少 N 的損失。2、為什么土壤具有保肥性？答：因為土壤具有對

26、養分的機械阻留、物理吸附、化學沉淀、生物吸收、物理化學吸附性， 因此使土壤養分得到保存。機械阻留:隨水進入土壤的固體物質，機殘體、肥料顆粒和細小的黏粒等被土壤孔隙截留，保存壤中，就是養分的機械阻留。物理吸附:物理吸附指物質借助土壤表面張力而吸附在土壤顆粒表面。被吸附的物質,避免隨水流失,擴散揮發的可能性也減小。化學沉淀：指進入土壤溶液的某些成分經過化學反應，生成難溶性化合物，因而保存壤中的現象。生物吸收：指土壤生物(包括植物、微生物和一些小動物)在生命活動過程中，把有效性養分吸收、同化，并以生物有機質的形態保存在生物體中的現象，又稱為養分生物固定。物理化學吸附：土壤膠體通過表面靜電引力，把土壤

27、溶液中的離子吸附在膠體的表面上而保存下來，避免水溶態養分的流失。3、植物必需營養元素有那些？如何分類？答：作物所必需的元素有 C、H、O、N、P、K、Ca、Mg、S、Fe、Mn、Zn、Cu、Mo、B、C1，共 16 種。植物必需的營養元素分為大量營養元素：包括碳、氫、氧、氮、磷、鉀；中量營養元素：有鈣、鎂和硫；微量營養元素：包括鐵、鋅、銅、錳、鉬、硼和氯。4、主動吸收和吸收有何區別?答：吸收是指養分離子通過擴散作用，不直接消耗代謝能量而透過質膜進入細胞內的過程。離子可由濃度較大的膜外向濃度較低的膜內擴散,當達到平衡后,吸收就隨即終止,轉向主動吸收,因此，吸收是植物吸收養分的初級階段。主動吸收是

28、指養分離子逆濃度梯度，利用代謝能量透過質膜進入細胞內的過程。是植物吸收養分的高級階段。5、供氮過多或虧缺時作物生長發育有何異常癥狀？答：作物氮素缺乏癥狀：一般表現是生長受阻，植株矮小，葉色變黃。氮在植株體內是容易轉移的營養元素，故缺氮癥狀，首先，出現在下部的葉子，而后逐漸向上發展。地址:.html樣題地址一:第 9 頁共 68 頁缺氮引起葉綠素含量降低,使葉片的綠色轉淡.嚴重缺氮時，葉色變黃，最后。作物缺氮，蛋白質形成減少，導致細胞小而壁厚，特別是抑制了細胞植株矮小。氮素供應過多的癥狀：營養生長旺盛，營養體徒長。，使生長緩慢，作物吸收氮素用于組成蛋白質、葉綠素及其它含氮化合物，細胞壁的原料如素

29、、果膠等物質的形成受到嚴重的抑制，整個植株柔軟作物容易倒伏和發生病蟲危害；營養生長延長，出現貪青晚熟。66、農業生產中為什么要進行肥料的混合配比？；答：可以一次使作物得到多種適合比例的營養元素，而且可以根據作物的需要和土壤條件臨時混配，具有靈活性，克服了化成復合肥料的雖然養分種類多而養分比例固定的缺點。養分含量高，副成分少。混合肥料一般養分總量都比較高,而且是根據混合肥料混配原則進行的。所以得到的混成肥料克服了不良性質，使有效成分增多，副成分減少。可以肥料的物理和化學性質，使肥料發揮更好的作用。例如，硝酸銨與氯化鉀混合后生成硝酸鉀和氯化銨，較之硝酸銨具有較好的物理性狀，其吸濕性較小，便于貯存和

30、。可以節省施肥時間和勞動力，混合肥料中養分含量高且種類多，副成分少，這樣就可以一次滿足作物的多種營養元素需要，因此可以節省六、論述題（每小題 7 分，共 14 分）1、如何提高氮肥利用率？時間和勞動力。答:氮肥利用率是指的氮肥中的氮素被當季作物吸收利用的百分率。氮肥利用率的高低與土壤類型、氣候條件、作物種類、栽培技術、肥料品種以及施肥方法有關。據統計每年施入土壤中的氮肥，有一半左右沒被利用，這不僅造成和能源的浪費，而且損失的氮索還會污染大氣和水質，有損健康。因此，減少氮的損失，提高氮肥利用率，是現代農業迫切需要解決好的一個重要課題。具體措:氮肥深施：氮肥深施不僅減少肥料的揮發、淋失及反硝化損失

