1、教誨主任競聘演講稿5篇3、有較為豐富的理論經歷和一定的工作才能與管理才能。在 多年的工作經歷中，我任教過中高年級數學、思品等學科，擔任過班 主任，任教誨主任時，負責的工作很多，曾分管教學、德育、課程設 置及編排、教材、老師繼續教育、職稱評定、小一招生、轉學、隨班 就讀、課外活動、年初基層報表、語言文、等工作。但也能把各項工 作做好。我有較強的協調才能，非常重視協調好指導與老師、老師與 老師之間的關系，并做好預案處理措施。做好學科管理工作，加強教 研教改。所分管的語文、英語、藝術科獲得許多獎項。我還屢次幫助 青年老師修改、發表論文， 指導青年老師上公開課。我主持的語文科 工作期間，獲得的成績是大

2、家有目共睹的。能有這些成績，與我求真 務實的工作作風是分不開的， 當我接到一項新的工作時， 我總是親力 親為地做， 親身體會這項工作的過程， 然后才指導有關老師協助做好 這項工作，否那么，光說不做，發號施令，只會指揮別人干這干那，是 不行的。我從任教誨主任工作以來，我積累了豐富的工作經歷，煉就 了我做好工作所需的組織指導、 上下協調、答疑解惑等多方面的才能。因此，我所承當的工作沒有出過失，常受到上級有關部門贊揚，單位 指導省心，教職工放心。在學生、家長和老師心目中，具有較高的威 信和較好的老師形象4、我能理解各層次的老師。相信老師們從我平常的為人處事中就看到了吧。假設我有幸競聘成功， 我將繼續

3、發揚我的長處， 協助校長搞好教 導處工作，認真履行崗位職責，繼續細化教學過程管理的要求，組織 老師扎扎實實地進展課改，加強教研科研、教學反思的力度，進步教 學質量，使工作再上新的臺階。同時，樹立為學校、老師、學生、家長的效勞意識，成為你們的合作伙伴。崗位工作設想： 教學是學校的中心工作， 課堂是施行素質教育的 主陣地，學校的一切工作都要服從、效勞于教學、效勞于學生，一切 為了學生開展的道理，已在我的頭腦中結實定位，質量是立校之基， 興校之本。管理過程中，這一項工作的重心偏失不得，動搖不得。為了使我校的教學工作真正落到實處，一是要繼續執行教學規 范，標準教學內容、標準教學時間，任何人不得隨意更改

4、課程，不得 侵占克扣教學時間，保證規定開設的課程開全、上足、教好。二是要 繼續細化教學過程管理的要求， 制定出符合我校實際的、 便于操作的， 同時又利于鼓勵、 促進教學質大面積提升的細那么要求， 使老師們教學 有干勁、有信心、有目的、有成就，學校檢查有根據、評價有標準， 保證教材和新課標規定的知識、 技能等方面的培養指標可以真正得以 實現。幼兒園教誨主任競聘演講稿本篇教誨主任競聘演講稿， 主要思路是兩個大的方面， 即優勢和 工作方案，感興趣的朋友請參考下文：教誨主任競聘演講稿 尊敬的各位指導、各位評委、各位老師： 大家好!向一直以來所有關心、幫助我成長的指導和老師們表示衷心地感 謝 ! 首先感

5、謝組織給我這次展示自我學習鍛煉的時機。同時，非常希 望學以致用， 作為一名致力于幼教的年輕老師。女，請允許我作自我介紹：叫。土族， 27 歲，預備黨員， 大專文化， 1997 年畢業于市幼師，年獲得省師大幼兒教育專業專科 文憑，年進修教育管理本科， 1997年8月至年 11月在鎮中心幼兒園 任教，年 11 月至今在縣城中心幼兒園任教。竟崗優勢是：一、熱愛幼教工作懷著對幼教事業的無限熱愛。既然選擇了就要 認真去做，雖然不能做到最好，但努力了就會做得更好。二、具備扎實的專業知識和豐富的理論經歷中專、 大專所學的專 業都是幼兒教育。掌握了幼兒教育的專業知識，通過了彈、唱、跳、 畫等根本功的考試和普通

6、話一級乙等測試。工作后，承當過幼兒園所 有學科的教學。撰寫的論文獲市級三等獎，教學設計獲縣級一等獎， 輔導的幼兒繪畫屢次在國家級、 省級比賽中獲獎， 自己也榮獲指導教 師獎、一等園丁獎。三、具有一定的教學管理經歷和科學的管理理念工作八年來。積 累了一定的教學管理經歷。特別是通過本科的教育管理專業的學習， 使我樹立了科學的管理理念，學到許多管理方面的知識。四、擅長利用現代教育技術進展學習和教學為了優化課堂教學。通過網絡獲取最新的幼教知識， 吸收借鑒優秀教育案例， 不斷改良教 學。充分利用幼兒園的電教設備，如視頻儀、 dvd 錄音機輔助教學。五、為人正直、性情溫和。因此在工作中， 學高為師、 身正

7、為范”認為作為一名老師品德和 學識同樣重要。時時以一名共產黨員的標準嚴格要求自己， 把“寬以 待人、嚴于律己”作為自己的人生準那么，以一顆寬容、平和的心對待 每一個人，盡自己的才能去幫助、關心他建立了良好的人際關系。假 如我今天有幸競聘成功， 將做到以一顆愛心關愛每一個孩子， 以一份 熱心對待每一位家長， 以一份真心面對每一位同事， 本著上為指導分 憂，下為老師效勞的宗旨， 迅速轉變自己的角色職能，園長的帶著下 團結全體老師共同推進我園的保教工作。工作思路：充分挖掘每一位老師的潛力，首先，一、倡導民主的作風。將樹 立求真務實的工作作風，加強對老師的專業指導，多到老師中間，傾 聽他心聲，真心實意“急老師所急、想老師所想”其次，為老師施展 才干搭建一個平臺，引導每一位老師發現長處，展示才能，激發他成 就感，促進專業的成長 ; 最后，廣開言路，發揮集體的智慧，讓廣闊 老師參與到教學管理中來。進步教研程度園老師的年齡、 學歷參差不一， 二、以理論學習為 先導。要進步保教質量，理論提升是關鍵。因此我打算以自學和集中 學習的方式，通過組織老師討論、上示范課、寫反思案例、心得體會 等途徑，讓先進的