1、精選優質文檔-傾情為你奉上2018年浙江省初中畢業升學考試說明科 學紅色部分為與2017年相比增加或修改的內容本說明以教育部頒布的義務教育初中科學課程標準（2011年版）為依據，全面考查學生在知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀方面達到課程標準所規定要求的程度，為確定學生的初中科學學業水平提供客觀、公正的依據。一、考試范圍和要求(一)考試范圍以義務教育初中科學課程標準（2011年版）中的內容標準為考試范圍，內容涉及“科學探究”、“生命科學”、“物質科學”、“地球和宇宙”、“科學、技術、社會、環境”五個領域，并適當刪去一些難度較高、與學生后續學習相關性不大的內容，以適度減輕學生的學業負擔。(

2、二)考試要求初中科學畢業升學考試在重視考查基礎知識與基本技能的同時，注重考查提出科學問題，進行猜想和假設，制定探究方案，獲取事實與證據，解釋、檢驗與評價，表達與交流等等科學探究的能力，考查觀察、比較、分類、應用數學、測量、預測、推論、形成操作性定義、解釋數據、控制變量、實驗等科學探究的過程技能，以及初步的分析、綜合、歸納、演繹等思維能力和運用所學知識解釋常見的自然現象、解決簡單實際問題的能力，結合具體的情境考查學生在科學態度、情感與價值觀方面的教育效果。根據課程標準三維目標分類，初中畢業生科學學業考試的考試水平要求如下:(1)知識性考試水平的要求由低到高分為:了解水平(用a表示)、理解水平(用

3、b表示)和應用水平 (用C表示)。了解水平(a): 能說出知識的要點或事物的基本特征，并能在有關的問題中識別它們(知道、描述、說出、指認、辨認、識別、舉例、列舉等)。理解水平(b): 能闡述知識的內涵，把握其內在邏輯關系，能用于解釋簡單現象或進行簡單計算，能作出簡單的解釋、說明、形式的轉換、結果的預測等(概述、解釋、說明、理解、比較、區別、對比、表述、認識、懂得等)。應用水平(C): 能將知識運用在新情境中，與已知知識建立聯系，分析有關現象或提出解決問題的途徑和方法，運用所學的概念、規則、原理解決實際問題(辨析、應用理論解釋，應用模型分析，應用理論說明、分類、推導、應用等)。其中較高水平的要求

4、包含較低水平的要求。(2)技能性考試水平的要求由低到高分為:模仿水平(用a表示)、獨立操作水平(用b表示)和遷移水平(用c表示)。 模仿水平(a): 借助說明書或教師的示范進行的常規儀器操作和基本練習性操作 (按照、根據、練習、嘗試、模仿等)。獨立操作水平(b): 能獨立進行的目的明確的操作，能與已有技能建立聯系(繪制、制作、查閱、測量、測定、學會、收集、計算、估算等)。遷移水平(c):在新情境中運用繪制、測量、計算等技能(遷移)。(3)體驗性考試水平的要求由低到高分為: 參與水平(用a表示)、反應水平(用b表示)和領悟水平(用C表示)。參與水平(a): 經歷某一學習過程，如探究、實驗、檢索、

5、閱讀、參觀、查詢等 (觀察、感受、體驗、體會、感知)。反應水平(b) :在經歷的基礎上表達態度、情感和價值取向 (關心、認同、關注、欣賞、注意、善于等)。領悟水平(c): 經過一階段學習過程后對某些科學觀念（假設與理論、態度、情感與價值觀）的內化 (形成、養成、樹立、建立、具有等)。(三)命題要求初中科學畢業升學考試命題應遵循課程標準的要求，重視對學生發展所需要的知識與技能的考查，重視知識之間的相互聯系，做到在結合具體情境中較靈活地考查學生對基本概念和原理的理解，以及運用這些概念和原理分析和解決實際問題的能力。初中科學畢業升學考試命題要密切聯系生活實際，考查學生在實際情境中提取信息、分析和處理

