1、11 / 11Unit 8 When is your birthday?教材解讀本單元主要談論日期，由學生比較敏感的生日引出主題。學習月份、日期的表達， 掌握詢問生日及其答語。能由此延伸到會表達其他日期。由此會談論同學以及父母家人 的生日。能理解孩子的生日是母親的受難日，學會愛母親，能幫母親做一些力所能及的 活。會合理安排自己的作息時間，做時間的主人。了解東西方常見節日。單元目標一、知識與技能1 .重點詞匯： months of the year、ordinal number 1st - 31st、birthday party、speech contest> school trip。2

2、.月份的使用，序數詞的使用，when引導的特殊疑問句。3 .學會日期表達法（月份、日期）。4 . 了解一些常見節日。二、過程與方法角色扮演，情景設置，小組合作。三、情感態度與價值觀1 . 了解生日更多的含義并學會談論自己、同學以及父母家人的生日。2 .能理解孩子的生日是母親的受難日，學會關愛母親，能幫母親做一些力所能及的 事。3 .會合理地安排自己的作息時間，做時間的主人。4 .學會合理安排自己的課余生活。了解東西方常見節日。教法導航發揮教師指導作用，指導學生掌握重點詞匯和短語。學法導航 生生互動， 課時支配 第1課時: 第2課時: 第3課時: 第4課時:相互交流，小組合作學習，培養合作精神。

3、Section ASection ASection BSection B1a-2d3a-3c1a-2c3a- Self Check課時教案第 1 課時 Section A 1a-2d教學目標一、知識與技能1 .掌握本節課的重點詞匯和短語。2 .掌握句型： When is your birthday? My birthday is on .二、過程與方法為學生設置情景，進行表演。小組合作練習對話。三、情感態度與價值觀通過學習，了解同學、朋友及家人的生日，養成關愛他人的意識。能理解孩子的生 日是母親的受難日，學會愛母親，能幫母親做一些力所能及的活。教學重點1 .掌握月份的表達。2 .掌握重點句型：

4、 When is your birthday? It 's on教學難點掌握月份和個別日期的表達。教法導航發揮教師指導作用，指導學生掌握重點詞匯和短語。學法導航生生互動，相互交流，小組合作學習，培養合作精神。教學準備圖片、視頻、寫有每個月份的卡片。教學過程Step 1: GreetingsGreet the students as usual.Step 2: Presentation1 .復習基數詞131的讀法和寫法。2 .下面是打亂順序的12個月份，按1月到12月的順序排列好。AprilJuneDecemberOctoberJulyMayJanuaryNovember AugustF

5、ebruarySeptemberMarch1月：2月：3月：4月：5月：6月：7月：8月：9月： 10 月：_ 11 月：一 12 月：它們的簡寫如下：Jan. Feb. Mar. Apr. (5 月沒有)Jun. Jul. Aug. Sept. Oct. Nov. Dec.Step 3: ListeningWork on 1a Listen and repeat the months.Step 4: Group workWork in groups to make a calendar which includes 12 months.Step 5: Listening1. Work on

6、1b Listen and number the conversations 1 - 3.2. Listen again and mark the date on the calendar.Step 6: PracticeWork on 1c Practice the conversations above with your partner.Step 7: Pair workWork in pairs and practice the dialogue like this:A: When is your birthday?B: My birthday is on .Then mark the

7、 date on the calendar.Step 8: Number gameThe teacher shows the students the cards with numbers on them but only shows each one every time. Then get a student to speak out the number on it.Step 9: ListeningWork on 2a Listen and repeat.Work on 2b Listen again and circle the numbers you hear in 2a.Work

8、 on 2c Listen again. Match the names, months and dates.Step 10: SurveyMake a survey.Ask the students: When is your birthday? To know their birthday and fill in the blanks.NameLi LeiBirthdayJune tenthStep 11: Homework1 .詢問全班同學的生日， 并匯集成班級生日冊， 在增進了解的同時， 還加強了句型 在實踐中的應用。2 .做一個家庭所有成員的生日調查，并填寫下面的表格。NameGra

9、ndmotherGrandfatherFatherMotherUncleBrotherBirthday課堂作業句子配對。()1.When is your birthday?A.Red()2.How much is this sweater?B.Yes, please.()3.How old is he?C.You' re welcome()4.Can I help you?D.It ' s may 7th.()5.Thank you!E.He is 13.()6.What color is the T- shirt?F.It ' s 30 yuan.參考答案：1. D

