1、.第1節磁現象磁場01知識管理1磁現象磁體：能吸引_、_、_等物質的物體磁極：磁體上吸引力最_的兩個部位；可以自由轉動的磁體，靜止時指南的那個磁極叫做_或_，指北的那個磁極叫做_或_磁極的位置在磁體的_，磁體上磁性最弱的部分在磁體的_磁極間的互相作用：同名磁極互相_，異名磁極互相_磁化：一些物體在磁體或電流的作用下會獲得_的現象注意：不要把磁體靠近機械手表或電視機，否那么它們被磁化后不能正常工作說明：判斷一個物體是否是磁體的方法：一是看能否吸引鐵、鈷、鎳等物質；二是看自由轉動靜止后是否指南北；三是根據磁極間的互相作用規律來判斷2磁場定義：磁體周圍存在著一種能使磁針_的看不見摸不著的物質，這種物

2、質我們把它叫做磁場方向：小磁針靜止時_所指的方向規定為該點磁場的方向性質：對放入其中的磁體產生_的作用注意：1磁場雖然看不到摸不著，但它是客觀存在的；2小磁針靜止時南極所指的方向與該點的磁場方向相反3磁感線定義：我們把小磁針在磁場中的排列情況，用一些 帶箭頭的曲線畫出來，可以方便、形象地描繪_，這樣的曲線叫做磁感線方向：在磁體外部，磁感線都是從磁體的_極出發，回到磁體的_極注意：磁感線不是真實存在的，只是為了形象的描繪磁場而引入的說明：1任意兩條磁感線都不會相交；2磁感線較密的地方表示磁體的磁性較強，磁感線較稀疏的地方表示磁體的磁性較弱補充：幾種磁體的磁場分布4地磁場產生：地球是一個宏大的磁體

3、，地球周圍存在著_磁極：地磁場的南極在地理的_附近，地磁場的北極在地理的_附近磁 偏 角：地磁場的兩極和地理的兩極并不重合，世界上最早記錄此現象的人是我國宋代學者_02根底題1常德中考如圖是生活中常用來固定房門的“門吸，它由磁鐵和金屬塊兩部分組成該金屬塊能被磁鐵所吸引，是因為可能含有以下材料中的A銀 B鐵 C鋁 D鋅2小宇同學為了檢驗某根鋼條是否具有磁性，它將鋼條的A端靠近小磁針的N極，發現它們互相吸引；當將鋼條的A端靠近小磁針的S極時，發現它們仍然互相吸引，那么A鋼條A端為南極，另一端為北極 B鋼條A端為北極，另一端為南極C不能確定鋼條是否具有磁性 D鋼條沒有磁性3在一個圓紙盒里藏放著一個條

4、形磁鐵，在盒子周圍放置一些小磁針小磁針涂黑端為N極，這些小磁針靜止時的指向如圖甲所示，那么圖乙中能正確反映盒中條形磁鐵放置情況的是4天津中考地球是一個宏大的磁體，以下圖中有關地磁體的示意圖正確的選項是5黔東南中考2019年5月6日上午，我國首條具有完全自主知識產權的中低速磁懸浮列車在長沙開通試運營這列被命名為“追風者的磁懸浮列車，離地8毫米，設計最高時速100公里，全程18.55公里，“首秀用時18分鐘，那么“首秀時平均速度約為_km/h.磁懸浮列車的原理是“同名磁極_、異名磁極_當今，世界上的磁懸浮列車主要有兩種“懸浮形式，一種是推斥式，另一種為吸力式這次，我國自主開發的中低速磁懸浮列車工作

5、原理示意圖如下圖，屬于_式來源:Z|xx|k 6如下圖，根據小磁針的指向，標出甲、乙兩端對應的磁極來源:1ZXXK03中檔題7. 烏魯木齊中考指南針是我國四大創造之一，關于指南針，以下說法正確的選項是A指南針可以僅具有一個磁極B指南針的指向不會受附近磁鐵塊的干擾C指南針可以指南北，說明地球具有磁場來源:Zxxk D指南針所指的南北方向與地理的兩極是重合的8如下圖，其中能反映兩根大頭針被條形磁鐵吸起時的真實情況的是來源:Z|xx|k A圖甲 B圖乙 C圖丙 D圖乙和圖丙9關于磁場和磁感線，以下說法中錯誤的選項是A磁場是有方向的 B磁感線只是用來描繪磁場的一些假想曲線C地球的磁場叫做地磁場 D地理

6、的北極就是地磁場的北極 10. 根據圖中放在磁場里的小磁針的指向小磁針黑端為N極，各圖中標出的磁感應線的方向和磁體的磁極名稱完全正確的選項是11南京中考如下圖，一張百元新鈔票好似被一支筆“戳通了，實際上這張新鈔票仍然完好無損，這里應用了磁現象的有關知識原來，這支筆的筆桿紙幣的下方與筆頭紙幣的上方可以互相別離，筆桿上與筆頭相連的一端內部裝有小磁鐵，那么筆頭內的材料可能含有_填“銅“鐵或“塑料假設想探究筆頭內的材料是否有磁性，現提供以下器材：小磁針、大頭針、碎紙屑，其中可用來完成探究任務的有_填序號12廈門中考“臣心一片磁針石，不指南方不肯休，表達了文天祥強烈的愛國精神地磁場的_極在地球的南極附近，詩句中指向南方的應是磁針石的_極13. 在圖中標出A、B、C三點小磁針靜止時北極所指的方向及磁感線的方向14在下面兩圖中標出磁體的N、S極04拓展題15安順中考如圖甲所示，在程度地面上的磁體上方，有掛在彈簧測力計上的小磁體下部為N極小輝提著彈簧測力計向右緩慢挪動，掛在彈簧測力計上的小磁體下端，沿圖示程度道路從A緩慢移到B.那么圖乙中能反映彈簧測力計示數F隨位置變化的是參考答案第1節磁現象磁場知識管理來源:Z,xx,k 1鐵鈷鎳強南極S極北極