6、信息的能力，重視考查學生的科學探究過程與方法，培養學生從整體上認識事物、從科學本質上分析現象和把握規律的能力。在試題的素材和內涵中體現課程標準在情感、態度與價值觀方面的要求。切實加強科學實驗的考查，創造條件，開展實驗操作技能的考核。初中科學畢業升學考試命題應充分發揮不同類型試題的教育功能，合理配置主觀題和客觀題的數量。試題設計應注重情境性、探究性和適度的開放性，有利于引導教師關注學生實踐能力和探究能力的培養。初中科學畢業升學考試命題應關注科學、技術、社會、環境的相互聯系。課程的內容涉及環境與資源、現代農業、新材料、新能源、空間技術等熱點問題，體現了科學對社會可持續發展的作用。考試的內容應與科學

7、技術的發展、人類可持續發展中遇到的重大問題、日常生活和生產實際緊密聯系，體現科學教育的人文價值。二、考試形式(一)考試方式采用書面閉卷考試。試卷滿分為200分，考試時間為120分鐘。 (二)試卷結構根據課程標準的要求，考試內容分為“生命科學”、“物質科學”、“地球和宇宙”三個部分，并將“科學探究”和“科學、技術、社會、環境”的考查融入于“生命科學”、“物質科學”、“地球和宇宙”知識的考查之中。試卷結構如下:試卷結構內容比 例內容分布生命科學物質科學地球和宇宙約25%約70%約5%要求分布了解（a）理解（b）應用（c）約40%約35%約25%題型分布選擇題填空題實驗探究題解答題約30%約20%約

8、22%約28%難度分布容易題稍難題較難題約70%約20%約10%三、考試目標(一)科學探究單元考試內容考試要求科學探究1.提出科學問題從日常生活、自然現象或實驗現象的觀察中發現并提出可以進行科學探究的問題（能從已有的知識和經驗出發提出問題）概述提出問題的途徑和方法（能對提出的問題進行分析，初步判斷是否適合探究）理解提出問題對科學探究的意義（知道科學探究始于問題）bbb（a）2.提出猜想和假設根據生活經驗或已有知識對問題的成因提出猜想通過思考提出可檢驗的猜想和假設（能對提出的猜想和假設陳述理由）對探究的方向和可能出現的實驗結果進行推測和假設了解猜想和假設在科學探究中的作用bbba3.制訂探究方案

9、針對探究的目的和已有條件，確定相關實驗原理，列出探究實驗所使用的相關材料、儀器、設備等，設計相關實驗方案，畫出相關裝置圖分析影響實驗結果的主要因素，對所研究問題中的各種變量進行確認與分類，應用控制變量方法來設計實驗將變量轉化為可感知、可量度的事物、現象和方法（行為），說明在實驗中如何測量一個變量，說明需要“做什么”和“怎么做”理解制訂計劃和設計實驗對科學探究的意義cccb4.獲取事實與證據能從多種信息源中選擇有關信息能使用基本工具和儀器（刻度尺、量筒、天平、溫度計、顯微鏡、電流表、電壓表、普及型天文望遠鏡等）進行安全操作依據某一屬性（或規則）進行有計劃的觀察；由不同的角度或方法進行一系列比較和

10、測量；能針對變量的性質，采取合適的測量策略會記錄和處理觀察、測量的結果理解實驗對科學探究的作用bbbbb5.解釋、檢驗與評價將證據與科學知識建立聯系，得出基本符合證據的解釋區別與預測結果不一致的現象，并作出簡單的解釋對探究過程和證據獲得方式、方法、過程作出合適評價，能說明反常結果和證據的不可靠，或解釋證據是否充分支持結論對觀察和測量的精確性作出評價，能提出增加證據可靠性或獲得進一步證據的相關探究的具體改進建議理解科學探究需要運用科學原理、模型和（理論理解科學探究需要基于經驗事實、運用科學知識和科學原理）bbccb6.表達與交流運用語言、文字、圖表、模型、公式等方式表述探究的過程和結果理解表達和