10、2. F 3. E 4. B 5. C 6. A教學反思月份和序數詞比較多，學生不可能一下子就記住，要在以后的課堂中不斷練習鞏固, 最終才能形成永久記憶。第 2 課時 Section A3e- 3c教學目標一、知識與技能1 .鞏固如何詢問別人的年齡。2 .復習序數詞131。3 .學會詢問別人生日、年齡。二、過程與方法知識歸納，小組討論，同伴合作交流，對話表演。三、情感態度與價值觀通過學習，增強與人溝通的意識。教學重點熟練掌握詞匯及基本句型。教學難點熟練運用重點詞匯和句型。教法導航兩人小組合作來鞏固知識，實踐知識。學法導航學生合作與探究式學習，通過小組活動，探究新知識，復習鞏固舊知識。教學準備P

11、PT教學過程Step 1: GreetingsGreet the students as usual.Step 2: Revision回顧上節課所學內容。利用自己所調查的家庭成員的生日，繼續練習句型 When is your birthday? My birthday is .Step 3: Group work仔細看課本45頁Grammar Focus: First thirty first，小組討論總結基數詞變序數詞 的規律。一變fir斐,二變,三變,四至十九加 。五變ve為 加th,八加,九去 加th,二十變y為i加。從21到29變個位數。我們可用下面的口訣記準記牢基數詞變為序數詞的表達

12、法。基變序有規律， 詞尾多加th; 一二三特殊記，詞尾字母 tdd;八減t,九去e, f來把ve替；遇到整十來 結尾，一定將y變ie;若是碰到幾十幾，只變個位就可以。Step 4: Pair work根據實際情況，完成問題。When is your birthday?When is your grandmother ' s birthday?When is your grandfather ' s birthday?When is your mother' s birthday?When is your father' s birthday?When is yo

13、ur uncle ' s birthday?When is your aunt ' s birthday?Step 5: PracticeAsk and answer in pairs.1. How old are you?2. How old is your mother?3. How old is your father?4. How old is your grandfather?Step 6: Language pointsHow old . ?句型是用于對年齡的提問，是一個特殊疑問句的句型。例如：1. How old are you ?你多大了？1 am 17.我17

14、歲了。2. How old is your father?你父親多大年紀了 ？He is forty.他四十了。Step 7: SurveyMake a survey.利用 When is your birthday? 和How old are you?句型，調查五位同學的生日和年 齡。并把調查后的結果，填入下面的表格。NameBirthdayAge （年齡）Step 8: Practice利用上表的調查資料，把你的調查結果報道給大家。例如：Li Ming ' s birthday ison October 15th. He is 13. Zhao Lei ' s layths

15、l .Step 9: HomeworkFind out your classmates ' birthdays and ages. Line up from the youngest to the oldest.課堂作業對下面句子的劃線部分提問。1. My mother ' s birthday 0n July 21st.?2. His birthday is on May 15th.?3. I ' m5.?4. My grandfather is 60?參考答案：1. When is your mother ' s birthday?2. When is hi

16、s birthday?3. How old are you?4. How old is your grandfather?教學反思可以嘗試讓學生到黑板上寫一下重點單詞、短語和句型。這樣可以很好地鞏固當堂 知識。第 3 課時 Section B 1a- 2c教學目標一、知識與技能1 .掌握單詞：test、trip。2 .復習句型： When is Sally ' s birthday? It.' s on3 .認識并了解各種課外活動。二、過程與方法發現法、討論法、看視頻、上臺表演、歸納總結等方法。三、情感態度與價值觀1 .學會合理安排自己的課余生活。2 .通過安排自己的課余活動，

17、培養良好的時間意識。3 .增進與同學們的交流，豐富我們的課外生活。教學重點1 .掌握單詞：test、trip。2 .復習句型： When is Sally ' s birthday? It.' s on3 .認識并了解各種課外活動。教學難點學會合理安排自己的課余生活。教法導航發揮教師主導作用，組織學生討論、歸納、總結、表演。學法導航自主學習，小組合作學習。通過觀看視頻小組討論，能分角色表演對話或情景劇。教學準備PPT、本課相關視頻和圖片。教學過程Step 1: GreetingsGreet the students as usual.Step 2: Revision回顧上節課所

