1、教研員工作考核條例考核細則三、教研室（200分）中學（共200分，1-3項50分，第4項150分）1、常規管理（12分）按市局（課程改革教材選用、審查辦法）規定執行，使用率100%（2分）開齊開足課程（2分）；圍繞教學工作“六認真”側重抓好過程管理（3分）。做到定期督查、客觀評點、嚴格要求、及時反饋、認真整改。（以相關記錄、表格等資料為考核依據）。按規定組織有關測試，參考率100%符合有關要求。（3分）組織學科基地活動。（2分）有關責任學校，成功創建語言文字示范校外加2分。未通過創建驗收，外扣2分。2、課程改革（16分）實施課改方案，執行課改工作制度。缺1項扣1分。（4分）按規定組織參加縣級培

2、訓，按時參加，缺席1人扣1分。（4分）按要求組織校本培訓。（4分）參與課程改革專項課題研究不少于2項，及時申報，每缺1項扣1分。（4分）有關責任學校，成功創建課改先進學校外加2分。未通過創建驗收，外扣2分。3、教研活動（22分）（11）省市教研課題第五期結題，第六期課題中期管理。（1分）送教到基層。二中、外高、實驗中學各2次。（2分）師生參加各類競賽獲獎，按全縣平均水平計算。（無1112二項的單位其分值算到本項）。（2分）（14）教研工作有計劃、總結，按時上交，每缺1項扣1分。（3分）（15）按時上交有關統計表。（6分）完成市、縣教管任務。按市、縣要求執行。（8分）4、教學質量（150分）（1

3、7）高中一、二年級，總分優秀率、總分及格率、平均分達同類學校平均水平。根據完成率得分。（50分）高中三年級，完成下達指標。根據完成率得分。（100分）（18初中一、二年級，總分優秀率、及格率、平均分符合文件要求。根據完成率得分。（50分）初中三年級，完成各項指標。根據完成率得分。（100分）（說明：初、高中分開考評，第一學期占40%,第二學期占60%。）小學1、常規管理（40分）（1）按課改文件規定，開齊開足各類課程（2分）。按市局、縣局規定，選用教材、教輔資料。使用面為100%（有不按規定之行為，扣完2分）；圍繞教學工作“六認真”側重抓好過程管理（6分）。做到定期督查、客觀評點、嚴格要求、及

4、時反饋、認真整改。（以相關記錄、表格等資料為考核依據）。（2）確保信息渠道暢通。在規定時間內上交有關教管資料，及時瀏覽“洪澤教研”網，有專人下載、傳達文件，按文件要求完成相關工作。（按記錄結果累計）（4分）（3）每學期開展一次鎮際或校際間教學研討活動；實小、外小、澗小每學期另舉行一次全縣公開教學活動。活動前一周要向縣教研室上報活動方案（含公開課教案），活動期間要有相關教研員指導。（以教研工作記錄和學校相關工作資料考評）（8分）（4）建立規范的教師業務檔案，及時做好過程記錄、期末統計及教師自我認定等工作，按時報請教研室驗收。（根據完成時間和質量計分）（6分）（5）建立教師、學生參賽的管理機制。配

5、合全縣或學校工作重點，每學期安排師生競賽活動不少于兩次。積極應對上級有關部門組織的各類師生競賽和征文活動，對參賽師生有明確的目標要求。（以教研室組織為主，兼顧學校、學生自主參與情況，按參與率及獲獎率評分。）（6分）（6）學校領導質量意識強，有長遠、清晰、科學、有效的辦學思路，辦學經驗在縣以上刊物發表或獲獎。班子成員講座、上課、聽課、檢查教學次數達到或超過規定要求。（按教研室教學常現規管理手冊相關要求執行，以完成率計分）（8分）（7）有關責任學校，成功創建語言文字示范校外加2分。未通過創建驗收，外扣2分。2、課程改革（40分）（7）根據課改進程，認真調整、實施課改方案。學習“課標”、研讀教材及設

6、計個性化教學方案被列為校本培訓的主要內容。每學期至少安排一次有外請專家主講的培訓活動。（以教研室和學校的“工作臺賬”為依據，兼顧各校活動記錄及教師教案編擬情況。）（6分）（完成本目標的四（8）完善“綜合實踐活動課”實施方案，有計劃、有教材、有教學成果考評。個方面得滿分。）（4分）（9）按規定組織參加縣級以上的培訓、學習活動，派出人員返校后，要以講座、上課等形式匯報學習成果。（以教研室活動記錄和學校活動記錄及相關教案、講稿為據，逐項打分。）（6分）（1。制定本校教師教學基本功培訓方案，明確各項基本功培訓的分管領導及輔導教師，按計劃開展培訓和達標驗收工作。（按培訓過程和驗收結果評分。）（8分）（1

7、。參與課程改革專項課題研究不少于2項，及時申報，嚴格按實驗方案組織研究工作，如期結題。（以結題鑒定書為依據評分。）（8分）（12）重視教師發展。每學年至少要有三分之一教師有外出學習的機會；每兩個教師至少有一份與教材配套的省級教育教學刊物，并配有專門的學習記錄本。每學期所有教師都要上一次教研組以上級別的公開課，至少有一篇論文向外投稿、參賽或交流。（按完成率計分。）（8分）（13）有關責任學校，成功創建課改先進學校外加2分。未通過創建驗收，外扣2分。3.學生發展（20分）（14）積極落實淮安市小學生讀書行動計劃，建好班級圖書角。每生擁有圖書冊數：實小、外小、澗小每生不少于8冊，城南及各中心校每生不

8、少于5本，村小每生不少于3本。優秀學生期刊在學生中有一定訂數。每天安排學生有專門的讀書時間。（規定數據按完成率計分，非規定數據按實際完成數與學生總數比計分。讀書成果按學生的讀書記錄及其它能說明成果的資料計分。）（8分，其中實小、萬小、雙小、三小、外小為6分）（15）每天安排學生練字時間不少于20分鐘，有專職教師指導，有值班領導巡視、記錄。每周有學生寫字作品展示，每學期組織一次硬筆字段位測試。在縣統一測試中，成績達到或超過縣平均水平。（過程占2分，結果占4分。）（6分）（16）有促進學生全面發展的具體措施，課任教師有引導、推薦學生展示特長的意識和舉措，學生有積極參與各類競賽、活動的熱情，參與人數

9、多，獲獎范圍大。（按參與人次與學生總數比計分）（6）（17）實小、萬小、雙小、三小、外小完成“詩教”試點學校的任務。（完成相關任務，受到有關部門認可得滿分。）（2分）4、教學質量（100分）（18）抽考學科及格率省實小達95%以上，其它學校達75%以上；優秀率省級實小達65%以上，其它學校達45%以上。按完成率計算。（50分）（19）抽考科目總平均成績，省級實小達90%以上，其它學校達80%分以上。按完成率計算。（50分）八、教科室（10分）1、組織教師參加市級教育科研培訓3分，少1人扣0.5分，扣完為止；2、上報市教育科研論文3分，少1篇扣0.5分，扣完為止；3、完成課題申報工作4分，有2個課題的少1個扣2分；只有1個課題未完成全扣。十、電教中心