11、交流對科學探究的意義cb(二)生命科學主題1 生命系統的構成層次單元考試內容考試要求(一）觀察多種多樣的生物觀察生物結合常見生物的形態與生活習性（基本特征），識別常見的生物與非生物使用放大鏡、顯微鏡觀察生物說出細菌、真菌、藻類、苔蘚、蕨類的主要特點列舉有代表性的無脊椎動物和脊椎動物的主要特點abaa（二） 構成生物體的細胞、組織、器官和系統1細胞的結構學會制作簡單的臨時裝片，繪制簡單的生物圖知道動、植物細胞的基本結構及其功能運用細胞結構及其功能的知識解釋某些生命現象bac2細胞與生命活動知道細胞是生命活動的基本結構和功能單位說明細胞的分裂的特點及其意義說明細胞的分化的特點及其意義aaa3組織、

12、器官和系統知道組織是如何形成的，說出動、植物的主要組織描述器官、系統的組成aa（三）種群、群落、生態系統和生物圈1生物的分類說出生物分類的方法和分類等級識別分類的依據學會使用簡單的檢索表，并練習編制簡單的檢索表aab2生物與環境識別常見的生物種群和生物群落(包括植被)說明生物對環境的適應性ab3生態系統概述生態系統的組成部分、結構及功能應用生態系統的相關概念解釋生產、生活實際中一些簡單的問題bc生物圈知道生物圈是地球上最大的生態系統感知各種生命系統都是復雜的開放系統，生命系統的構成具有層次性aa主題2 生物體內物質與能量的轉換單元考試內容考試要求(一）綠色植物的物質與能量的轉換1無機鹽和水對植

13、物生長的作用看圖指認綠色植物根、莖、葉的結構知道缺失氮、磷、鉀等礦物質元素對植物生長的影響說出植物體對無機鹽的吸收、運輸過程說出植物體對水分的吸收、利用和散失過程aaaa2綠色植物的物質與能量的轉換描述光合作用的原料、條件、產物及簡要過程認識光合作用過程中物質和能量的轉化及其重要意義描述呼吸作用過程中的物質和能量轉化及其重要意義說明農業生產(合理灌溉、合理施肥、種子處理等)中的物質和能量的轉換原理abab（二）人體的物質與能量的轉換1人體的消化描述消化系統的結構和食物的消化吸收過程列舉消化酶在人體消化過程中的作用說明酶在生命活動中的重要作用aab2人體的呼吸描述人體呼吸時氣體交換的場所和過程知

14、道呼吸作用為人體內能量的利用提供了必要的條件aa3人體的血液和循環描述人體心臟、血管的結構以及血液循環說出血液的主要組成及其功能知道骨髓造血的功能描述人體ABO血型系統與輸血aaaa4尿的生成和排出描述人體泌尿系統的結構及尿的生成和排出的過程a5生命活動中物質與能量的變化概述人體生命活動中物質與能量的變化及特點b主題3 生命活動的調節單元考試內容考試要求生命活動的調節1植物的感應性列舉植物的感應性現象知道植物生長素的作用aa2人體生命活動的調節說出人體神經系統的組成說出神經調節的基本方式是反射，說出反射弧的組成列舉激素對人體生命活動調節的作用以體溫調節為例，說明人體是一個統一的整體aaab主題

15、4 生命的延續和進化單元考試內容考試要求(一）細菌、真菌的繁殖1細菌、真菌的繁殖方式舉例說出細菌、真菌的繁殖形式了解細菌、真菌的繁殖在生活和生產中的應用aa(二）植物的生殖與發育1植物的生殖方式列舉綠色植物的生殖方式知道嫁接、扦插等生殖方式在生產中的應用aa2植物的發育識別花的結構描述果實和種子的形成知道種子萌發的過程和必要條件aaa(二）人類的生殖與發育1人類的生殖說出人體生殖系統的結構和功能。知道人的受精、胚胎發育、分娩和哺乳的過程aa2人體的發育說出人體發育各階段的生理特點認識青春期的生理和心理變化建立正確的性道德觀aac3動物的生殖與發育列舉動物的生殖方式知道動物克隆技術的進展aa（三