18、學的知識，寫出下面的日期。1月11日： 4月15日：5月21日： 6月14日：7月22日： 9月27日：11月3日： 12月30日：Step 3: Presentation1 .制作一個英文日歷表。2 .和同學們交流搜集到的有關學生課余生活的活動。3 .和你的同桌探討一下，你們有過下面的課余活動嗎？喜歡這些活動嗎？說一說喜 歡或不喜歡的原因。喜歡的話就畫一個？，不喜歡的話就畫一個。Like or DislikeWhyBirthday party生日宴會Basketball game籃球賽Speech contest演講比賽School trip 郊游4 .想一想學校最近或將要進行的課余活動是什

19、么？在什么時候舉行?Step 4: PracticeWork on 1a Match the pictures with the events.Step 5: ListeningWork on 1b Listen and circle the events you hear in 1a.Work on 1c Listen again. Fill in John' s calendar.Step 6: Pair workWork on 1d Ask and answer questions ab out John ' s calendar this:A: When is Sall

20、y ' s birthday party?B: It ' s on Octobeth5Step 7: PracticeWork on 2a Check the activities you have at your school.Step 8: ReadingWork on 2b Read the school notice and list the activities and the dates.Step 9: Pair workWork on 2c Discuss the questions with your partner.Step 10: Practice下面是10

21、月1日到10月7日的日歷，請為自己設計至少三個課余活動，并把活動 的內容填入所給的日歷表中。OCTOBER1st2nd3rd4th5th6th7thStep 11: Homework調查你的家庭成員10月1日至10月3日的活動安排。把調查后的結果填入下面所給的表格。j- DateNameOctober 1stOctober 2ndOctober 3rdFatherMotherSisterBrotherAuntUncle課堂作業根據句意填入所缺單詞。1. I was b on January 15th.2. When is your b, Nick? It on' Jisne 4th.3

22、. H old is your sister?4. He is thirteen y old.參考答案：1. born 2. birthday 3. How 4. years教學反思在進行新課之前，給學生充分的活動進行鋪墊，使學生在不知不覺中就掌握了新知 識，然后再進行課本上的活動時，就能水到渠成。第 4 課時 Section B 3a- Self Check教學目標一、知識與技能1 .復習鞏固本單元內容。2 .學習談論課余生活。3 .學會合理安排自己的課余生活。二、過程與方法通過猜測、推理、寫作練習，培養學生的聽、寫和推理能力。通過小組合作，培養 團隊意識和合作精神。三、情感態度與價值觀1

23、.通過學習合理安排課余生活，培養自己的自主意識。2 .禾I用搜到的名人資料，通過對他們的了解，學習他們的優良品質。教學重點1 .復習鞏固本單元內容。2 .學習談論課余生活。教學難點通過學習合理安排課余生活，培養自主意識。教法導航通過聽說讀寫各種活動復習鞏固本單元內容。學法導航小組合作，積極參與課堂活動。教學準備多媒體、錄音機、視頻。教學過程Step 1: GreetingsGreet the students as usual.Step 2: Presentation1 .搜集一些關于名人的資料。列舉一些名人的生日。根據名人的生日進行對話練習,復習句型 When is . birthday?

24、It is on .2 .熟讀下面的生詞。volleyball game 排球賽school day 學校紀念日art藝術；美術；藝術品festival節，節日Chinese 中文，中國人；中國的，中國人的 music 音樂year 年year(s) old 歲(年齡)3 .下面是學校安排的課余生活，利用句型What do you like?調查三個同學所喜歡的活動。用？來表不NameVolleyball GameSchool DayArtFestivalChineseContestMusicFestivalEnglish PartyStep 3: Practice下面是新華中學本學期部分活動

25、的安排時間表，請根據表格內容完成任務要求。ActivitiesSchool TripMusicFestivalSchool DayBasketballGameSpeechContestEnglish PartyDateSeptember 5thOctober1stOctober20thNovember8thNovember30thDecember16th1.結對練習。根據下面的對話例子， 利用句型 When is the？ It on .來進行問答練習。A: When is the School Trip?B: It 'os September 5th.試著編三個對話，寫下來。2.如果

26、讓你增加幾個學校沒有的課余活動，你會選擇哪些活動呢？并制訂好所選活動的舉行日期。制訂好以后，和你的同桌仿照下面的對話交流一下。A: Do you have a/an . at your school?B: Yes, we do./No, we don ' t.A: When is it?B: It '.sStep 4: Game1. Show some short videos and get the students to guess what holidays they are and then practice the dialogue like this:A: When is Ch