1、張掖市廣播電視臺推動媒體融合建立全媒體采編中心實施方案為了認真貫徹十八屆三中全會及中央、省、市委關于加快傳 統媒體和新興媒體融合發展的精神，加快推動我臺傳統廣播影視媒 體向現代視聽傳媒轉型發展的步伐，探索實踐廣播電視領域全媒體 運營的新舉措，經臺黨委研究 ， 決定組建張掖市廣播電視臺全媒體 采編中心。結合本臺實際，現提出推進媒體融合建立全媒體采編中 心實施方案：一、發展目標 以互聯網思維為導向，先進技術為支撐，建立符合媒體融合趨 勢的體制機制為保障，整合電視、廣播、報紙、網絡“四位一體” 媒體的信息、人力和智力資源，進行采編流程的全面再造，打造一 次采集、多次生成、多元發布、多級放大、多渠道融

2、合、多平臺互 動的新型多媒體采編中心，著力提升媒體競爭力，促進本臺完成向 新媒體融合的轉型。2015 年 2016 年，完成多媒體采編中心規劃， 初步搭建起基本 架構，實現電視、廣播、報紙、網絡“四位一體”媒體發布格局。2017 年2018 年，完善機制體制， 初步實現媒體內部的有效整 合，全面實現新聞采編播流程重構再造， 做到一次采集、 多次生成、 多元發布、多渠道融合、多平臺互動。2019 年2020 年，開發網站、手機、移動終端和特殊終端，通 過手機和 IPAD 等智能終端，使受眾能同步查看該事件的專題報道， 包括視頻、圖文資訊等，還能及時進行評論和其他電視觀眾進行互 動，實現利用一個網

3、絡就能提供視頻、語音、數據的多業務功能。二、重點內容：1、成立全媒體采編中心。 學習借鑒國內外知名媒體的先進經驗， 所有采編人員聚合在一起，在采編中心進行統一報道部署、統一策 劃主題、統一組織采訪、統一編發稿件，全媒體運作。把各 個業務板塊進行合并，并具備跨平臺、跨網絡的發布運營能力，一次生產 多次包裝發布，從內容層支持跨媒體組合編排，實現視頻、圖文、 廣播交叉疊加，最終形成全媒體平臺的全方位立體資訊服務發布體 系。2、建立組合信息終端平臺。 集電視、廣播、網站、報紙、手機 等為一體化終端平臺，并為此進行一體化的內容設計和生產，而不 再將每個終端視為各自獨立的媒體，單純進行內容設計和生產。不

4、管是記者，還是通訊員，所有傳來的信息，都通過組合信息終端平 臺發布。這個系統支持文圖、音視頻、短信等多種信息錄入和遠程 寫稿。全媒體采編中心人員可以共享這個平臺，采編中心在平臺選 稿、分發稿件。3 、建立統一的全媒體數據庫。 搭建起六大信息存儲倉庫，即： 文字數據庫、 圖片數據庫、 音頻數據庫、 視頻數據庫和歷史資料庫、 成品稿庫等組成的多媒體數據庫，努力使其成為區域性、專業化、 多媒體的數字信息服務平臺。4、成立多媒體制作中心。 集中對所有欄目進行統一的制作、 包 裝、發布。所有錄制設備集中在一個場地，每天或每周，由部主任 根據其工作量、工作性質、工作崗位下派工單。設備集中使用、人 員集中調

5、配，節目（欄目）科學播出，切實提高工作質量、效益和新聞的傳播效果。5、建立商業運作模式。市場化運作，專業化生產，積極建立商 業動作模式，建立新型績效考核機制，探索媒體融合發展條件下吸 引人才、留住人才、用好人才的有效途徑，充分調動各方面的積極 性和主動性，促進傳統媒體向客戶端、微信、微博、手機和IPAD等智能終端推廣，廣告業務向網絡信息類、數據服務等平臺延伸。三、采編流程和建制機構多媒體中央平臺審核中心分類供給各站成品庫資料出讓專區區3#相關數據統計及反饋平臺#多媒體米編中心建制圖多媒體米編中心副主任副主任5#收集篩由分管視頻分I 1視聽網網絡安JTX各平面選米編副主任段制作站更新全管理媒體信

