中班健康有趣的跳教案中班健康有趣的跳教案「篇一」活動目標(biāo)：1、培養(yǎng)幼兒探索各種跳的方法，喜歡參與體育活動。2、有自我保護(hù)意識，不做危險動作，有初步的健康知識。3、積極勇敢地參與活動，有自信心。4、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。5、培養(yǎng)幼兒對體育運動的興趣愛好。活動準(zhǔn)備：玩具若干、長繩、短繩、積木、雪花塊、平衡木、音樂磁帶、黃牌、圈、沙包、口哨。活動重難點：會用科學(xué)的方法縱跳觸物。活動過程：1、跳圈引入活動場地。2、準(zhǔn)備活動(韻律操)3、請幼兒找出場地上有什么新東西出現(xiàn)。4、幼兒利用材料探索各種有趣的跳。5、在雪花塊上蹲下，請幼兒展現(xiàn)各種跳。6、和幼兒一起討論縱跳觸物科學(xué)的方法并練習(xí)。7、和幼兒一起探討怎樣保護(hù)自己。8、玩體育游戲:取海洋球。延伸活動：有趣的跳成為片區(qū)活動。中班健康有趣的跳教案「篇二」活動目標(biāo)：1、仔細(xì)觀察畫面，進(jìn)一步了解青蛙的生長變化。2、理解故事內(nèi)容，感知小蝌蚪得到的鼓勵和成功的喜悅。3、學(xué)說句子：你會的，用不了多久，你就會了。活動準(zhǔn)備：幼兒準(zhǔn)備：小圖書人手一冊教師準(zhǔn)備：頭飾（青蛙、兔子、松鼠、大塊頭魚）活動過程：一、圖片導(dǎo)入1、出示蝌蚪圖片：今天我們班來了一只可愛的小動物，請小朋友看看它是誰？2、進(jìn)一步了解蝌蚪的生長變化，出示蝌蚪蛻變的過程。二、自由閱讀1、出示大圖書，引導(dǎo)幼兒觀察畫面。“小蝌蚪和青蛙媽媽，它們們在干什么呢？2、幼兒有序取書，自由閱讀。幼兒安靜地看書，從前往后一頁一頁地閱讀。三、大圖書閱讀1、閱讀大圖書，理解故事內(nèi)容。小蝌蚪會跳到荷葉上面嗎？小蝌蚪不會跳很難過，兔子和小松鼠對小蝌蚪說了什么話？（引導(dǎo)幼兒學(xué)說：你會的，用不了多久，你就會了）小蝌蚪最后變成了一只會跳的青蛙，它的心情怎么樣？2、教師完整講述故事，進(jìn)一步理解故事內(nèi)容。四、交流討論小朋友你們喜歡青蛙嗎？為什么呢？中班健康有趣的跳教案「篇三」設(shè)計思路我看見小朋友爭著玩拉力球：有的當(dāng)方向盤開。有的當(dāng)拉力器拉，有的放在地上玩各種跳，個個玩得不亦樂乎。我想何不組織一次活動來滿足幼兒的探索欲望呢？于是根據(jù)中班幼兒的年齡特點。結(jié)合拉力球能拉能轉(zhuǎn)能彎的特性，設(shè)計了本次活動。在嘗試中發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力、協(xié)調(diào)能力和合作能力。活動目標(biāo)1、探索用拉力球跳的多種玩法，訓(xùn)練彈跳力，發(fā)展靈敏、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)。2、提高運動時的創(chuàng)新能力與合作運動能力。3、培養(yǎng)合作精神，體驗集體活動的快樂。4、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。5、培養(yǎng)幼兒對體育運動的興趣愛好。活動準(zhǔn)備拉力球為幼兒人數(shù)的3倍。廢舊紙箱4個，“兔、狗、豬、猴”玩具各1個，自制金杯1個，音樂“火車開了”。活動過程一、活動準(zhǔn)備1、聽音樂開火車入場。指導(dǎo)語：寶貝們，火車要開了，大家快來坐火車吧！(引導(dǎo)幼兒將拉力球套在前一個伙伴腰上，跟隨音樂節(jié)奏開火車入場。)2、熱身運動。指導(dǎo)語：拉力球真漂亮，來！我們用它活動一下身體吧！(引導(dǎo)幼兒手拿拉力球做熱身運動。