31、，還可減少雜草對氮肥的消耗。氮肥的肥效穩長，后勁足，有利于根系發育、下扎，擴大營養面積。后期植株有較好的營養條件，可鞏固有效分蘗,增加穗粒數,從而獲得高產。氮肥與其它肥料配合：作物的高產、穩產、優質，需要多種養分的均衡供應，氮肥配合其它肥料對提高氮肥利用率和增產作用均很顯著。如氮磷配合、氮肥配合有機肥料等，都可獲得較好的增產效果。有機肥與氮素化肥配合，兩者可取長補短，緩急相濟，互相促進，滿足作物各期對氮素和其它養分元素的需要。同時，有機肥又了土壤理化性質和生物性質，為提高氮肥利用率創造了有利的條件。氮肥增效劑的應用：氮肥增效劑是一種殺菌劑,能抑制土壤中亞硝化細菌的生命活動,從而抑制硝化作用,使

32、土壤中的銨態氮在較長時間內仍以銨的形態存在，減少硝態氮的淋失和反硝化脫氮作用。如 CP、AM 等與適量細土混合,再與氮肥拌勻,作基肥或追肥。2、作物營養臨界期和最大效率期的意義及其在合理施肥中的作用?答：植物營養的臨界期：在植物過程中，有一時期對某種養分要求絕對量不多，但很敏感需要迫切。此時如缺乏這種養分，對植物的影響極其明顯，并由此而造成的損失，即使以后補施該種養分也很難糾正和彌補。這一時期就叫植物營養臨界期。一般來說，植物在這一生長發育時期，對外界環境條件較為敏感，此時如遇養分不足，往往會有很反應，這些反應表現在生長勢上,嚴重時還會表現在產量上。同一種植物，對不同養分來說，其臨界期也全相同

33、。（1）大多數植物磷的臨界期都在幼苗期，但土壤中的有效磷通常含量不高且移動性差，幼地址:.html樣題地址一:第 10 頁共 68 頁十分迫切，用少量速效磷肥作種肥常能收到極顯著的效果。（2）植物氮的臨界期則稍向后移。如冬小麥在分蘗和幼穗分化時期如果缺氮則分蘗少，花數少，生長后期補施氮肥只能增加莖氮素含量，對增加籽粒數和產量已不起太大作用。（3）植物鉀營養臨界期研究較少。因為鉀在植物體內從形態上表現出來。性大，再利用能力強，一般不易植物營養最大效率期：在植物生長發育過程中有一個時期，植物需要養分的絕對數量最多， 吸收速率最快，肥料的作用最大，增產效率最高，這時就是植物營養最大效率期。此時植物生

34、長旺盛，對施肥的反應最為明顯。如玉米氮素最大效率期在喇叭口到抽雄初期，小麥在拔節到抽穗期，在植物營養最大效率期追施肥料效果較好。植物對養分的要求雖有其階段性和關鍵時期，但決不能不注意植物吸收養分的連續性。除了營養臨界期和最大效率期外，在各個階段中適當供給足夠的養分都是必要的。忽視植物吸收養分的連續性，作物的生長和產量都將受到影響。土土土壤壤壤肥肥肥料料料學學學綜綜綜合合合測測測試試試試試試題題題與與與答答答案案案一、名詞解釋（每小題 3 分，共 18 分）1、養分歸還學說：2、磷的固定：3、生理酸性肥料：4、土壤沙化：5、限制6、土：二、填空（每空 0.5 分，共 21 分）1、根據質量分數的

35、高低，將植物必需的營養元素分為元素、元素和元素。被稱為植物營養三要素。2、施肥按時期分為、和追肥三個環節。3、作物吸收的氮素形態主要是、和。4、土壤的固磷機制主要有、四種。5、速效性鉀包括和兩部分。6、土壤量是指，有效磷是指。7、我國土壤鉀素的地域性分布規律是。8、土壤肥力根據來源分為和。9、土壤腐殖質包括、和 3 個組成成分。10、巖石根據成因分為、和 3 大類。11、馬鈴薯等是喜鉀作物，也是忌氯作物，12、土壤水分類型有、和。13、土壤的保肥機制有、和五個方面。14、硫銨為肥料，硝酸鈉為肥料。鉀肥時不能用。15、土壤養分向根表面遷移的方式有、和 3 種途徑。三、題（每小題 1 分，共 15

