1、七年級數(shù)學學科教案備課教師：南召縣思源實驗學校課題：8.2.3不等式的應用第課時修改與補充教學目標：1. 能運用一元一次不等式解決實際何題。2. 培養(yǎng)學生抽象、分析、解決何題的能力.3. 感受數(shù)學建模思想，體會數(shù)學的應用價值。教學重點：讓學生一步步經歷運用不等式解決實際何題的過程。教學難點：從實際何題中找不等關系.教具準備：課件教學過程：一、復習導入1. 什么是一元一次不等式？2. 解一元一次不等式的步驟是什么？二、探究新知（出示課件）星期天我們從學校出發(fā)去游玩計劃上午7點出發(fā)，到達目的地后游玩2h,下午4點以前必須回到出發(fā)點.如果我們去時的平均速度是3km/h.回來時的平均速模姓lk<

2、/h.我們最遠能去到禹學校務遠的景點？大家能解決這個伺題嗎？我們一起走避今天的課堂一元一次不等式的應用在“科學與藝術”知識竟賽中共有20道題，對于每一道修改與補充題，答對很10分，答錯或不答扣5分，總得分不少于80分者能通過預選賽。有才中學有25名學生通過了預選賽，通過者至少應答對多少道題？有哪些可能情形？1. 不等量關系.2. 解：設.3. 根據(jù)秘意列不等式.解：設通過者應答對X道題.10x-5（20-x）N80x>12答：通過者至少應答對12道題.可能答對12,13,14,15,16,17,18,19,20題.即時訓練：（課本P61穌習2.PPT第6張）一次智力'測驗.有20

3、道選擇題.評分標準為：對1題給5分，錯1題扣2分，不答題不給分也不扣分，小明有2道題未答，則他至少要答對幾道題.總分才不會低于60分？解決情境何破（PPT第7張出亦課件）星期夭我們從學校出發(fā)去游玩,計劃上午7點出發(fā)，到達目的地后游玩2h,下午4點以前必須回到出發(fā)點.如果我們去時的平均速度足3km./h,回來時的平均速度是4ki”h,問我們最遠能去到噩學校多遠的景點？去時所花時間+休息時間+回來所花時間，總時間修改與補充四、拓展拔高生解：設從出發(fā)點到山頂?shù)木嚯x為xk，則我們去時所花時間為某童裝店按超套90元的價格購進10套童裝應嫩納的稅費為銷礙額的h,回來所花時間為三h.410%.如果要獲很不高

4、于900元的純利潤，每套池裝的最高使價是多少我們游玩了2h,又上午7點到下午4點之同總共相隔9h.即所元？用時間應少于或等于9h五、課堂小結XX1、通過這節(jié)課的學習活動你有哪些收獲？所以有3+2+4W92、你還有什么想法嗎?解這個不等式，得xW12因此要滿足下午4點以前必須返回出發(fā)點.我們最遠可以去到高學六、作業(yè)校12如元的景點。課本62頁7三、當堂練習七、板書設計1.籃球聯(lián)亦中，每場比賣都要分出勝負，每隊勝1場徊2分，輸1場很課題：8.2.3不等式的應用1分.某隊預計在32場比賽中至少得到48分才有希望逆入季后賽.設教學反思：這個隊任將要舉行的比賽中勝X場，要達到目標，X應滿足的關系式是1、

5、成功之處()A.x+2(32-x)A48B2x+(32-x)>48C.2x+(32-x)<48()2x+(32x)W482,不足之處2.某工程叭原計劃在30大內完成1350土方工程，前5天完成了300±方，現(xiàn)要求比原計劃至少提前10夫完成.問后兒大平均每天至少要3、補救措施完成多少土方？附:檢測試題-選擇題：1. 某種商品的避價為800元，出侈時標價為1200元，后來由于該商品枳壓,商店準備打折出際但要保持利潤率不低于進價5%.則至多訶打06折A. 7折8折B. 9折二填空題：2. 有20道競賽題，對于每一題，答對得6分，答錯或不答扣3分，小明在這次競賽中的得分不少于80分，但乂不多于90分，則小明答對的題數(shù)是（）三解答題：3. 某市的一種出租車起步價為7元，起步路程為3km（即開始行駛路程在3km以內都需付7元），超過3km,每增加1km加價2.4元（不足1k以1km計價），現(xiàn)在某人乘出租車從甲地到乙地,支付車費14.2元.何從甲地到乙地的路程最多是多少？4. 某工人計劃在15天內加工408個零件，最初三天中每天加工24個.向以后每天至少加工多少個