1、Unit4 I have a pen pal.- Part A Lets learn教學(xué)設(shè)計授課教師： 東坑鎮(zhèn)群英小學(xué)教 材：人教版PEP小學(xué)六年級上冊P39課 型：單詞教學(xué)年 級：六年級上課時長：40分鐘一、教學(xué)設(shè)計整體思路本節(jié)課是PEP教材六年級上冊Unit 4 的第二課時，通過設(shè)置不同的游戲及活動，吸引學(xué)生們的興趣，在鞏固舊知識的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)新的內(nèi)容，讓學(xué)生掌握如何詢問別人的愛好及如何表達自己的愛好并掌握五個愛好的詞組，并且能夠把詞組與句型相結(jié)合使用。通過活動及練習(xí)，讓學(xué)生觀察，歸納總結(jié)動名詞的變化規(guī)律即動詞加ing的變化規(guī)律及當主語是第三人稱單數(shù)時，動詞like的變化。鼓勵學(xué)生發(fā)展廣泛的

2、興趣與愛好，培養(yǎng)學(xué)生們樂于與人交往的性格。二、教學(xué)目標 1. 知識目標：（1）能夠聽、說、讀、寫動詞短語的ing形式：dancing, singing, reading stories, playing football, doing kung fu。（1）能夠聽、說、認讀句子：What are your hobbies? I like reading stories.能熟練地運用句型詢問和簡單描述業(yè)余愛好。2能力目標：讓學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)動詞變名詞時加ing的規(guī)律，掌握記憶方法，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。3情感目標：（1）鼓勵學(xué)生發(fā)展廣泛的興趣與愛好并努力使興趣愛好成為自己將來的職業(yè)。（2）通過各種

3、活動，培養(yǎng)學(xué)生樂于與人交往的性格。三、教學(xué)重難點1、教學(xué)重點：能夠掌握單詞及詞組dancing, singing, reading stories, playing football, doing kung fu與句型What are your hobbies? I like并能熟練地運用句型詢問和簡單描述業(yè)余愛好。2、教學(xué)難點：能夠掌握單詞dancing, singing, reading stories, playing等單詞的拼寫，及掌握動名詞的變化規(guī)律。四、教學(xué)輔具多媒體課件、單詞卡片等五、教學(xué)流程圖Warm up導(dǎo)入本單元話題，創(chuàng)設(shè)輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生操練句型。Free tal

4、k Sing a song Presetationlook and sayTeach the new wordsShow the new wordsRetell the pictures通過活動，結(jié)合句型教學(xué)單詞及詞組，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和思維能力。PracticeDo a surveyLets chantGuessing gameFlash and sayWritingSummary通過創(chuàng)設(shè)任務(wù)型活動，提高學(xué)生的語言綜合運用能力。同時，引導(dǎo)鼓勵學(xué)生發(fā)展廣泛的興趣與愛好并發(fā)展自己的特長。教師引導(dǎo)學(xué)生觀察單詞和文本，總結(jié)歸納動名的應(yīng)用及變化規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力及思維能力。

5、HomeworkInterview your family and write down their hobbies. Then share with us next class. 讓學(xué)生在課后綜合運用本節(jié)課的核心語言。六、教學(xué)過程Step 1 Warm-up1. free talk and Sing a songMy new pen pal.【設(shè)計意圖】通過唱本單元歌曲，及自由談話，導(dǎo)入本單元話題，創(chuàng)設(shè)輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍，并且讓學(xué)生操練鞏固Lets talk所學(xué)的句型。A: What are your hobbies? B:I likeStep 2 Presentation 1. Play

6、a game: look and say.用閃現(xiàn)的形式先讓學(xué)生讀出五年級學(xué)過的詞組，再在后面以更快的速度呈現(xiàn)本節(jié)要學(xué)的五個單詞/詞組的的圖片。【設(shè)計意圖】復(fù)習(xí)學(xué)過的動詞+ing形式動詞詞組，再引出本節(jié)所學(xué)內(nèi)容。2. Show the new words出示上環(huán)節(jié)所示圖片，通過人物自我介紹的形式，結(jié)合句型呈現(xiàn)本節(jié)要學(xué)詞組：dancing, singing, reading stories, playing football, doing kung fu。3. Retell the pictures學(xué)生根據(jù)之前的介紹，說出剛才圖片中人特的愛好。【設(shè)計意圖】結(jié)合句型，整體呈現(xiàn)本節(jié)教學(xué)內(nèi)容；再通過復(fù)述

7、的活動訓(xùn)練學(xué)生對本單元核心句型的運用能力。3.Teach the new words利用圖片及錄音教學(xué)dancing, singing, reading stories, playing football, doing kung fu。【設(shè)計意圖】教學(xué)新內(nèi)容，并讓學(xué)生觀察及歸納動詞轉(zhuǎn)換成動名詞的規(guī)律。Step 3 Practice1. Game: Flash and say學(xué)生看屏幕，快速讀出所閃現(xiàn)的詞組。【設(shè)計意圖】反饋學(xué)生的掌握情況。2. Lets chant【設(shè)計意圖】將本節(jié)教學(xué)的詞組結(jié)合句型一起操練，加深學(xué)生對單詞及詞組在句子中用法的理解，為后面環(huán)節(jié)的交流活動提供語言支架。Lets c

8、hantHobbies, hobbies. What are your hobbies?Playing, playing . I like playing football.Doing, doing. I like doing kung fu.Reading, reading. I like reading stories.singing, singing. I like singing.Dancing, dancing. I like dancing.3.Guessing game: Whats his hobbies? 課件出示不同職業(yè)的人，讓學(xué)生猜測人物興趣。【設(shè)計意圖】讓學(xué)生運應(yīng)中運用

9、本課所學(xué)作問題，檢測學(xué)生語言綜合應(yīng)用能力；滲透思想教育，鼓勵學(xué)生發(fā)展廣泛的興趣與愛好并努力使興趣愛好成為自己將來的職業(yè)。4. Do a survey學(xué)生先調(diào)查其他人的興趣愛好，然后在小組里匯報調(diào)查結(jié)果，再讓個別學(xué)生給全匯報。【設(shè)計意圖】通過調(diào)查活動，讓學(xué)生在實際交際情景中運用句型，進一步培養(yǎng)學(xué)生的語言綜合應(yīng)用能力。4. Writing學(xué)生根據(jù)自己的調(diào)查結(jié)果，將被調(diào)查對象的興趣愛好寫下來，（提醒學(xué)生第三人稱單數(shù)時要在like后加s）。【設(shè)計意圖】拓展內(nèi)容，讓學(xué)生根據(jù)剛才的調(diào)查活動形成文本，加深詞匯及句型的記憶和掌握。Step 4 Summary教師引導(dǎo)學(xué)生觀察單詞和文本，總結(jié)歸納動名的應(yīng)用及變化規(guī)律。Step 5 HomeworkInterview your family and write down their hobbies. Then share with us next class. HobbiesfatherHe likes mother . . 【設(shè)計意圖】讓學(xué)生在課后綜合運用本節(jié)課的詞匯及語言。板書設(shè)計Unit4 I have a pen pal. Lets learnWhat are your hobbies?I like （粘貼單詞卡片）教學(xué)反思（1）本課的內(nèi)容是學(xué)生們比較感興趣的內(nèi)容，這也是促使學(xué)生們能夠用心學(xué)習(xí)的一個動力