36、 分）1、土壤有機質大部分不與礦壤顆粒結合，存在壤中。()2、土壤水吸力越大，對作物的有效性就越大。()地址 :.html樣題地址一第 11 頁共 68 頁:3、我國北方大部分土壤是鹽基不飽和的，但南方大部分土壤是鹽基飽和的。 （）4、土壤空氣比大氣含有較多的氧氣。 ()5、粘由于升溫快，稱為熱性土；砂性土由于升溫慢，稱為冷性土。 ()6、有機質含量比較高的土壤，溫度比較穩定 ,變化慢。 ()7、無論是無機膠體還是有機膠體，正負兩種電荷，但以正電荷為主。 ()8、土壤中的粘土礦物只有層狀硅酸鹽類礦物一種。 ()9、大小不同的化學成分差別很大，但所表現出來的性質非常相近。 ()10、高嶺石在南方

37、熱帶土壤中較多，蛭石在北方土壤中含量較高。 ()11、土壤的礫石含量不少于 10%。()12、一般砂性土壤的肥力比粘性土壤要高，所以農民比較喜歡砂性土壤。 ()13、不同有機質的腐殖質化系數都是相同的。 ()14、土壤有機質比粘土礦物帶有較多的負電荷。 ()15、向土壤石灰,可使膠體顆粒分散 ,加入鈉鹽會使土壤顆粒聚合。 () 1 分，共 10 分）四、選擇題（每小題1、一般微量元素的缺素癥狀首先表現于。A、老葉 B、幼葉 C、老葉和幼葉 D、根部。2、下列幾種肥料屬于生理酸性肥的是。A、NH4HCO3B、NH4NO3C、NH4ClD、NaNO33、油菜A、CuB、MnC、ZnD、B4、柑橘黃

38、斑病是缺什么元素。A、CuB、MoC、ZnD、B5、下列哪個元素是品質元素。A、NB、PC、KD、B6、果樹枯頂病是缺什么元素。不實是缺什么元素。A、CuB、MnC、ZnD、B7、下列何種畜禽糞屬于冷性廄肥。A、馬糞 B、牛糞 C、羊糞 D、雞糞8、養分歸還學說是由下列學者提出的。A、B、C、D、有規律的更替，這種土壤分布規律稱為。9、土壤類型在地球表面自北而A、土壤的緯度地帶性 B、土壤的垂直地帶性C、土壤的非地帶性分布 D、土壤的經度地帶性10、屬于原生礦物的是。A、白云母 B、高嶺石 C、伊利石 D、蒙脫石五、簡答題（每小題 4 分，共 20 分）1、植物必需營養元素按種類各有那些 ?其

39、評定標準是什么 ?2、根系的主動吸收和吸收有何區別 ?主動吸收的機理有哪些 ?3、銨態氮肥與硝態氮肥有何異同點？4、在脅迫的條件物生長發育有何異常癥狀 ?5、有機肥料主要可分為哪幾類 ?對作物和土壤有何作用 ?地址:.html樣題地址一:六、論述題（每小題第 12 頁共 68 頁5 分，共 10 分）1、如何提高過磷酸鈣的肥效?2、什么是作物營養期、養分臨界期和最大效率期?它們在施肥中有何指導意義?七、分析題（6 分）黃土高原區廣泛分布，土層較厚，且大多為坡耕地，土壤呈石灰性，而本區習慣氮肥類型為尿素，試分析尿素到坡耕地中的去向及其環境效應。同時設計相應減少氮素損失，提高氮肥利用率的措施。土土

