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文檔簡介

五、詞匯及詞匯教學研究的不足 l 在內容上 1、研究深度有待進一步加強。無論是詞匯本體方面還是 詞匯教學方面涉及的問題都很廣，但在研究深度上有明 顯的欠缺。 2、各分支研究領域的狀況不平衡。如：本體研究中，構 詞方面的研究明顯不足。教學研究中，詞義教學的研究 也有待加強；此外，針對不同國家學生的詞匯教學研究、 中高級階段的詞匯教學研究也需要進一步加強。 l 在方法上 1、研究方法比較單一。應該充分利用實驗的、統計的、 調查的研究手段，獲取第一手數據和資料。 2、定量研究沒有受到足夠重視。目前詞匯教學研究主要 憑借的是研究者對材料的主觀感受與判斷,這種個人判斷 還沒有得到足夠“量”的支撐。 3、本體研究與應用研究相結合的問題沒有得到很好的解 決。漢語詞匯本體研究沒有搞好, 對外漢語詞匯教學就 很難有突破性進展。在今后的研究中，應將他們有機的 結合起來，相互促進。

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