6、相關音元成把及網站微信微維護并息的收頻匯總關定向視頻資博的下承擔采集米編分送中審核任料下載載上載訪匯總分心審核務并并分送及新媒送并報承擔采承擔采中心1體業務中心審訪任務訪任務承擔采開發核訪任務1 2、內容聚合階段： 首先某個事件發生引發整個全媒體生產流程，3、然后采編中心對該事件進行分析研究，確認事件選題，其次 進行任務分配，最后進行內容篩選、節目收錄和記者采編等工作。 內容篩選是對專業外部數據庫內的相關數據進行選取， 比如新華社、 人民網等的相關資料進行選?。粌热莺Y選也包括網民上傳該事件的 現場視頻、圖文內容和評論內容，還有媒資系統中以前相關事件的 歷史視頻和圖文數據。節目收錄是記者現場采訪

7、和收錄的現場報道 視頻、音頻和圖文信息。2、業務協作階段： 經過內容篩選、 節目收錄、 記者采編的視頻、 音頻和圖文數據，需要全媒體業務生產團隊共同完成粗加工，全媒 體業務生產團隊由來自電視、廣播、報紙、網站新媒體等多個業務 部門的編輯構成。各業務部門編輯溝通協作完成該事件素材的初步 加工，即節目粗編。針對該事件，生產出滿足不同發布終端要求的 節目素材，主要由高清視頻、標清視頻、低碼率視頻、圖文稿件、 廣播音頻等構成。完成粗編的節目素材需要經過節目初審環節，該 環節主要完成內容初審和技術初審。經過節目初審后，節目素材進 入各業務板塊，分別由各業務板塊編輯進行深度加工處理。進入電 視板塊的節目素

8、材，按照電視播出要求，對節目視頻和圖文稿件進 行節目配音、節目視頻剪輯等工作，最后生成滿足播出要求的高標 清碼率視頻。進入廣播板塊的節目素材，按照廣播播出要求，對節 目音頻和圖文稿件進行精細加工，最后生產滿足廣播播出要求的音 頻節目。進入報紙平面板塊的節目素材，按照日周刊等不同要求， 生產該事件的長篇圖文資訊報道。進入新媒體板塊的節目素材，按 照網站、手機和特殊終端等要求，生產不同碼率的視頻內容和不同 長短的圖文資訊。最后生產不同標準的節目需要經過最終審核，分 別進入發布平臺和媒資系統。3 、多終端發布階段： 多終端包括傳統媒體的終端和新媒體終端， 傳統媒體終端包括電視、 廣播和報紙， 新媒體

9、終端包括網站、 手機、 移動終端和特殊終端。新媒體終端發布不光為廣播電視受眾帶來節 目視聽的體驗，還帶來評論、游戲、購物等互動交互內容。與此同 時，各媒體發揮各自優勢，根據發布時序先后，可先期對發布的內 容進行推介預告，形成強大的輿論聲勢。電視觀眾在收看某個新聞 事件電視的同時， 通過手機和 IPAD 等智能終端， 能同步查看該事件 的專題報道，包括視頻、圖文資訊等，還能馬上進行評論和互動。4 、雙向互動階段： 雙向互動針對新媒體終端而言， 節目內容發 送到網站、 手機和 IPAD 移動終端， 用戶可以參與其中， 對該節目進 行評論，投票等互動游戲。用戶可以通過 互聯網平臺 上傳視頻和圖 片信

10、息至全媒體生產平臺，經過內容匯聚的視頻和圖文信息，供記 者編輯作為新制節目的選用素材。雙向互動后的節目又從新回到內 容聚合階段，至此，完成某個節目的整個全媒體生產流程。四、構建全媒體新聞生產流程體系 具體可以概括為質量評估、資源共享、流程優化、績效考核、 這四個體系。1 、質量評估體系質量評估體系主要包括導向管控、 級別考評、 品牌塑造三個項 目。其中：導向管控是指各個媒體、各個欄目的輿論導向掌控度。 級別考評是指對節目的采編實踐、主題表現、導向預期、收視效果 的綜合評價，以期體現“優質優價”。品牌塑造包括兩個方面，一 個是欄目的品牌塑造，另一個是人才的品牌塑造，具體根據電視節 目采編播制四個

