1、學(xué)習(xí)卓有成效的管理者讀后感心得體會管理大師德魯克在卓有成效的管理者一書中闡述了成為 一個卓有成效管理者的五項要素， 包括：有效的善用有限的時間， 重視工作的貢獻，善于利用各人的長處，集中精力于重要領(lǐng)域， 善于做有效的決策。上述五點言簡意賅，通俗易懂，但細細想來， 確實也是切中要害。對于管理者特別高層管理者而言， 有效決策 應(yīng)該是至關(guān)重要的，讀后深受啟發(fā)和教育。卓有成效的管理者告訴我們：一群平凡人，能做出不平凡的事 業(yè)，只要我們組織中的每一個人都能做到卓有成效。管理者的成效往往是決定組織工作成效的最關(guān)鍵因素；并不是只有高級管理 人員才是管理者，所有負責(zé)行動和決策而又有助于提高機構(gòu)工作 效能的人，

2、都應(yīng)該像管理者一樣工作和思考。但怎樣才能成為卓有成效的管理者呢？通過閱讀德魯克的卓有成效的管理者，我認為關(guān)鍵有以下幾點：首先要把工作當(dāng)成一種樂趣，要有敬業(yè)的精神?！皩W(xué)之不如好之，好之不如樂之”只有對自己所從事的工作有著濃厚的興趣和 發(fā)自內(nèi)心的喜愛，才有可能在工作中用心思考，努力完成。通過 工作來學(xué)習(xí)，獲得經(jīng)驗和知識，實現(xiàn)自我價值，投入的熱情越多， 效率也會越高，將工作當(dāng)成自己的事，將敬業(yè)當(dāng)成一種習(xí)慣，這 樣才能更好的投入到工作中。其次要善于利用有限的時間，集中精力于重要領(lǐng)域。如何管 理時間是管理者必須要解決的問題， 一個人的精力是有限的， 因 此合理的分配自己的時間是很重要的， 決定了個人的成

3、就。 在我 們的日常工作中， 總會有許多瑣事占用了大量的時間， 使我們總 是感覺每天都處于忙碌中， 但效率卻不高。 因此有必要對時間做 合理的分配， 將有限的時間和精力集中于重要的領(lǐng)域， 按照工作 的輕重緩急設(shè)定優(yōu)先次序， 而且堅守有限次序， 把握要事第一的 原則。重要的事情先做， 管理是實踐，管理不在于“知，而在于“行”，其驗證不在于邏輯 而在于成果。 “管理就是決策”是美國著名管理學(xué)家西蒙的一句名 言，一個人的才能，只有通過有條理、有系統(tǒng)的工作，才有可能 產(chǎn)生效益。一個人的知識 10% 是培訓(xùn)中得到的， 20% 來自向有 經(jīng)驗的人學(xué)習(xí)，剩下的 70% 是在實戰(zhàn)中獲得，因此只有不斷的 學(xué)習(xí)

4、-實踐-再學(xué)習(xí)，才能使自己的能力得到提升。管理者不能僅執(zhí)行命令，還必須能做出決策，并承擔(dān)做出貢 獻的責(zé)任，不能推脫，要愿意承擔(dān)全部責(zé)任，為自己所做決定引 起的錯誤與缺點所造成的損失承擔(dān)責(zé)任。 如果他企圖回避這項責(zé) 任，那么他將失去下屬的信任。別總帶著問題找領(lǐng)導(dǎo)，因為領(lǐng)導(dǎo) 不是為你打工的， 領(lǐng)導(dǎo)有自己的事情和責(zé)任， 他更需要的是你對 問題的見解和解決方案！ 因此作為一個有效地管理者， 需要從多 方面考慮做出正確決策， 而不是研究“能為人接受”的決策是什么。 決策是一種判斷， 是若干項方案中的選擇。 管理者的職責(zé)就是把 該做的事情做好，就是要進行有效地決策。決策是“不同意見的討論”的基礎(chǔ)上的判斷，不是“一致意見”的產(chǎn)物。他們需要的是正 確的思考和研究，一個人是否可以做正確的決策是長期經(jīng)驗的積 累。在做出決策時，要確實了解問題的性質(zhì)，仔細思考解決問題 的正確方案是什么，以及這些方案必須滿足哪些條件，然后再做出決策；決策的同時兼顧執(zhí)行措施， 讓決策變成可以被貫徹的行 動；在執(zhí)行的過程中重視反饋，以印證決策的正確性及有效性。通過閱讀卓有成效的管理者使我懂得了成為一個有效得管 理者，必須要有良好的習(xí)慣，