邊做邊念：舉一舉呀，看誰舉得高；走一走呀，看誰走得好；蹲一蹲呀，看誰蹲得穩(wěn)；蕩一蕩呀，看誰蕩得高；轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)呀，看誰轉(zhuǎn)得快；搖一搖呀，看誰搖得好；跳一跳呀，看誰跳得遠(yuǎn)；站一站呀，看誰站得直；拉一拉呀，看誰拉得長。)二、探索用拉力球跳的不同玩法指導(dǎo)語：寶貝們，拉力球可拉、轉(zhuǎn)、彎，現(xiàn)在大家自由玩玩拉力球。看誰能玩出新花樣。1、幼兒分散探索。教師觀察指導(dǎo)，引導(dǎo)幼兒自由玩拉力球，如頭頂拉力球練平衡，將拉力球擺在地上跳等等，重點指導(dǎo)幼兒跳拉力球。2、集中幼兒，介紹玩法，提出新要求：(1)請?zhí)糜袆?chuàng)造性的幼兒介紹玩法，然后讓其余幼兒說一說自己最喜歡哪種跳并學(xué)一學(xué)；(2)提出合作用拉力球跳的新要求。3、幼兒合作探索用拉力球跳的新花樣：(1)請各組幼兒介紹并示范合作用拉力球跳的方法；(2)引導(dǎo)其他幾組的幼兒學(xué)一學(xué)。三、游戲“做客”。1、幼兒自由組合成四組，分別給小兔、小狗、小豬、小猴家鋪路。2、引導(dǎo)幼兒用各種跳的方法到動物家做客。指導(dǎo)語：路鋪好了，怎樣到小動物家做客呢?(引導(dǎo)幼兒用各種跳的方法)3、分組到小動物家做客。教師觀察并重點指導(dǎo)跳的技能。指導(dǎo)語：看，小動物們站在門口迎接我們呢，我們分組去做客，比一比哪組跳的花樣多、哪組跳的動作好，表現(xiàn)最棒的那組老師獎勵金杯。四、放松身體，收拾場地1、教師與幼兒一起評價，評出游戲中積極合作、有創(chuàng)新跳的個人或小組，并頒發(fā)獎品。2、放松活動。指導(dǎo)語：火車要開了。我們要回家了，我們最后一起給小動物們跳個舞吧！(師生隨著音樂做拍拍肩、拍拍腿、捏捏手、捏捏腳、扭扭腰等動作。)3、師生共同收拾活動場地。活動反思通過跳進(jìn)行各種活動,培養(yǎng)幼兒參與競爭意識與創(chuàng)新能力,激發(fā)幼兒主動參與體育運動學(xué)習(xí)的興趣,使幼兒在輕松愉快的氣氛中進(jìn)行鍛煉。以“花樣跳”為題材，首先改變以往的教法，根據(jù)幼兒的認(rèn)識規(guī)律和身心發(fā)展規(guī)律，根據(jù)游戲的特點，以幼兒喜歡的游戲方式激發(fā)幼兒跳的興趣，在競爭中培養(yǎng)了自己不服輸?shù)木瘛M足了幼兒的表現(xiàn)欲，增強(qiáng)了幼兒的自信心。幼兒在學(xué)習(xí)跳中，通過思考體驗掌握跳的動作方法，通過練習(xí)提高跳的動作技能。不足之處：1、活動中沒能很好體現(xiàn)“花樣跳”的形式體現(xiàn)和突出的地方，教師只是點到為止，所以整個活動看上去沒有亮點。2、過程的練習(xí)顯得有些倉促，使得幼兒的閃光點未能達(dá)到充分的展示。中班健康有趣的跳教案「篇四」活動目標(biāo)：1、嘗試練習(xí)單腳連續(xù)跳的動作，發(fā)展彈跳力，增強(qiáng)平衡能力。2、通過各種各樣的游戲提高幼兒單腳跳的興趣。3、能主動、積極地參與游戲，提高創(chuàng)新能力和協(xié)調(diào)能力。活動準(zhǔn)備：1、幼兒會念兒歌“大公雞”。2、足夠大的場地，在場地上擺放一些大公雞的頭飾。3、長條積木6根，圈6個，繩子6根，泡沫墊6塊，沙袋40個。活動過程：1、開始部分。——全體幼兒跟隨教師在場地上圍繞大圓跑步熱身。——幼兒跟隨節(jié)奏比較歡快的音樂跳熱身操。2、基本部分。——幼兒自由在場地上練習(xí)跳的動作。教師：每個小朋友找一個空地方，用我們的小腳跳一跳，看誰想出來的辦法多。——教師提取幼兒玩法中的新花樣——單腳跳。反饋：有的小朋友還會用一只腳跳呢，我們大家來看看他是怎么跳的？——請2—3個小朋友示范單腳連續(xù)跳的方法。——全體幼兒在場地上練習(xí)單腳連續(xù)跳的技能。——利用兒歌大公雞幫助幼兒提高單腳跳的興趣。——幼兒利用各種輔助器材分組進(jìn)行單腿連續(xù)跳。教師：每5個小朋友為一組，找到朋友以后就可以選擇其中一種材料和6個沙袋，練習(xí)單