16、） 遺傳 與 進化1遺傳與變異識別遺傳與變異的現象說出遺傳物質的作用描述DNA、基因和染色體的關系列舉常見遺傳性疾病列舉遺傳與變異在育種方面的應用aaaaa2生物的進化知道生命起源于非生命物質列舉生物進化現象說出達爾文進化論的主要觀點aaa主題5 人、健康與環境單元考試內容考試要求(一） 人體 保健1人類的健康知道健康的概念識別人體特異性免疫和非特異性免疫識別計劃免疫和人工免疫說出營養素的作用建立平衡膳食的觀點通過了解吸煙、酗酒、吸毒等不良嗜好的危害性，形成健康的生活方式aaaacc2人類常見疾病知道引起冠心病、腫瘤、高血壓等常見疾病的主要因素及其預防措施a（二) 健康 與 環境1傳染病知道常

17、見傳染病的特點列舉常見傳染病說明傳染病的傳播環節及其預防措施aab2防護與急救知道環境毒物和防毒的措施列舉觸電、溺水、異物堵塞氣管、蛇蟲咬傷等急救的基本方法知道安全用藥的常識aaa（三） 人類 與 生態 環境1人口問題了解自然環境的人口承載量說明人口過度增長給自然環境帶來的嚴重后果ab2生態平衡理解生態平衡(生態系統的穩定性)的現象和意義b3保護生物多樣性列舉我國生物保護與自然保護的意義和措施a（三）物質科學主題1 常見的物質單元考 試 內 容考試要求（一）物質的性質1.物理變化和化學變化描述物質的物理變化和化學變化區別物質的物理變化和化學變化ab2.物理性質和化學性質識別物質的物理性質和化學

18、性質舉例說明外界條件（如溫度、壓力等）能影響物質的性質 ab 3.物質的密度知道物體有質量概述物質密度的含義概述密度所反映的物質屬性應用=m/v進行簡單的計算使用天平、量筒、刻度尺等常用工具測定固體或液體的密度abbcb4熔化和凝固識別熔化和凝固繪制晶體熔化圖線描繪晶體熔化和凝固過程中的特點知道熔化和凝固過程伴隨吸熱與放熱abaa5汽化和液化知道蒸發、沸騰的概念知道影響蒸發快慢的因素和蒸發的致冷作用描述液體沸騰過程中的特點知道液化的概念和方法能用物質粒子模型簡要解釋汽化和液化現象aaa ac6. 飽和溶液與不飽和溶液、溶解度區別飽和溶液與不飽和溶液列舉影響物質溶解性的一些因素說出物質的溶解度的

19、含義（不要求溶解度的計算）baa（二）水1.水的組成和主要性質 知道水電解后的產物，描述水的組成描述水的主要物理性質和化學性質（水能電解、水與氧化物的反應等）知道水是良好的溶劑，并能列舉其他常見的溶劑 aaa2. 溶液、懸濁液和乳濁液說出溶液的組成說明溶液的特點區別溶液、懸濁液和乳濁液abb3.溶質的質量分數說明溶液中溶質質量分數的意義應用“溶質的質量分數=溶質質量/溶液質量”進行簡單計算按要求配制一定溶質質量分數的溶液，說明有關配制方案、步驟與操作方法bcb4.水污染關注水體污染及防治列舉吸附、沉淀、過濾、蒸餾等凈化水的常用方法樹立水是生命之源的觀點樹立節約用水的意識，增強防止水污染的責任感

