1、一、閱讀鄭人買履，完成文后問題。鄭人有欲買履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反歸取之。及反，市罷，遂不得履。人曰：“何不試之以足？”曰：“寧信度，無自信也。”1解釋文中加點字的意思。 履（    ） 操（    ） 度（    ） 寧（    ）2翻譯：及反，市罷，遂不得履。譯文：3這則寓言故事包含了什么道理？答：二、閱讀刻舟求劍，完成文后問題。楚人有涉江者，其劍自舟中墜于水，遽契其舟，曰：“是吾劍之所從墜。”舟止，從其所契者入水求之。舟已行矣，而劍不行，求劍若此，不亦惑乎

2、？1 解釋文中加點詞的意思。涉（    ） 遽（    ）是（    ） 求（    ）2分別指出加點詞所指代的內容。其劍自舟中墜于水（           ） 從其所契者入水求之（      ）3解釋下加點的“之”的意思，并按要求歸類。A先自度其足，而置之其坐。B至之市，而忘操之。C舟止，從其所契者入水求之。做代詞，代物的：（        &#

3、160;  ）做動詞用的：（         ）4翻譯：是吾劍之所從墜。譯文：5這則寓言故事包含了什么道理？答：三、閱讀幼時記趣，完成文后問題。余憶童稚時，能張目對日，明察秋毫。見藐小微物，必細察其紋理。故時有物外之趣。夏蚊成雷，私擬作群鶴舞空。心之所向，則或千或百果然鶴也。昂首觀之，項為之強。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使其沖煙飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，怡然稱快。于土墻凹凸處，花臺小草叢雜處，常蹲其身，使與臺齊，定目細視。以叢草為林，以蟲蟻為獸，以土礫凸者為邱，凹者為壑，神游其中，怡然自得。一日，見二蟲斗草

4、間，觀之正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹而來，蓋一癩蛤蟆也。舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼，方出神，不覺呀然驚恐。神定，捉蛤蟆，鞭數十，驅之別院。1 加點的詞解釋有誤的是（   ）于土墻凹凸處（ 在 ） 神游其中 （ 想像 ）項為之強 （ 僵硬 ） 留蚊于素帳中 （樸素的）蓋一癩蛤蟆也（原來是） 鞭數十（鞭子）以土礫凸者為邱（同“丘”，土山） 鶴唳云端（高亢地鳴叫）2解釋一詞多義：之 時有物外之趣（     ） 昂首觀之（      ）心之所向（     ） 項

5、為之強（      ）觀 昂首觀之（     ） 作青云白鶴觀（       ）以 徐噴以煙 （       ） 以叢草為林（      ）為 項為之強 （        ） 以蟲蟻為獸（       ）故 故時有物外之趣（     ） 溫故而知新（ 

6、;       ）其 常蹲其身 （        ） 神游其中（        ）3下面的詞語大多作為成語保留在現代漢語中，請解釋它們的意思。(1) 明察秋毫：_。(2)怡然自得：_。(3)龐然大物：_：心之所向，則或千或百果然鶴也。譯句：_。夏蚊成雷，私擬作群鶴舞空。_。4翻譯下列句子譯句：_。舌一吐而二蟲盡為所吞。譯句：_。5選文第二段寫的趣事是_。（只用4個字）6對選文第三段文字意思的理解，有下面兩種不同的概括。你贊成哪

7、一種？簡要說明你的理由。 （1）神游叢草 （2）神游山林答：_。7第一段中統領全文的一個詞語是。8什么是“物外之趣”？答：_ _ _ 。9“我”能得到許多閑情之趣的原因是 。10、沒有想象就沒有神游的感受，請用原文寫出第三段中整理想象的句子。答：_ _ 。11說說“項為之強”的表達作用是什么？答：_ _ 。12第四段中具體表達“神游其中，怡然自得”的句子是答：_ _ 。13第二段中“又”的用法應該是：（ ）表示重復或繼續 表示幾種情況或性質同時存在表示意思上更進一層 表示轉折，有“可是”的意思14第一段與二、三、四段的關系是： 。15文章具體敘述了幼時的幾件趣事，體現了整理怎樣的性格和情趣？答

8、：_。16、“鶴”在我國古代有著豐富的文化內容，請你寫出兩個帶有“鶴”字的成語或詩句。1、 _ 2、_ _ _四、閱讀三峽，完成文后問題。自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日。自非亭午夜分不見曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕。或王命急宣，有時朝發白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也。春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影。絕山獻多生怪柏，懸泉瀑布，飛溯其間，清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳！”1解釋下列加點字的含義。略無闕處 （     