11、環節，制定相應的標準化規范手冊，輔之以相應的 激勵舉措。72 、資源共享體系資源共享是成立采編中心的根本目的，也是降低成本、提高效 率、減少內耗，盤活人力、題材、媒介等資源的有效舉措。中心應 嘗試從題材共享、媒介聯合、人員互動三方面試點，逐步完善資源 共享體系?？蓪⒏黝l道（頻率）、欄目的制片人、編輯納入中心編 委會，將搜集題材、論證題材、策劃文案、組織采訪、整合傳播、 報道反饋與持續跟進一攬子預案進行系統規劃。選題推送標準可包 括：1. 本地熱點選題，且題材值得與臺內包括新媒體在內多個媒體 或多個欄目互動、共享； 2. 題材有兩個以上的報道角度或值得深度 調查的價值； 3.題材具有二度開發或持

12、續跟進的價值； 4. 題材有與 臺內活動或臺外其他本地媒體或上級媒體共同互動報道的價值等方 面。3 、流程優化體系流程到位是其有效運行的關鍵。多媒體體采編中心涉及傳統媒 體與新媒體等諸多環節，因此，借助科學的質量評估體系和高效的 資源共享體系，建立相應的流程優化體系勢在必然。就當下而言， 重點是要注意在輿論監督的客觀駕馭和突發事件的快速反應以及新 聞傳播的第一時效上強化管控，做到重大事件不缺位，重要事實不 失語，更不能失真。這方面可以結合廣播、電視、網站、報紙以及 微博微信、移動終端等媒介的不同傳播特點，分別制定出符合其有 序快速傳播的生產流程規范，并將其圖表化張榜公布，以便貫穿實 際工作中的

13、各個環節。4 、績效考核體系本著“尊重人、 依靠人、為了人、團結人”的原則，在目標公開、 考核透明、實績清晰、制度亮化等方面出臺完整的實施細則，做到 崗位雙選：讓每個人選擇最適應崗位；以崗定酬：讓每一份奉獻得 到應有尊重；績效透明：讓每一次付出得到對等回報；人本氛圍： 讓每一天工作成為快樂體驗。按照抓住要害崗位、穩住業務骨干， 實行編內編外人員績效考核辦法，根據電視、廣播、報紙發稿數量 按月發放稿費， 網站或其他終端發布， 可每周定期收集點擊閱讀量， 實行按量論價，提供相應報酬。五、媒體人角色的重新塑造 在新媒體背景下，采編播人員的傳統工作內容和職責定位發生 了根本性變化。多媒體傳播的必然性，

14、要求必須熟練掌握多媒體編 輯技能；信源結構發生改變，從單一的記者采訪拓展到記者采訪與 受眾提供信息相結合，要求必須熟練掌握過濾和搜索海量信息的技 能；新聞載體和傳播渠道的多樣化，要求必須能夠適應各種媒體的 傳播特性，隨時隨地為特定媒體加工出最適合的信息產品；受眾需 求多樣化，要求具備高超的信息管理水平，包括厘清信息的關系和 層次，拓展信息的深度和外延，最大限度地提高受眾接受信息的效 率；雙向傳播的必要性，要求必須熟練掌握雙向傳播工具，并以開 放的心態“擁抱受眾提供的內容”。這意味著傳統的“把關人”正逐步演變為新媒體時代的“知識 管理者”。傳統媒體的轉型和媒體融合推進，對于新聞從業者個人 而言，

15、最大的改變不是強化發現和采集新聞的職能，而是強化加工 新聞和信息的職能，也就是要通過對新聞和信息的整合，提升內容 產品的品質和價值，使新聞和信息傳播進一步延伸到知識與服務領 域，并不斷通過裂變與聚合，形成新的內容產品，從而促成媒介集 團中產品鏈和價值鏈的生成。六、實施步驟1、強化學習培訓。 采取請進來、走出去等多種方式，切實提高 全體采編播人員對推動媒體融合建立多媒體采編中心重要性、必要 性和緊迫性的認識，進一步拓展視野，自覺參與媒體融合發展。邀 請國內知名專家、學者講解媒體融合的技術規范，通過現場培訓等 形式，使采編人員盡快掌握技術層面的知識，形成人人參與的良好 氛圍。2、制定工作方案。 學習借鑒國內成功經驗和做法， 緊密聯系本 臺實