1、.第十章第五節 物體的浮與沉第2課時 【教學時間】_ 【教者】 【教學目的】1 觀察物體上浮、下沉與懸浮的現象，可以根據物質的密度和液體的密度的關系斷定體上浮、懸浮與下沉或漂浮；2知道浮力的應用即輪船、潛水艇、氣艇、密度計的浮沉原理和詳細方法；3通過對物體的浮沉條件的應用，培養獲得信息的才能和解決問題的才能。【重點、難點】【教學方法】個人復備【教學過程】一、情景導學：二、目的定學：三、預習探學：三種測量浮力的方法：1稱重法 ；2阿基米德原理法 ；3浮體法 四、合作互學和交流助學：一物體的浮沉與浮力的應用1. 交流“預習探學。2根據物體密度物液體密度液大小關系，判斷物體的浮與沉當物體浸沒在液體中

2、時：1假設物<液 ，物體 ，最終將 ，此時G    F；2假設物>液 ，物體 ，最終將 ，此時G= + ；3假設物=液 ，物體 ，最終將 ，此時G    F；討論交流：當物<液，物=液時物體在液體中靜止后應該分別是什么狀態？這兩種狀態有什么一樣點和不同點？3浮力的應用：1輪船空心是通過 來增大浮力的；輪船漂浮時浮力 ；2潛水艇是通過改變 來實現浮沉的；潛水艇下潛時浮力 ；3氣艇或氣球是通過 來實現上升的；氣球上升時浮力 ；4密度計：用來測量 的儀器，同一支密度計在不同液體中所受浮力 。 密度計原理可參考教材P98“綜

3、合理論活動個人復備二典型例題例1. 近日，走在“西瓜之鄉榕江縣車江大壩上，看到西瓜大棚里面到處都是瓜農們采摘西瓜繁忙的身影某瓜農手中的西瓜重5.82kg，體積為6dm3，西瓜的密度約為 kg/m3；把西瓜放進水池中，靜止后處于 選填“漂浮、“懸浮或“沉底狀態例2. 普通潛水艇從海面下潛但未全部沒入海水的過程中，它所受的浮力逐漸 選填“變大、“不變或“變小；假設潛水艇懸浮在海水中，當用壓縮空氣把水艙中的海水排出一部分時，潛水艇將 選填“上浮或“下沉；在露出海面之前，潛水艇所受的浮力將 選填“變大、“不變或“變小。例3. 如下圖，將一塊實心物體放入盛水的燒杯中，物體靜止假設將該物體分成大小不同的兩

4、塊，仍然放在盛水的燒杯中，那么A大塊沉入杯底，小塊飄在水面上B大塊、小塊都沉入杯底C大塊、小塊都飄在水面上D大塊、小塊都懸浮在水中例4. 質量相等的實心鐵球、木球和銅球，分別放入盛有水的容器中水足夠多，三個球靜止時，受到的浮力大小情況是A鐵球受到的浮力最大 B銅球受到的浮力最大C木球受到的浮力最大 D三個球受到的浮力一樣大例5一個不規那么的實心物體，質量55g，放入裝滿純水的燒杯中，沉入底部，排開0.5N的水然后向燒杯中加鹽并攪拌，直到物體懸浮為止。g=10N/kg求：1物體在純水中所受的浮力；2物體的體積；3物體懸浮時鹽水的密度。例6 目前在長江上有很多艘游覽長江三峽的豪華游輪如下圖，某游輪滿載時的排水量是4860 t，吃水深度指水面到船底的深度是2.7 m g取10 N/kg 1計算滿載時游輪的總重是多少牛？游輪浸入水中的體積是多大？ 2當該游輪從長江開到海里時，吃水深度是變大還是變小？請說明理由個人復備【總結提學】1. 當物體浸沒在液體中時：1假設物<液 ，物體 ，最終將 ；2假設物>液 ，物體 ，最終將 ；3假設物=液 ，物體 ，最終將 。狀態一樣點不同點漂浮1. 都處于 狀態2. F浮 G物靜止在 上V物 V排物 液懸浮可以靜止在液體中 深度處。V物