9、0;   ）夏水襄陵 （         ）良多趣味 （         ）屬引凄異 （         ） 沿溯阻絕（         ） 飛漱其間（         ）晴初霜旦 （         ）2解釋下列詞語的

10、不同含義。自：自三峽七百里中（）自非亭午夜分（）長：常有高猿長嘯（）巴東三峽巫峽長（）3翻譯下列句子。（1）自非亭午夜分，不見曦月。譯文：（2）春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影。譯文：（3）空谷傳響，哀轉久絕。譯文：4“素湍綠潭，回清倒影”描寫得形神兼備，試分析好在哪里？答：5有一句話把三峽春冬季節山水草木的秀麗景色概括無遺，這句話是：                               &

11、#160;                                                                    &#

12、160;      。6文章為何沒有按照“春夏秋冬”的順序來描寫三峽的景色？談談你的看法。答：_。7文中畫波浪線句子的內容與唐朝哪位詩人寫的哪首詩一致？請將詩人的名字及其詩寫出來。答：_       _。8整理描寫三峽壯麗景色，表達了怎樣的思想感情？答：_       _。9整理引用“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳”的作用是什么？_       _。五、閱讀以蟲治蟲回答文后問題。元豐中,慶州界生子方蟲,方為秋田之害。忽有一蟲生如土中狗蝎其喙有鉗千

13、萬蔽地遇子方蟲則以鉗搏之悉為兩段。旬日子方皆盡,歲以大穰。其蟲舊曾有之,土人謂之“傍不肯”。1在畫線的文段中該停頓的地方用“/”隔開。2解釋加點字。其喙有鉗（    ） 歲以大穰（  ）悉為兩段（    ） 旬日子方皆盡（    ）3下列各組中的加點字相同的兩項是（     ）（    ）。A方為秋田之害 方兩三級B而動如初 匠師如其言C以鉗搏 以瓦布之D問塔動之因 其蟲舊曾有之E旬日子方皆盡 人皆伏其精練4翻譯：其蟲舊曾有之,土人謂之“傍不肯”。譯文：&

14、#160;                                                                5填空（用原語句填寫）。文章一開

15、始就用一個“            ”字顯示蟲害的緊迫，治蟲實為當務之急。接著介紹子方蟲的天敵，用 “             ”說明為數眾多，用“            ”說明它剿滅害蟲時威力大。最后用“             ”的結果突出了“以蟲治蟲”的成功。六、閱讀梵天寺

16、木塔，完成文后問題。錢氏據兩浙時，于杭州梵天寺建一木塔，方二三級，錢帥登之，患其塔動。匠師云：“未布瓦，上輕，故如此。”乃以瓦布之，而動如初。無可奈何，密使其妻見喻皓之妻，貽以金釵，問塔動之因。皓笑曰：“此易耳，但逐層布板訖，便實釘之，則不動矣。”匠師如其言，塔遂定。蓋釘板上下彌束，六幕相聯如（月去）篋，人履其板，六幕相持，自不能動。人皆伏其精練。1梵天寺木塔選自         ，整理           ，    

17、60;  代科學家、政治家。2解釋帶點的詞。患其塔動（     ） 未布瓦（       ）貽以金釵（     ） 蓋釘板上下彌束（    ）人皆伏其精練（      ）3分別指出加點詞所指代的內容。錢帥登之 （    ） 密使其妻見喻皓之妻（    ）匠師如其言（     ） 此易耳 （   &#

18、160; ）4解釋句中文言虛詞。于杭州梵天寺（      ）貽以金釵（     ）但逐層布板訖（      ）5“匠師如其言，塔遂定。”的意思是：                                     。6“皓笑

19、曰”中的“笑”表現了喻皓當時怎樣的心態？答：                                                                

20、;       七、閱讀狼，完成文后問題。一屠晚歸，擔中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠。屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩狼之并驅如故。屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔持刀。狼不敢前，眈眈相向。少時，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又數刀斃之。方欲行，轉視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉?止增笑耳1解釋下列加點字

21、的意思。止有剩骨 （      ） 并驅如故 （      ）顧野有麥場（    ）一狼洞其中 （       ）2把下邊句子翻譯成現代漢語。狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉?止增笑耳。譯文：                              &

