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1、秋天的圖畫教案一第一課時教學實錄文章摘要:本文章的主要內容是關于秋天的圖畫教案一第一課時_教學實錄_反思案例，歡迎您來閱讀并提出珍貴意見！?秋天的圖畫?教學設計一第一課時山西省太原市迎澤區東崗小學 史超教學目的認識圖、梨等八個生字；會寫波、浪兩個生字。激發學生對秋天的喜歡之情，并感悟到是勤勞的人們使秋天更美麗。有感情地朗讀課文。教學難點：將自己的情感通過朗讀表達出來。教學用具：課文插圖的放大掛圖。課件包括生字、詞以及句子練習教學過程：一、看圖導入新課1小朋友們，秋天來啦，天空是那樣藍，白云是那樣美，老師特別喜歡秋天，因為秋天風光宜人，五谷豐收、瓜果飄香，是一個美麗的豐收季節。今天，我們一起到山

2、野去郊游一番，好不好？出示掛圖。2看圖說說是誰告訴我們秋天來啦？怎么告訴的？對，它們告訴小朋友們秋天已經來到了，我們身邊這么美的風光不就是一幅秋天的圖畫嗎？板書課題：秋天的圖畫。3指名讀并齊讀課題。二、學習課文1自由讀全文。要求讀準課文中的字音，不認識的字請書中的紅蘋果幫助。2讀完后你知道了些什么？課文第一句就告訴我們美麗的秋天來啦，想想該怎么讀？秋姑娘還給我們帶來了好多禮物，不過得先過生字關。3熟悉生字課件展示。圖圖畫 梨梨樹 籠燈籠浪波浪見過大海的波浪嗎？是什么樣子的？粱高粱 燃燃燒 頰臉頰摸摸自己的臉頰勤勞你認為什么樣的人是勤勞的？4書中有一句話把這里的好多詞都裝進去了出示課文第二句。1

3、指名讀。猜猜秋姑娘帶來了什么本物？2你們有沒有發現什么小機密？師：這多有趣呀，燈籠變成了金黃色的梨，臉頰變成了紅紅的蘋果，波浪變成了金色的稻海，火把變成了紅紅的高粱，這么好的句子誰來讀讀？3指名讀、齊讀。這時候，假設你走到梨樹、蘋果樹、稻海、高粱身旁，你想對它們說些什么？誰使秋天這樣美麗？看，藍天上的大雁作出了答復，大雁都說了些什么？從書中找一找，讀一讀。4大雁說得對嗎？為什么？勤勞的人們，你們真了不起！課件出示勤勞的人們畫出秋天_的圖畫。師：是你們把秋天變得這樣的美麗、神奇。梨樹、蘋果、稻海、高粱都會感謝這些勤勞的人們，讓我們問問它們吧！出示課件誰使你這樣美麗？梨樹說：是把我變成金黃的燈籠。蘋果說：是勤勞的人們讓我_。稻海說：_。高粱說：_。三、學寫波、浪兩個生字四、總結全文今天大家在山野里玩得快樂嗎？由于時間關系，我們馬上就要分開這兒了，不過我們相信明年這里會變得更美麗！?秋天的圖畫?教學設計二江西省南昌市西湖區松柏小學 楊 玲 陳 列教學目的1通過本課的學習，使學生感受秋天的美麗，初步懂得勞動創造美的道理。2學習生字，會認八個生字，會寫八個生字。3有感情地朗讀課文，背誦課文。教學準備：相關教學課件教學過程：一、說話入境，繪畫導入秋姑娘悄悄來到我們身邊，你們找到她了嗎？1先同桌交流自己課外在小道旁、廣場

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