1、標準方案示范文本 | Excellent Model Text 資料編碼：CYKJ-FW-874編號：_大學國資學院勤工助學部募捐活動策劃書編輯：_日期：_單位：_大學國資學院勤工助學部募捐活動策劃書用戶指南：該方案資料適用于在初步調查時，根據預定的行動方針和思路，制定具備可行性的計劃，對從計劃所需要的條件和各階段的結果進行分析總結，提出有效的方法和經驗。對以后形成類似的事項的應對經驗?？赏ㄟ^修改使用，也可以直接沿用本模板進行快速編輯。一 、活動背景（1）您有過手中的鉛筆用得只剩下五六厘米而難以握穩，卻因為某些原因不敢輕易丟掉它的經歷嗎?您有開學時別的同學背的是色彩鮮艷的新書包，而自己肩上挎的

2、是母親用舊花布給自己縫制的書包的尷尬嗎？您有過在看到別的同學手中有一本精美的童話讀物后，自己很想擁有一本而沒有任何辦法的無奈嗎？這所有的一切都同時發生在一所學校里面，甚至一位小朋友身上。xx縣xx小學處于中國的西南山區，同學們的學習和生活條件極差，甚至比我們所能想象的還要差。（具體捐助學校通過云南紅十字協會或云南省教育廳了解，在做出對學校的具體確定和對其環境的宣傳.)(2)而在我們的大學生活中，許多資源被我們浪費了，比如礦泉水瓶，易拉罐,它們大多在用后被我們扔進了垃圾桶；商家發給我們的宣傳單，學校發的通知，各部門發給的宣傳單，在我們看完后都被扔進了垃圾桶；學年結束，很多同學是不是把救舊書和雜志

3、作為廢紙賣了？學校和各部門所有活動的宣傳冊，海報，同學們用完后的草稿紙，是不是被我們扔進了垃圾桶？如果在一段時間內不會，那么在長久以后呢？這一切都是資源，可以化為愛心的資源，卻被我們在不經意中忽視了！二 、活動目標和意義（1)幫助山區的小朋友們有更好更多的學習資源，使他們更好地學習；（2）培養同學們的愛心，換期或鞏固同學們對社會現實的關心；（3)更充分地實現資源的循環利用，為社會和環境的和諧發展添磚加瓦；（4）促使同學們養成珍惜現有資源的良好習慣。三 、資源需要人力資源：國資學院勤工助學部全體成員，學院和學校領導，國資學院團委，國資學院青年志愿者協會，學校廣播臺，學院宣傳部，記者團。（可以尋求

4、必要的支持和幫助）物力資源：課桌，遮陽傘，儲物袋（盛裝捐贈物品），宣傳海報，宣傳單，捐贈物品的附屬信息記錄表格，運輸車，儲物間（備用）。注：提前做好各部門的協調工作，表格的制作；提前申請儲物間（教室）和運輸車（校園治安車）。四 、活動開展（1）宣傳臺布置，聯系校園廣播臺、宣傳部、記者團、青協做好前期工作；（2）前期宣傳：于12月1、2日在怡園食堂之間開展傳單和口頭宣傳;于12月3、4日在怡園開展同樣的宣傳；附加校園廣播臺，海報，校園網的同步宣傳。（3）于12月5日在怡園、怡園食堂前接受捐贈，具體如下：a專人負責接受捐贈物品，儲存,并在接受后致以謝意;b專人負責用捐贈物附屬信息表記錄附屬信息；c

5、同時有專人于現場進行再度宣傳和解釋說明；（4）會場清理（5）待所有捐贈物品清點入冊后用運輸車運至廢品回收站進行變賣，嚴格記錄變賣所得金額，開取發票和相關證明，以求透明公正；（6）利用所變賣的資金購買各種文具用品和兒童讀物，記錄資金開支，開取收據證明；（7）將所購買的物品郵寄，開取郵寄收據。五、經費預算（1）海報四張（可請宣傳部代為制作），共計20元；（2）宣傳單400份，共計50元；（3）郵寄費用（待定）；（4）附屬信息表格，共計10元。注：a由于活動為公益性捐助活動，所以不提供工作人員的飲水和餐飲服務；b中途的行程費用及其他開支待列會商議后再做定奪；c中途出現的情況應酌情定奪，本著成本低廉，效率高的原則開展所有活動環節。六 、活動分責人及主要參與者（1）直接負責人：國資學院勤工助學部（2）協助單位：國資學院團委，國資學院青年志愿者協會，學校廣播臺，學院宣傳部，記者團。（3）相關領導：省紅十字協會委員（請援），校院相關領導，輔導員。七、活動時間、地點、聯系方式、活動對象時間：20xx年12月1日至5日地點：學生食堂前