20、bacc（三）空氣1.空氣的主要成分知道大氣壓的概念說出空氣的主要成分舉例說明空氣在人類生活和生產中的重要作用aab2.大氣壓列舉驗證大氣壓存在的方法知道標準大氣壓的值知道大氣壓與人類生活的關系 aaa3.氧氣、二氧化碳 概述氧氣的主要物理性質及化學性質說明氧氣的實驗室制備及檢驗方法說明氧氣的用途及與其性質的關系概述二氧化碳的主要物理性質及化學性質說明二氧化碳的實驗室制備及檢驗方法說明二氧化碳的用途及與其性質的關系bbbbbb4.臭氧層、溫室效應描述大氣層中臭氧層的作用 說明溫室效應的成因 關注溫室效應的利弊 abb5.空氣污染列舉空氣中污染物的主要來源 列舉防治空氣污染的方法列舉空氣質量指數

21、的主要內容aaa（四）金屬1.金屬和非金屬 區別金屬與非金屬列舉金屬和非金屬的主要性質差異（如導電性、導熱性、延展性、金屬光澤等） aa2.金屬活動性順序概述金屬與酸、金屬與鹽反應的條件 比較金屬的活動性順序 用金屬活動性順序說明某些現象 bbb3.金屬的防腐列舉金屬腐蝕條件列舉防止金屬腐蝕的常用方法aa4廢棄金屬對環境的影響知道廢棄金屬對環境的影響 知道回收廢棄金屬的意義 aa5.金屬材料的發展列舉改善金屬材料性能的主要方法a（五）常見的化合物1.單質和化合物知道單質的概念 知道典型金屬（鎂、鐵等）和非金屬（碳、硫、磷、氫氣等）在空氣或氧氣中燃燒的現象及產物知道化合物的概念區別單質和化合物認

22、識常見的化合物aaabb2.酸和堿概述常見酸和堿的主要性質說出常見的酸、堿的用途與對人類的影響初步學會用酸堿指示劑和pH試紙測定溶液的酸堿性認識酸和堿反應的實質，舉例說明酸堿反應在生產、生活中的應用說出酸、堿使用的注意事項babba 3.重要的鹽概述一些常見的鹽（如食鹽、純堿、碳酸鈣等）的主要性質及用途b（六）常見的有機物有機物列舉生活中常見的有機物辨認無機物和有機物知道淀粉、脂肪、蛋白質等對生命活動具有重大意義知道天然氣、石油、煤等物質在生活中的意義、使用情況，以及對環境的影響aaaa主題2 物質的結構單元考 試 內 容考試要求（一）構成物質的微粒1. 構成物質的微粒 說出物質是由分子、原子

23、或離子構成列舉支持分子運動的證據知道分子之間有引力和斥力的存在aaa2.原子的組成說出原子由原子核和電子構成說出原子核由質子和中子構成aa3.原子結構模型的發展過程知道人類對原子結構的探索過程體驗建立模型的思想方法aa（二）元素1.物質由元素組成指認具體物質的元素組成列舉重要化肥的有效元素（N、P、K）aa2.元素符號認識常見元素的符號（H、O、C、N、S、P、Cl、I、Si、Na、Fe、Cu、Ca、Ag、Al、K），查閱元素符號說明元素符號所表示的含義列舉金屬、非金屬元素在元素周期表中的分布bba3.元素的化合價知道一些常見元素的化合價運用化合價寫出簡單的化學式根據化學式推斷元素的化合價b(

24、a)bb（三）物質的分類1.純凈物和混合物區別純凈物與混合物 說明混合物分離的主要方法（過濾、蒸發）及操作要點 說明粗鹽提純的過程 bbb2.化學式認識常見物質的化學式 解釋化學式所表示的含義 根據化學式計算組成物質的元素的質量比根據化學式計算組成物質的某元素的質量分數bbcc3.物質的分類根據物質的組成對常見物質進行分類 指認(知道）具體物質的類別ca4.相對原子質量和相對分子質量知道相對原子質量和相對分子質量的概念查閱相對原子質量根據化學式計算物質的相對分子質量abb主題3 物質的運動與相互作用單元考 試 內 容考試要求（一）常見的化學反 應1.氧化性和還原性舉例說出氧化反應、還原反應 說