40、土壤壤壤肥肥肥料料料學學學綜綜綜合合合測測測試試試試試試題題題與與與答答答案案案一、名詞解釋（每小題 3 分，共 18 分）1、養分歸還學說：要點是：第一、隨著作物的每次收獲必然要從土壤中取走一定量的養分。第二、如果不正確地歸還養分壤，地力必然會逐漸下降。第三、要想恢復地力，就必須歸還從土壤中取走的全部東西。第四、為了增加產量，就應該向土壤施加灰分元素。2、磷的固定：所謂磷的固定是指可溶性磷酸鹽轉變為難溶性磷酸鹽，即有效態磷轉化為無效態磷的過程。其結果導致磷的有效性降低。3、生理酸性肥料：生理酸性肥料是指化學上是中性的，但由于作物選擇性地吸收養分離子， 導致有些養分離子殘留在土壤中，并使土壤變

41、酸的肥料。4、土壤沙化：土壤沙化指良好的土壤或可利用的土地，在風蝕和風力堆積作用下，變成含沙很多的土壤或土地甚至變成沙漠的過程。5、限制：增加一個因子的供應,可以使作物生長增加,但是遇到另一生長因子不足時,即使增加前一因子也不能使作物生長增加,直到缺乏的因子得到補充,作物才能繼續增長。6、土：在標準大氣壓下，可逆并且等溫地將無窮小數量的指定高度的純水，移至土壤中所必須做的功。二、填空（每空 0.5 分，共 21 分）1、大量營養、中量營養、微量營養，氮、磷和鉀。2、為基肥、種肥、追肥。3、銨態氮、硝態氮、酰胺態氮。4、化學固定、吸附固定、5、交換性鉀、水溶性鉀。固定、生物固定。6、土壤中的所有

42、形態磷的總量、能被當季作物吸收利用的7、由北向南，由西向東漸減。8、自然肥力、人工肥力。9、酸、素、富里酸。10、巖漿巖、沉積巖、變質巖。11、氯化鉀。12、吸濕水、膜狀水、水、重力水。13、機械吸附、物理吸附、化學吸附、物理化學吸附、生物吸附。14、生理酸性、生理堿性。15、截獲、擴散、。地址 :.html樣題地址一第 13 頁共 68 頁:三、題（每小題 1 分，共 15 分）1、×2、×3、×4、×5、×6、7、×8、×9、×10、11、×12、×13、×14、15、×

43、四、選擇題（每小題 1 分，共 10 分）1、C2、C3、D4、B5、C6、A7、B8、A9、A10、A五、簡答題（每小題 4 分，共 20 分）1、植物必需營養元素按種類各有那些 ?其評定標準是什么?答：植物必需營養元素有 16 種。根據其在植物體內含量大小分為大量營養元素：碳、氫、氧、氮、磷、鉀 6 種；中量營養元素：鈣、鎂和硫 3 種；微量營養元素：鐵、鋅、銅、錳、鉬、硼和氯 7 種。其評定標準有三條：不可缺少：這種化學元素對所有植物的生長發育是不可缺少的。特定的癥狀：缺乏這種元素植物會表現特有癥狀，且其他化學元素不能代替其作用，只有補充這種元素后癥狀才能減輕或消失。直接營養作用：這種元

44、素必須是直接參與植物的新陳代謝，對植物起直接的營養作用，而不是環境的間接作用。2、根系的主動吸收和吸收有何區別 ?主動吸收的機理有哪些?答：過吸收是指養分離子通過擴散作用， 不直接消耗代謝能量而透過質膜進入細胞內的程。離子可由濃度較大的膜外向濃度較低的膜內擴散 ,當達到平衡后 ,吸收就隨即終止 ,轉向主動吸收 ,因此，吸收是植物吸收養分的初級階段。主動吸收是指養分離子逆濃度梯度，利用代謝能量透過質膜進入細胞內的過程。是植物吸收養分的高級階段。主動吸收的機理有載體學說和離子泵學說。3、銨態氮肥與硝態氮肥有何異同點？答：共同點：易溶，是速效性氮素肥料。不同點：銨態氮肥：銨離子能被土壤吸附 ,并可與

