1、學生日常管理制度為加強學校常規管理，全面貫徹教育方針，全面提高教育教學質量，結 合我校實際，制定本規定。一、為人師表 。 規范學生的行為，首先要規范自己的行為，在教育工作中，真正做到為人師 表，率先垂范。使教師的一言一行成一種無聲的教育。二、強化日常行為規范教育 。 學生良好的思想行為不是一朝一夕形成的， 而是通過每一件事， 每一項活動， 每一節課，長期熏陶才能形成。為建設良好的校風、班風，學校著重抓日常 行為規范的養成教育。以課堂生活為主體，以常規訓練為主線，加強了對學 生課堂紀律、常規、禮貌、衛生和勞動等方面基本行為準則的教育。1、重視在課堂內的常規訓練 。 首先訓練學生正確讀書和寫字的姿

2、勢，讀書時要求全班同學都拿起書做 到手到、眼到、口到、心到。當學生起來發言時，則要求他們站端正，兩眼 平視前方，態度自然大方，并且說話時聲音要響亮，吐詞要清楚。在聽的能 力方面，則要求他們注意聽別人說話，聽清楚說話的內容，記在心中，要說 得出來，這些辦法對學生聽的習慣養成起到了一定的促進作用。2、建立教師輪流值日制度。 學校班子成員帶班，兩名男教師值日，全面負責學校的各項管理。三、重視與家長的聯系。 孩子的進步，集體的成長，離不開教師，更離不開家長。為了更好地全 面了解學生情況，我通過多種形式與家長建立密切聯系，進行友好交往，不 僅溝通 信息還增進了情感的交流。也贏得了家長的信任、鼓勵和支持。

3、通過 這些工作，使很多家長重視了子女的教育，改進了對子女的教育方法，增強 了做家長的責任感，收到了較好的效果。日常行為規范主要有以下方面 ：一、到校行為習慣養成1、早晨按時起床，不遲到 。2、洗漱后立即回教室上自習。 早自習室內學生要認真讀書， 不能講閑話， 更不能隨便出入教室。3、自習時認真完成作業。任何人不得在操場、連廊、教室走廊打鬧，不 能在教室內講話，逗鬧。二、課間習慣養成要求：4、課間教室內保持安靜，不準大聲喧嘩、吵鬧，不準搞任何體育活動或 游戲。5、課間走廊做到漫步輕聲，不追趕打鬧、不大聲講話。6、走廊內靠右側通行，主動為教師、同學、客人讓路，問好。7、用過的廢紙、包裝袋及雜物扔到

4、垃圾箱內，不準到處亂扔。8、不準與校外閑散人員來往（包括原來同學），不準出校門，更不準翻 躍圍墻。9、在操場上活動的同學聽到鈴聲后立即停止活動，在鈴聲落前進教室， 不準遲到。三、課堂養成要求：10、上課鈴響后，在各自座位上坐好準備上課，確因特殊情況遲到的學 生要先報告，經教師允許后方可進教室上課。11、上課開始和結束時要認真執行禮儀。12、上課時坐姿端正，認真聽講，課堂上不準看課外書、睡覺、講話、 吃零食，轉筆或做其它科作業等與本課學習無關的事情。13、課堂上要認真思索，積極發言。14、不隨便換座位。15、不準以任何理由頂撞教師。四、兩操養成要求：16、積極認真參加廣播操，按規定不準留值日生，

5、有病的同學或有極特 殊情況的同學要在做操之前跟教師請假，班主任將請假學生名單通知值周教 師，其它同學一律參加課間操。17、眼操后在班級門前站隊帶到操場。18、做操要合呼節拍，準確有力，規定到位。19、回教室要步伐整齊，按規定路線前進。不準講話。進入樓內要保持 肅靜。20、認真做好眼保健操，合呼節拍，動作準確，不準做與做操無關的事 情。21、不準離開座位或離開教室。五、進餐、打水養成要求：22、住讀生一律在校進餐，不得以任何理由在校外進餐。23、按時進餐，不準提前或拖延。排隊進餐，不準插隊、推擠、喧嘩。24、進餐必須在指定范圍內，不準亂潑亂倒。25、打冷、熱水時要文明，及時關水龍頭，切勿出現常流水現象。六、離校、就寢養成要求26、放學后離開時，要有指定同學負責關好教室門窗，人走燈滅。27、住讀生白天一律不得外出。 晚自習后按照學校規定時間到寢室就寢28、不準私自離開寢室，如果有特殊情況需經舍管教師同意。29、走讀生晚自習放學后立即回家，做好自學，注意交通安全。七、升旗、集會養成要求30、按時集合，不缺席，不遲到，聽從指揮。31、升國旗、唱國歌時要行注目禮。32、集會時要保持會場肅靜，不講話，不起哄、不看書，不睡覺，不搞 小動作。33、對報告人和演講者鼓掌致意，表示歡迎和感謝。34、保持會場衛生，不吃零食，不亂扔臟物。八、文明禮貌、著裝儀表養成要求35、同學