1、煜森學校七年級上冊生物 教學計劃及教學進度安排表 2015學年度秋季 任課教師：袁名堯 2015年9月1日 教學計劃教科書 生物出版社 人民教育出版社學期總課時 40周課時 21、 教學對象的基本情況分析：   學生剛步入初中，面對繁多復雜的學科，在學習方法和應對上不免有些不適應，甚至出現不知所措的情況。所以，有部分學生學習興趣不高，應付學習；但也有能較快適應新學習環境，掌握了適合自己的學習方法，勁頭十足的學生。因此學生差異較大而且明顯。二、教學內容：教材結合新課程改革的要求及特點，構建突出人與生物圈的知識體系，設計了許多系列化、多樣化、可行性高的探究活動，提高了學生的動手

2、能力，培養學生的協作探究的科研精神。刪除了部分死記硬背的內容，以靈活應用的知識點為主。在時代性上，增加與科技社會相結合的知識，注重反映生物科學的新進展，大大拓展了學生的知識面，使學生更加體會到生物與生活的關系。三、本學期教學目標：1）、學生獲得生物學的基本事實、概念、原理和規律等基礎知識，了解并關注這些知識在生產實踐和社會發展中的應用。（2）、學生初步具有生物學操作的基本技能、一定的科學探究和實踐能力，養成科學思維的習慣。（3）、學生能理解人和自然和諧發展的意義，提高環境保護的意識，樹立正確的情感態度價值觀。（4）、初步形成生物學基本觀點和科學態度，樹立正確的辯證唯物主義世界觀。（5）、學生能

3、將生物知識運用到日常生活當中。四、教學重點、難點：重點：學生獲得生物學的基本事實、概念、原理和規律等基礎知識，了解并關注這些知識在生產實踐和社會發展中的應用。學生初步具有生物學操作的基本技能、一定的科學探究和實踐能力，養成科學思維的習慣。難點：學生能理解人和自然和諧發展的意義，提高環境保護的意識，樹立正確的情感態度價值觀。初步形成生物學基本觀點和科學態度，樹立正確的辯證唯物主義世界觀。學生能將生物知識運用到日常生活當中。五、提高教學質量的方法與措施：針對教材和學生的總體情況，在備課時，知識的難易程度要控制好，應適應大部分的學生。實施教學時，盡可能讓學生在課堂中體驗到學習生物的樂趣如：進行課堂比

4、賽等；教學手法靈活、應變，這樣既讓基礎差的學生能掌握基本知識，又要讓學習層次較高的協商有發展提升的空間。同時，注意學生的動手及協作探究能力的培養，從學生的現有知識及生活經驗出發開展教學，培養學生以生物學的角度發現生活中的問題，并能對之加以解答或尋得答案。六、教學進度表（見附表）2015學年度秋季初中七年級上冊生物教學進度表周 次時 間內 容19196 概要：生物學什么？297913第一章  生命的世界形形色色的生物3914920第一章  生命的世界生物與環境的相互影響4921927第二章 探索生命生物學是探索生命的科學5928930生物學研究的基本方法610110

5、7國慶放假71081018第三章 細胞實驗：顯微鏡使用細胞的基本結構和功能810191025第三章     細胞 細胞生命活動單位 細胞通過分裂而增值91026111第四章     生物體的結構層次細胞分化成組織生物體的器官，系統10112118期中復習111191115期中考試期中評卷1211161122第五章     綠色開花植物的生活方式光合作用  1311231129第五章 綠色植物的生活方式呼吸作用141130126第五章 綠色開花植物的生活方式吸收作用和蒸騰作用151271213第五章  綠色開花植物的生活方式運輸作用1612141220第六章 綠色開花植物的生活史種子萌發形成幼苗1712211227第六章