45、膠體上吸附的各種陽離子進行交換； 與堿性物質接觸易形成氨氣而揮發；可硝化轉化為硝態氮。硝態氮肥： 吸濕性強；硝酸根易隨水移動或隨地表水流失； 嫌氣條件下，硝酸根易反硝化形成 N2O 和 N2 等氣體而損失；易燃易爆；不宜做基肥和種肥 ,只能作追肥 ,也不宜用4、在答：田等淹水土壤。脅迫的條件缺乏的癥狀：物生長發育有何異常癥狀 ?植株生長緩慢 ,延遲成熟，分枝或分蘗減少，結實狀況很差。葉片變小,葉色暗綠或灰綠 ,缺乏光澤。株內糖類累積 ,形成較多花青素，莖葉出現紫紅色條紋或斑點。嚴重缺磷時，葉片枯死脫落。磷的再利用能力強，癥狀從老葉表現出來。過多的癥狀：禾谷類作物無效分蘗多，癟粒多。豆科作物莖蛋

46、白質增加，籽實中蛋白質減少。官過早發育，莖葉生長受抑制，植株早衰。葉用蔬菜增多，煙草的燃燒性變差。土壤中鋅、鐵、鎂等營養元素有效性降低 ,表現出缺鋅、缺鐵、缺錳等的失綠癥。地址 :.html樣題地址一第 14 頁共 68 頁:5、有機肥料主要可分為哪幾類?對作物和土壤有何作用 ?答：有機肥料按其來源、特性和積制方法，可以分為以下四類：糞尿肥。包括人糞尿、畜糞尿、禽糞、廄肥等，堆漚肥。包括秸稈還田、堆肥、漚肥和沼氣肥。綠肥。包括栽培綠肥和野生綠肥。雜肥。包括城市、泥炭及腐殖酸類肥料、油粕類肥料、污水污泥等。有機肥料對增加作物營養和提高土壤肥力有重要的作用。有機肥料在作物營養中的作用：有機肥含有無

47、機大量元素和微量元素，可以直接供給作物吸收利用；有機肥中的有機物質，可以作為作物養料的來源；有機肥料腐解過程中形成的酸、素、酶等活性物質，可以作物營養，加強作物新陳代謝，促進根系發育，刺激作物生長，提高作物對養分的利用率。有機肥料在提高土壤肥力上的作用：增加土壤養分；土壤的理化性質；促進土壤微生物活動；刺激作物生長。六、論述題（每小題 5 分，共 10 分）1、如何提高過磷酸鈣的肥效?答：為提高過磷酸鈣的肥效 ,必須其易被固定的特點 ,盡量減少其與土壤的接觸面和增加其與根系的接觸面的原則 ,進行合理。集中。過磷酸鈣可以作基肥、種肥和追肥，都以集中效果好。將磷肥集中在根際附近，既可減少磷肥和土壤

48、的接觸面而減少固定，又有利于植物吸收利用。與有機肥料混合。過磷酸鈣與有機肥料混合，能減少與土壤的接觸面，并且有機肥料中的有機膠體對土壤中三氧化物起包被作用，減少水溶性磷的接觸固定。制成顆粒磷肥。顆粒磷肥表面積小可減少土壤對磷的吸附和固定作用。分層因此最。由于磷在土壤中移動性小以及作物在不同期根系的發育與分布狀況不同，好將磷肥分層施到作物活動根群附近。根外追肥。作根外追肥，不僅避免了磷肥在土壤中的接觸固定，而且用量省，見效快，尤其在作物后期，效果更好。2、什么是作物營養期、養分臨界期和最大效率期 ?它們在施肥中有何指導意義?答：植物通過根系由土壤中吸收養分的整個時期，就叫植物的營養期。作物營養臨

49、界期是指某種養分缺乏、 過多或比例不當對作物生長影響最大的時期。 在臨界期，作物對某種養分的需求量雖不多，但很迫切，若因某種養分缺乏、過多或比例不當而受到損失，即使在以后該養分供應正常也很難彌補。在植物生長發育過程中 ,需要養分的絕對數量最多，吸收速率最快，肥料的作用最大，增產效率最高的時期是植物營養最大效率期。此時植物生長旺盛，對施肥的反應最為明顯。作物營養臨界期對養分最為敏感，影響最大，應根據作物營養臨界期特點，靈活掌握適量速效性肥料，以滿足作物營養臨界期對養分的需求；植物營養最大效率期對養分需求量最大，吸收速率最快，應及時追施肥料，盡量滿足所需，發揮肥料的最大增產作用；植物對養分的要求雖

