1、發(fā)展要從所學(xué)專業(yè)起步發(fā)展要從所學(xué)專業(yè)起步 職業(yè)生涯規(guī)劃職業(yè)生涯規(guī)劃 第第6 6課課教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)了解所學(xué)專業(yè)及其對(duì)應(yīng)職業(yè)群和相關(guān)行業(yè)，了了解所學(xué)專業(yè)及其對(duì)應(yīng)職業(yè)群和相關(guān)行業(yè)，了解職業(yè)對(duì)從業(yè)者的素質(zhì)要求，能夠運(yùn)用所學(xué)知解職業(yè)對(duì)從業(yè)者的素質(zhì)要求，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析自己所學(xué)專業(yè)對(duì)應(yīng)的職業(yè)或職業(yè)群。識(shí)分析自己所學(xué)專業(yè)對(duì)應(yīng)的職業(yè)或職業(yè)群。自學(xué)探究自學(xué)探究 1、專業(yè)和專業(yè)對(duì)應(yīng)的職業(yè)群、專業(yè)和專業(yè)對(duì)應(yīng)的職業(yè)群專業(yè)的內(nèi)涵：專業(yè)是根據(jù)學(xué)科分類或者生產(chǎn)部門的分工把學(xué)業(yè)分成的門類。只有專業(yè)的內(nèi)涵：專業(yè)是根據(jù)學(xué)科分類或者生產(chǎn)部門的分工把學(xué)業(yè)分成的門類。只有具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和過硬的專業(yè)技能，才能在就業(yè)中占有優(yōu)勢，

2、為順利就具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和過硬的專業(yè)技能，才能在就業(yè)中占有優(yōu)勢，為順利就業(yè)創(chuàng)造有利條件。業(yè)創(chuàng)造有利條件。 專業(yè)與職業(yè)的關(guān)系：專業(yè)與職業(yè)既有區(qū)別又有聯(lián)系專業(yè)與職業(yè)的關(guān)系：專業(yè)與職業(yè)既有區(qū)別又有聯(lián)系 , 專業(yè)為職業(yè)服務(wù)專業(yè)為職業(yè)服務(wù) , 職業(yè)對(duì)專職業(yè)對(duì)專業(yè)具有引領(lǐng)的作用。業(yè)具有引領(lǐng)的作用。 專業(yè)對(duì)應(yīng)的職業(yè)和職業(yè)群：每一個(gè)專業(yè)既可以對(duì)應(yīng)一個(gè)職業(yè)，也可以對(duì)應(yīng)一個(gè)職專業(yè)對(duì)應(yīng)的職業(yè)和職業(yè)群：每一個(gè)專業(yè)既可以對(duì)應(yīng)一個(gè)職業(yè)，也可以對(duì)應(yīng)一個(gè)職業(yè)群或幾個(gè)相關(guān)的職業(yè)群，甚至對(duì)應(yīng)一個(gè)或幾個(gè)相關(guān)的行業(yè)。業(yè)群或幾個(gè)相關(guān)的職業(yè)群，甚至對(duì)應(yīng)一個(gè)或幾個(gè)相關(guān)的行業(yè)。 什么是職業(yè)群什么是職業(yè)群橫向職業(yè)群和縱向職業(yè)群橫向職業(yè)群和縱

3、向職業(yè)群2、素質(zhì)是成功的基礎(chǔ)、素質(zhì)是成功的基礎(chǔ)職業(yè)素質(zhì)的構(gòu)成：思想政治素質(zhì)。職業(yè)道德素質(zhì)。科學(xué)文化素質(zhì)。專業(yè)技能素質(zhì)。職業(yè)素質(zhì)的構(gòu)成：思想政治素質(zhì)。職業(yè)道德素質(zhì)。科學(xué)文化素質(zhì)。專業(yè)技能素質(zhì)。身心素質(zhì)包括身體素質(zhì)和心理素質(zhì)。身心素質(zhì)包括身體素質(zhì)和心理素質(zhì)。職業(yè)素質(zhì)的提高：要提高職業(yè)素質(zhì)，需加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，培養(yǎng)自己的敬業(yè)意識(shí)、職業(yè)素質(zhì)的提高：要提高職業(yè)素質(zhì)，需加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，培養(yǎng)自己的敬業(yè)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和誠信意識(shí)；要不斷提高自身的專業(yè)技能，強(qiáng)化動(dòng)手能力，以適應(yīng)責(zé)任意識(shí)和誠信意識(shí)；要不斷提高自身的專業(yè)技能，強(qiáng)化動(dòng)手能力，以適應(yīng)崗位的要求。同時(shí)，要積極參加社會(huì)實(shí)踐，在做中學(xué)、學(xué)中做，把做和學(xué)結(jié)崗位