25、明氧氣具有氧化性說明氫氣和一氧化碳具有還原性abb2.化學反應的基本類型知道化合反應、分解反應、置換反應和復分解反應的特點辨認具體化學反應的基本類型aa3化學反應中的能量變化知道在化學反應過程中伴隨能量變化a4.燃燒和緩慢氧化舉例說出緩慢氧化現象列舉劇烈氧化的現象知道可燃物燃燒的條件描述常用的滅火方法及原理列舉火災自救的一般方法aaaaa5.催化劑知道催化劑的概念知道催化劑在化學反應中的作用aa6.質量守恒定律描述質量守恒定律從分子、原子的角度解釋質量守恒定律應用質量守恒定律解釋常見的現象abc7.化學方程式知道化學方程式表示的意義正確表述常見反應的化學方程式根據化學方程式進行生成物和反應物之

26、間的計算abc（二）機械運動和力1.運動的描述與參照物 描述參照物的概念知道運動和靜止是相對的aa2.速度描述勻速直線運動知道速度的概念知道速度的單位應用速度公式進行簡單的計算aaac3.力概述力是物體對物體的作用知道力的單位表述力的作用效果說明重力的概念知道重力的方向應用公式G=mg進行有關計算說明摩擦力的概念說明增大摩擦力和減小摩擦的方法知道彈力的概念應用力的知識解釋相關現象babbacbbac4.力的測量及圖示 用彈簧測力計測量力的大小描述力的三要素能用力的示意圖表示力的三要素bab5.二力平衡概述二力平衡的概念說明二力平衡的條件應用二力平衡條件解釋有關現象根據物體的受力情況，解釋物體運

27、動變化的原因bbcc6.牛頓第一定律描述牛頓第一定律的內容概述慣性的概念用慣性解釋有關常見現象abb7.壓強 概述壓強的概念辨認增大和減小壓強的方法直接用壓強公式或公式變形進行簡單計算bab8.液體壓強 感受液體壓強的存在知道液體壓強跟液體密度、深度的定性關系知道液體壓強與流速的定性關系用流體壓強與流速的定性關系解釋有關的現象aaab9.浮力 知道浮力的概念描述阿基米德原理認識物體浮沉條件直接運用阿基米德原理或公式的變形進行簡單計算aabb（三）電和磁1.電荷、電路知道摩擦起電現象描述電荷間的相互作用識別電路的主要元件和元件符號知道電路的基本組成辨認通路、開路和短路 會連接簡單的串聯電路和并聯

28、電路能根據具體要求繪制簡單的電路圖aaaaaab2.電流、電流表描述電流的概念知道電流的單位識別電流表正確使用電流表測量電路中的電流使用試觸法選擇合適的量程aaabb3.電壓、電壓表描述電壓的概念知道電壓的單位識別電壓表正確使用電壓表測量電路中的電壓aaab4.電阻描述電阻的概念知道電阻的單位說出決定電阻大小的因素（長度、橫截面、材料、溫度）描述電阻大小跟長度、橫截面積的定性關系知道滑動變阻器改變電路中電阻的原因使用滑動變阻器改變電路中電阻aaaaab5.歐姆定律解釋歐姆定律的內容和數學表達式應用歐姆定律解決簡單的電學問題(不超過兩個電阻的電路)bc6.用電壓表和電流表測導體的電阻說明伏安法測

