1、標準方案示范文本 | Excellent Model Text 資料編碼：CYKJ-FW-827編號：_大學校園學風建設活動策劃書編輯：_日期：_單位：_大學校園學風建設活動策劃書用戶指南：該方案資料適用于在初步調查時，根據預定的行動方針和思路，制定具備可行性的計劃，對從計劃所需要的條件和各階段的結果進行分析總結，提出有效的方法和經驗。對以后形成類似的事項的應對經驗。可通過修改使用，也可以直接沿用本模板進行快速編輯。“學風建設月”活動是本學期開始校學生會學習部經過初步策劃后決定開設的一個對學校學風建設起促進和宣傳作用的全校性質評比月活動。擬將學習部原有學風問卷調查、例行查課活動、學習委員動員大

2、會、學習委員檔案管理整合到“學風建設月”中開展，從而取得更好的宣傳效果和影響力。一、活動背景每學期的中后階段，廣大同學的學習熱情會有所下降。為了營造一個良好的學習氛圍，同時提升廣大同學在大學英語4、6級考試及期末考試前的緊迫感，督促廣大同學養成良好的學習習慣，不斷為我校學風建設貢獻力量。二、活動宗旨以學術活動促學風建設三、活動時間：四、舉辦單位主辦方：*大學江城學院學生會學習部協辦方：*大學江城學院學生會宣傳部*大學江城學院學生會秘書處地質科學與工程學部學生會學習部機械與電子信息學部學生會學習部外國語學部學生會學習部藝術與傳媒學部學生會學習部經濟與管理學部學生會學習部繼續學院學生會學習部五、活

3、動形式本屆“學風建設月”活動將以隨機抽查到課情況、學風問卷調查、學習委員動員大會等為活動載體，通過考核以評優、評先進從而進一步促進學風的建設。(一)前期準備(1)5月5日(周四)之前，各學部(院)上交大一、大二、大三所有專業的輔導員、班級、課表以及學生名單;(2)5月5日(周四)在A棟教學樓及二食堂前出示宣傳板，公示關于開展首屆“學風建設月”評比活動的通知另：要求各學部(院)最遲在5月9日前擺出相關宣傳板(3)初定于5月5日(周四)晚，召開大一、大二年級全校學習委員動員大會。(二)具體查課部分本次“學風建設月”活動查課部分分為兩大板塊構成，即主辦方查課和學部(院)間互查。兩大部分查課統計結果將

4、以不同權重最后計算到每個學部(院)“學風建設月”評比總分中，具體評分標準另附。具體查課安排如下：(1)學部(院)互查部分每星期由各個學部學習部進行統籌人員安排，每周查課節數為10節課，其中包括4節專業課，3節大學英語課以及聽力課，3節公共課。具體抽查的相應班級、課程，校學習部會在每周前發放到各學部(院)學習部。所查每堂課程學部(院)互查需要本學部(院)1名干部和查課學部(院)2名干部到場進行互相監督。所有查課表需有當堂老師和所在班級班長簽字后方可生效。(2)每星期由校學生會干部對6個學部進行抽查，每學部查課5節以上;(3)每星期查課時間為周一至周五，各個學部須于周五晚將本周內所有查課上交至校學習部;(4)由校學生會學習部將本周所有到課情況進行統計，于每周一將上周的遲到、曠課人員名單上交至各學部(院)相應輔導員;注：各學部(院)所有查課人員必須為學習部成員，查課時佩戴工作證，嚴格記錄考勤，考勤表上必須有查課人員、任課老師、所查班級班長簽字。學風問卷調查部分(1)在自習時間，到自習室及圖書館進行問卷調查;(2)在上課之前，對所查課的班級進行相應問卷調查;(3)在上課結束后，對老師關于課堂紀律及各個班級上課情況進行問卷調查(主要針對公共課);(4)下發至隨機抽取的班級，進行問卷調查。六、后期評選根據查課期間到課率、課堂紀律以及問卷調查顯示的情況綜合得分取