4、的要求。同時(shí)，要積極參加社會(huì)實(shí)踐，在做中學(xué)、學(xué)中做，把做和學(xué)結(jié)合起來，提高自己在實(shí)踐中運(yùn)用專業(yè)知識(shí)的能力和綜合素質(zhì)。合起來，提高自己在實(shí)踐中運(yùn)用專業(yè)知識(shí)的能力和綜合素質(zhì)。 職業(yè)素質(zhì)構(gòu)成的五個(gè)方面，相輔相成，缺一不可。通過學(xué)職業(yè)素質(zhì)構(gòu)成的五個(gè)方面，相輔相成，缺一不可。通過學(xué)習(xí)，我們一定牢牢記住，社會(huì)所需要的從業(yè)者必須具習(xí)，我們一定牢牢記住，社會(huì)所需要的從業(yè)者必須具備這五個(gè)方面的素質(zhì)。我們要檢查一下自己，具備這備這五個(gè)方面的素質(zhì)。我們要檢查一下自己，具備這些素質(zhì)了嗎？差距有多大？怎么辦？些素質(zhì)了嗎？差距有多大？怎么辦？3、職場通行證、職場通行證職業(yè)資格證。職業(yè)資格證。職業(yè)資格是衡量人們具備某一職業(yè)

5、基本要求的重要尺度。職業(yè)資格是衡量人們具備某一職業(yè)基本要求的重要尺度。 職業(yè)資格是對(duì)將要從事某一職業(yè)的勞動(dòng)者所必備的學(xué)職業(yè)資格是對(duì)將要從事某一職業(yè)的勞動(dòng)者所必備的學(xué)識(shí)、技術(shù)和能力的基本要求，它包括從業(yè)資格和執(zhí)業(yè)識(shí)、技術(shù)和能力的基本要求，它包括從業(yè)資格和執(zhí)業(yè)資格。資格。職業(yè)資格證書是國家發(fā)給達(dá)到職業(yè)資格規(guī)定的學(xué)識(shí)、技術(shù)職業(yè)資格證書是國家發(fā)給達(dá)到職業(yè)資格規(guī)定的學(xué)識(shí)、技術(shù)和能力要求的勞動(dòng)者的證明。和能力要求的勞動(dòng)者的證明。4、樹立正確的成才觀、樹立正確的成才觀業(yè)無尊卑，貴在奉獻(xiàn)。三百六十行，行行出狀元。無論從業(yè)無尊卑，貴在奉獻(xiàn)。三百六十行，行行出狀元。無論從事哪種職業(yè)都是社會(huì)的需要，只要愛崗敬業(yè)，勇

6、于創(chuàng)事哪種職業(yè)都是社會(huì)的需要，只要愛崗敬業(yè)，勇于創(chuàng)新，就一定能干出一番事業(yè)來。新，就一定能干出一番事業(yè)來。查一查查一查 議一議 1、比一比誰說出所學(xué)專業(yè)對(duì)應(yīng)的職業(yè)多。2、如果你是企業(yè)老板，你歡迎什么樣的員工？3、說說職業(yè)資格證是怎么回事。4、談?wù)勀阕鳛橹新毶芊癯刹诺目捶ā?、寫出你所學(xué)專業(yè)對(duì)應(yīng)的橫向職業(yè)、寫出你所學(xué)專業(yè)對(duì)應(yīng)的橫向職業(yè)群和縱向職業(yè)群（一、二組）群和縱向職業(yè)群（一、二組）2、作為中職學(xué)生在職業(yè)的縱向發(fā)展、作為中職學(xué)生在職業(yè)的縱向發(fā)展中要做好哪些準(zhǔn)備？（三、四組）中要做好哪些準(zhǔn)備？（三、四組）合作學(xué)習(xí)與探討：合作學(xué)習(xí)與探討： 3、分組展示、分組展示：1、設(shè)法找到你所學(xué)專業(yè)的教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真閱讀本、設(shè)法找到你所學(xué)專業(yè)的教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真閱讀本專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)、能力要求。把教學(xué)計(jì)劃中的科專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)、能力要求。把教學(xué)計(jì)劃中的科目分一分，看看哪些科目屬于別的專業(yè)也要學(xué)的，目分一分，看看哪些科目屬于別的專業(yè)也要學(xué)的，哪些是為本專業(yè)對(duì)應(yīng)職業(yè)群服務(wù)的，哪些專門指哪些是為本專業(yè)對(duì)應(yīng)職業(yè)群服務(wù)的，哪些專門指向一個(gè)職業(yè)