22、#160;                                     3解釋下列各組句子中的加點字。其 意將隧入以攻其后也 （        ） 屠乃奔倚其下 （        ）以 以刀劈狼首 （  &#

23、160;     ） 投以骨 （       ）雖乘奔御風，不以疾也（               ） 可以為師矣 （                 ）之 復投之 （               

24、） 兩狼之并驅如故（            ）久之，目似瞑 （            ） 又數刀斃之 （                 ）4狼這則故事告訴我們什么道理？答：5、“屠大窘”的原因是什么？用原文回答問題。（1分）6、用現代漢語解釋下面的句子。（4分）（ l ）而兩狼之并驅如故   &#

25、160;                                                                    

26、60;                                                （ 2 ）其一犬坐于前                  

27、                                                                     &

28、#160;                                   7、文章通篇寫“狼”，最后歸結到“禽獸”上，請你說一說整理這樣寫的深刻含義。(3分)8、漢語里有關狼的成語比較多，請寫出3個。（3分）9、蒲松齡如何看待狼？你怎樣看待狼？（4分）八、閱讀論語八則，完成文后問題。1解釋下面加點詞在文中的意思。默而識之（    

29、 ）不恥下問（      ）不亦說乎（    ）不亦君子（     ）學而不厭（       ）人不知而不慍（     ）學而不思則罔（       ） 思而不學則殆（       ）2“而”的用法有：表并列、表轉折、表承接，請解釋下列句子中“而”的意思：學而時習之，不亦說乎（      

30、）人不知而不慍，不亦君子乎（    ）溫故而知新（     ） 學而不思則罔（        ）擇其善者而從之（       ）3翻譯下列句子：敏而好學，不恥下問，是以謂之“文”也。譯文：學而不厭，誨人不倦，何有于我哉？譯文：子曰：“默而識之，學而不厭，何有于我哉！”子曰：“三人行，必有我視焉；擇其善者而從之，其不善者而改之。”子曰：“不憤不啟，不悱不發。舉一隅不以三隅反則不復也。”15論語是記錄    

31、   的書。“論”是           的意思。孔子是我國古代偉大的          家、    家，          的創始人。16解釋下列加點的字默而識之(    )(    )        學而不厭(    )(&#

32、160;   )必有我師焉（     ）       舉一隅不以三隅反（   ）（   ）（    ）17翻澤下列句子何有了我哉：                                    

33、0;  。不憤不啟，不悱不發：                              。18“默而識之”說的是學習態度還是學習方法?答案：一、1鞋子 拿 量長短 寧可。2等他趕回來時，集市已經關了，他終于沒買到鞋。3啟發人們要一切從實際出發，根據實際情況解決問題。二、1 渡江 急忙 這兒 尋求 。2涉江者 舟3 A、C B4這兒是我的劍掉落下去的地方。（我的劍是從這兒掉落下去的。）5

34、事物總是在不斷地發展變化，人們想問題、辦事情，都應當考慮到這種變化，適合于這種變化的需要。三、1（白色的）（鞭打）2的；它，指蚊子；位于主謂之間取消句子獨立性（或助詞，無實義）；代詞，指“昂首觀之”。 觀看；景觀。 用；把。因；當作。 所以； 舊的。 指自己；它們，指叢草、蟲蟻、土礫。3(1)形容眼力可以看清極細小的東西。（連極細小之物也看得一清二楚，表現視力極佳。）(2)心情舒暢，自得其樂。（形容安適愉快而滿足的樣子。）(3體積極大的東西。（形容極大極大的物體。）4我心里這樣想，那成百上千的蚊子果然都變成鶴了。（私，私下里。）夏夜蚊子的飛鳴聲像雷一樣，我私下里把它們比著群鶴在空中飛舞。舌頭一伸，兩只蟲子就全被吞進肚里。5觀蚊如鶴（夏蚊成鶴）。6以神游叢草為好，叢草也值得“神游”，更能體現童趣。選另一答案，言之成理亦可。7物外之趣8即觀察物體本身以外的樂趣（超脫于塵世以外的樂趣）。9細察（見藐小微物，必細察其紋理）10、 “以叢草為林凹者為壑.”11寫出了“我”的專注，側面烘托出想象世界的美好。12方出神，不覺呀然驚恐。1314總分關系15兩件事，表現了整理的童真童趣和富于熱情幻想的性格。16鶴立雞群（比喻人的才能或儀表卓然出眾。）鶴唳風聲（形容極度驚慌疑懼或自相驚擾或形容凄涼的景象。）鶴發童顏（白