29、電阻的實驗原理繪制伏安法測電阻的電路圖應用電壓表和電流表測導體的電阻收集和整理實驗數據得出實驗結論bbcb7.串聯電路和并聯電路概述串聯電路的電流和電壓的特點概述并聯電路的電流和電壓的特點bb8.磁場知道磁性概念描述磁體周圍存在著磁場能根據磁感線識別磁體的極性繪制條形磁鐵、蹄性磁鐵周圍的磁感線繪制通電直導線、通電螺線管周圍的磁感線描述通電直導線周圍存在磁場及磁場的分布規律描述通電螺線管周圍存在磁場及磁場的分布規律知道通電導體在磁場中受力方向與磁場方向、電流方向有關概述電磁鐵的特點及作用aaabbaaab9.電磁感應現象描述電磁感應現象說明產生感應電流的條件知道感應電流方向跟磁場方向和導體運動方

30、向有關aba10.家庭電路列舉常用電器（如電燈、電扇、電熱器、電吹風、電飯煲等）描述家庭電路的組成使用測電筆辨認火線和零線舉例說出安全用電的常識說出電能表及熔斷器（保險絲）的作用樹立安全用電的意識aabaac11.電磁知識在技術中的應用舉例說出電磁知識在技術中的應用列舉電磁學在發展中的典型事例 認識電磁感應現象的發現對社會發展的作用列舉在自然界或生命活動中的電現象根據具體要求繪制簡單的電磁控制電路aabab（四）波1.光的反射定律和折射現象知道光在同一種物質中沿直線傳播舉例說出光的反射現象描述光的反射定理辨別鏡面反射和漫反射知道平面鏡成像的特點舉例說出光的折射現象描述光的折射規律用光的反射定理

31、和折射規律解釋簡單的現象aaaaaaab2.人眼球的作用知道人眼球對光的作用相當與凸透鏡認識凸透鏡成像規律應用凸透鏡成像規律解釋人眼球的成像特點描述近視眼、遠視眼的成因樹立保護視力和用眼衛生的意識abcac（五）元素的循環和物質的轉化1.自然界中的碳循環、氧循環知道自然界中的碳循環的主要途徑知道自然界中的氧循環的主要途徑aa2.物質間的相互轉化說明金屬、金屬氧化物、堿之間的轉化關系說明非金屬、非金屬氧化物、酸之間的轉化關系bb主題4 能量及其轉化單元考 試 內 容考試要求能量轉化與守恒能量轉化與守恒1.能的多種形式列舉能的多種形式（機械能、內能、電磁能、化學能、核能）a2.機械能識別動能、重力

32、勢能和彈性勢能知道動能大小跟質量、速度的定性關系知道重力勢能大小跟質量、舉高高度的定性關系知道彈性勢能大小跟彈性形變的定性關系舉例說出動能和勢能的相互轉化描述機械能守恒的含義利用機械能守恒解釋簡單的現象aaaaaab3.機械功理解功的概念知道功的單位運用功的公式進行簡單計算 bac4.杠桿指認杠桿的支點、動力、阻力、動力臂和阻力臂等繪制杠桿的動力臂和阻力臂圖示概述杠桿的平衡條件應用杠桿平衡條件解決簡單的問題指認人體中的桿桿abbca5.滑輪知道定滑輪和動滑輪的特點知道滑輪組的特點（限于兩個滑輪的滑輪組）使用滑輪組（限于兩個滑輪的滑輪組）解決簡單的問題aab6.功率說明功率的概念知道功率的單位運用功率公式進行簡單計算從能的轉化來說明功率bacb7.內能 知道克服摩擦做功與物體內能改變的關系知道做功和熱傳遞是改變內能的兩種途徑知道在熱傳遞過程中用熱量來量度內能的變化舉例說出化學能和內能的轉化說明生物體能量來源及其轉化說出汽油機的工作過程知道汽油機的能量轉化aaaabaa8.電功概述電功的概念知道電功的單位列舉決定電功大小的因素知道用電器消耗的電能可以用電功來量度應用電功的公式計算用電器消耗的電能根據電能表讀數的變化估算消耗的電能baaacb9.電功率 概述電功率的概念知道電功率的單位應用電功率的公式