1、2019-2019學年度下學期四年級英語班級 姓名 密封線期中試卷 得分 Listening part一Listen and give right order（聽音排序）(10分)二聽音判斷你聽到的單詞與圖片是否相符，相符的打，不相符的打×。 三Listen and choose聽音選擇你聽到的選項。（10分）（ ）1. A. light B. library （ ）2. A. 4：11 B. 11：30（ ）3. A. shorts B. socks （ ）4. A. sweater B. seven（ ）5. A. this B. that （ ）6. A. white B. w

2、hat（ ）7. A. 8：20 B. 10：30 （ ）8. A. go to school B. go to bed（ ）9. A. teachers desk B. teachers office （ ）10. A. first B. four四Listen and choose聽音選擇你聽到的句子。(10分)（ ）1. A. Is this your canteen？ B. Is that your garden?（ ）2. A. Its on the first floor. B. Its on the second floor.（ ）3. A. Its 9:25. B. Its 1

3、2:52.（ ）4. A. Its time for Chinese. B. Its time to go home.（ ）5. A. Those are your baby brothers. B. These are your baby pants.五Listen and match聽音連線（5分） 明月幾時有 6+9=151：10 2：20 3：40 4：50 8：00六聽錄音，按聽到的順序給下面兩組對話的句子標1-5。（10分）第一組對話（標1-5）（ ）Just a minute. （ ）Lets go to the playground. （ ）School is over.（ ）

4、Its 4:00. （ ）Its time to play football.第二組對話（標1-5）（ ）This way, please.（ ）Welcome to our school.（ ）Yes. The canteen is on the third floor.（ ）Thank you. Do you have lunch at school?（ ）Oh, your school is beaytiful.Writing part七Read and match (連線)（5分）gym picture washroom music room breakfast八Read and fi

5、ll in the blanks (在橫線上填上字母)（12分） _ _ _ (墻壁) w _ _ _ _ oar _ (夾克衫) jac _ _ _ _ _ ir_ T-_ _irt (地板) _ _ oor 1+1=2 m _ _ _ 紅色_ _ _九Read and choose (選擇并將序號填在前面的括號里)（8分）( )1. Its time _ get up. A. to B. for ( )2. Its time _ Chinese class. A. to B. for ( )3. Go to _ garden. Water the flowers. A. a B. the(

6、 )4. _ you have a library? Yes, I do. A. Do B. Are( )5. Where_ my sweater? A. is B. are( )6. Where_ my socks? A. is B. are( )7. The library is_ the first floor. A. in B. on( )8. No, its _. A. no B. not十Read and choose (選出三個選項中不同類的一個)（5分）( ) 1. A. jeans B. pants C. playground( ) 2. A. eight B. seven

7、C. yellow( ) 3. A. garden B. blue C. teachers office( ) 4. A. picture B. English C. music( ) 5. A. computer B. dinner C. lunch十一Read and choose (選出劃線部分讀音不相同的一個單詞) （5分）( ) 1. A. bike B. rice C. fish( ) 2. A. egg B. bed C. she( ) 3. A. apple B. cake C. bag( ) 4. A. ice-cream B. big C. pig ( ) 5. A. le

8、g B. he C. me十二Write sentences (連詞成句)（15分）1. time is it What_?2. colour What it is_?3. music this Is your room_？4. my is That dress_.5. time for English Its class_.Listening part一Listen and give right order（聽音排序）(10分)Garden library teachers office canteen playground（ 4 ） （ 1 ） （ 3 ） （ 2 ） （ 5 ）二聽音判斷

9、你聽到的單詞與圖片是否相符，相符的打，不相符的打×。1.Its 12:30. 2.This is a TV room. 3.They are shoes. 4.Its a skirt. 5.Time for music. Sing and dance. 三Listen and choose聽音選擇你聽到的選項。（10分）（ ）1. A. light （ ）2. B. 11：30（ ）3. B. socks （ ）4. A. sweater （ ）5. B. that （ ）6. A. white（ ）7. A. 8：20 （ ）8. B. go to bed（ ）9. A. teac

10、hers desk （ ）10. B. four四Listen and choose聽音選擇你聽到的句子。(10分)（ ）1. A. Is this your canteen？ （ ）2. B. Its on the second floor.（ ）3. A. Its 9:25.（ ）4. A. Its time for Chinese. （ ）5. B. These are your baby pants.五Listen and match聽音連線（5分）Its 1：10. Its time for P.E. Its 2：20. Its time for Chinese. Its 3：40.

11、 Its time for computer. Its 4：50. Its time for music. Its 8：00. Its time for math.六聽錄音，按聽到的順序給下面兩組對話的句子標1-5。（10分）第一組對話（標1-5）（ 5）Just a minute. （3）Lets go to the playground. （ 1）School is over.（ 2）Its four oclock. （4）Its time to play football.第二組對話（標1-5）（4 ）This way, please.（ 1）Welcome to our school.

12、（3 ）Yes. The canteen is on the third floor.（ 2）Thank you. Do you have lunch at school?（5 ）Oh, your school is beaytiful. 課本、報刊雜志中的成語、名言警句等俯首皆是,但學生寫作文運用到文章中的甚少,即使運用也很難做到恰如其分。為什么?還是沒有徹底“記死”的緣故。要解決這個問題,方法很簡單,每天花3-5分鐘左右的時間記一條成語、一則名言警句即可。可以寫在后黑板的“積累專欄”上每日一換,可以在每天課前的3分鐘讓學生輪流講解,也可讓學生個人搜集,每天往筆記本上抄寫,教師定期檢查等等。

13、這樣,一年就可記300多條成語、300多則名言警句,日積月累,終究會成為一筆不小的財富。這些成語典故“貯藏”在學生腦中,自然會出口成章,寫作時便會隨心所欲地“提取”出來,使文章增色添輝。要練說，得練聽。聽是說的前提，聽得準確，才有條件正確模仿，才能不斷地掌握高一級水平的語言。我在教學中，注意聽說結合，訓練幼兒聽的能力，課堂上，我特別重視教師的語言，我對幼兒說話，注意聲音清楚，高低起伏，抑揚有致，富有吸引力，這樣能引起幼兒的注意。當我發現有的幼兒不專心聽別人發言時，就隨時表揚那些靜聽的幼兒，或是讓他重復別人說過的內容，抓住教育時機，要求他們專心聽，用心記。平時我還通過各種趣味活動，培養幼兒邊聽邊記，邊聽邊想，邊聽邊說的能力，如聽詞對詞，聽詞句說意思，聽句子辯正誤，聽故事講述故事，聽謎語猜謎底，聽智力故事，動腦筋，出主意，聽兒歌上句，接兒歌下句等，這樣幼兒學得生動活潑，輕松愉快，既訓練了聽的能力，強化了記憶，又發展了思維，為說打下了基礎。與當今“教師”一