50、有其階段性和關鍵時期， 但也不能不注意植物吸收養分的連續性， 任何一種植物，除了營養臨界期和最大效率期外，在各個階段中適當供給足夠的養分都是必要的。忽視植物吸收養分的連續性，作物的生長和產量都將受到影響。七、分析題（ 6 分）黃土高原區廣泛分布，土層較厚，且大多為坡耕地，土壤呈石灰性，而本區習慣氮肥類型為尿素，試分析尿素到坡耕地中的去向及其環境效應。同時地址:.html樣題地址一:第 15 頁共 68 頁設計相應減少氮素損失，提高氮肥利用率的措施。答：尿素到坡耕地中的去向：尿素土壤后,以形態存在。它可以的形態進入植物體,也可被土壤粘粒或腐殖質吸附,也可被尿素分解細菌的脲酶將其水解轉變為碳酸氫銨

51、,進一步被植物吸收,也會揮發損失( 氧化為硝酸,在坡耕地上隨水分徑流損失。呈石灰性),也可在硝化細菌的作用下環境效應:尿素轉化形成的硝酸鹽，在植物體內的積累，會通過鏈危及動物和人,引起人類潛在性突變體。污染水體,造成水體富營養化,使水生生物,破壞平衡。污染大氣。反硝化作用產生的 NO2，在平流層參與大氣反應而消耗臭氧，破壞臭氧層。反硝化作用產生的 N2O 會加劇溫室效應。提高氮肥利用率的措施：作物吸收肥料氮的數量占總施氮量的百分率,稱為氮肥利用率。提高氮肥利用率，應從以下方面著手。根據作物種類合理分配氮肥：應根據作物種類和品種特性及不同期對氮素的要求，掌握好適宜的施肥時期和施肥量。作物、小麥、

52、玉米等需氮量較多作物適當多施，豆科等需氮量較少作物應少量施，需氮少的時期。；耐肥品種，不耐肥品種適當多施。需氮多的時期適當多根據土壤條件靈活氮肥：堿性土壤選用酸性或生理酸性肥料氮肥，酸性土壤選用堿性或生理堿性氮肥。肥力高的土壤，施氮量和次數要少些，施氮時期不宜過晚；肥力低的土壤，應增加氮肥量，特別注意種肥的，促苗發根，提高單產。根據氮肥品種準確選擇氮肥：銨態氮肥易揮發，基肥深施；硝態氮肥失，田追肥；旱地宜分配硝態氮肥，水田宜分配銨態氮肥和尿素。根據氮肥特性適當深施氮肥：氮肥深施不僅可減少肥料的揮發、淋失及反硝化損失,還可減少雜草對氮肥的消耗。另外，氮肥深施肥效穩長,后勁足,有利于根系發育、下扎

53、，擴大營養面積。氮肥與其它肥料配合：與有機肥配合，既滿足作物營養所需，又改良土壤，使土壤氮的供應與保存處于良好的動態平衡，防止無機氮的損失。與磷鉀肥配合，平衡施肥， 協調供給。應用氮肥增效劑：抑制土壤中亞硝化細菌的生命活動,抑制硝化作用,使土壤中的銨態氮在較長時間內仍以銨的形態存在，減少硝態氮的淋失和反硝化脫氮作用。土土土壤壤壤肥肥肥料料料學學學綜綜綜合合合測測測試試試試試試題題題與與與答答答案案案一、名詞解釋（各 2 分，共1、土壤肥力：2、化學風化：3、腐殖質：4、土壤容重：5、土壤熱容量：6、同晶代換：7、硝化作用：二、填空題（各 0.5 分，共14 分）14 分）1、土壤的固相組成有、，我們通常把稱之為土壤的骨架。2、五大自然因素包括、。3、卡制土壤質地分類制利用兩級分類法，即和的相對含量不同將土壤質地劃分為、三類。地址 :.html樣題地址一第 16 頁共 68 頁:4、土壤孔隙按其孔徑大小可以分為、。6、土壤的通氣機制有和兩種，從而實現土壤空氣與大氣之間的換氣和土壤空氣的更新。7、土壤養分在土壤中的遷移方式有、和三種，其中這種遷移方式與蒸騰作用密切相關。8、氮肥按其氮素存在形態不同可劃分為、和四種，尿素屬于氮肥。三、題。