1、廣州康大職常技術學院GUANGZHOU KAMODA VOCATIONAL TECHNICAL COLLEGE內實訓指導書系別：管理系專 業： 工商企業管理專業（人力資源管理）課程：人力資源管理【實訓說明】一、實訓目標人力資源管理課程是工商企業管理專業（人力資源管理方向）專業必修的課程和通用能 力課程。人力資源管理課程的實訓環節是加強學生對專業的感知、引導學生深入理解人力資 源管理各項工作的實質、培養學生專業興趣的重要途徑。通過相關實訓項目的操作和演練，加深學生對人力資源管理理論的理解，并能對人力資源管 理各項工作形成完成、正確的認知，為以后各職業專門能力模塊課程的學習打下良好的基礎。二、實訓

2、要求：1加深對人力資源管理基本知識的理解；2、理解工作分析、人力資源規劃、招聘管理、培訓管理、績效管理、薪酬管理、員工關系管 理等各項工作的主要任務并能完成相應的基礎性工作。三、實訓項目及安排序號實訓項目實訓內容課時地點1撰寫人力資源計劃擬定學校本學年用人計劃； 繪制學校組織結構圖2實訓室2編寫崗位說明書編寫學校教師及輔導員崗位說明書；4實訓室3制訂招聘計劃制訂招聘計劃； 擬定招聘廣告；4實訓室4模擬面試制訂應聘申請表；制訂面試提綱及面試評價表； 做好招聘的準備工作；開展模擬面試；6實訓室實訓室5制疋員工培訓方案培訓需求調查研究； 培訓準備工作；2實訓室6員工培訓方案實施實施培訓；4實訓室7制

3、定績效考核方案制訂本課程考核方案；4實訓室8編制工資表本專業從業人員薪酬調查； 編制工資表；2實訓室9員工福利方案設計制訂教師活動方案；4實訓室10人事異動管理模擬人事異動程序；2實訓室【實訓指導】模擬面試制定員工培訓方案員工培訓方案實施制定員工激勵方案制定績效考核方案編制工資 表員工福利方案設計員工檔案管理項目1項目名稱：撰寫人力資源計劃項目能力目標：培養學生對崗位需求信息采集、整理、匯總的能力項目實施步驟與內容：1）教師給出某企業（如廣州康大職業技術學院）當年度各部門的人員需求信息的相關資料；2）學生以小組為單位，收集相關信息編制學校組織結構圖圖；3）學生以小組為單位，根據教師提供的相關信

4、息及，進行歸類整理，形成學校本年度人員需 求信息總表及學校組織結構圖；4）教師提供正確答案，各小組檢查本組數據錯誤的原因并改正；5）教師點評。項目2項目名稱：編寫崗位說明書項目能力目標：崗位分析數據采集能力、分析能力和工作說明書撰寫能力項目實施步驟與內容：1）教師給出某企業（如廣州康大職業技術學院）及某崗位（如專業課教師）的信息資料，并 提出崗位分析的要求；2）分組的學生單獨根據企業和崗位信息，撰寫工作說明書；3）各小組討論、統一擬訂一份代表團隊智慧的工作說明書；4）每個小組派代表展示本小組制作的工作說明書；5）其他小組成員質疑所展示的工作說明書，展開小組答辯；6）教師點評。項目 3項目名稱

5、：制訂招聘計劃項目能力目標 ：崗位職責、崗位任職資格和企業要求把握的能力；招聘廣告擬訂、評價的能 力；招聘廣告發布媒體選擇的能力項目實施步驟：1）學生成立模擬公司，自行搜集企業相關信息：公司崗位說明書及企業情況等，教師提出招 聘廣告發布的要求；2）各小組單獨根據企業和崗位信息，設計招聘廣告并選擇發布媒體；3）各小組分別討論并擬訂本企業的招聘廣告，并說明選擇何媒體發布該信息；4）隨機抽取各個小組，派代表展示其設計方案；5）其他小組成員質疑所展示的設計方案，展開小組答辯；6）教師點評。項目 4項目名稱 ：模擬面試項目能力目標 ：1）設計面試問題的能力，組織與實施面試的能力，控制面試過程的能力；2）

6、應對面試的心理素質和能力項目實施內容與步驟：3-5 份應聘者材考察者”；1）學生成立模擬公司，自行搜集企業的招聘信息，其他同學作為應聘者提供 料；2）由 3-5 位學生扮演企業面試考官， 3-5 位學生扮演應聘者， 2 位學生擔任3）考官小組負責設計面試問題、選擇面試類型、組織面試過程，并實施面試；4）應聘者根據給出的材料內容扮演自己的角色；5）“考察者”觀察面試的全過程，并對考官和應聘者進行點評；6）推薦一組考官和應聘者上臺，面向全班同學進行表演；7）同學們進行評價；8）教師綜合點評。項目 5項目名稱： 制定員工培訓方案項目能力目標 ：1）根據班級現狀，各小組進行培訓需求分析并制定相應的培訓

7、計劃；2）以小組為單位制定培訓計劃項目實施內容與步驟：1）各小組自行分工進行培訓需求分析；2）各小組根據培訓需求分析制定培訓計劃3）教師點評。項目 6項目名稱： 員工培訓實施項目能力目標 ：1）根據培訓計劃，做好相關的培訓準備工作；2）以小組為單位展開模擬培訓項目實施內容與步驟：1）各小組自行做好培訓相關準備工作2）各小組根據培訓計劃和培訓課程的設置以全班同學為培訓對象，開展培訓工作3）教師點評，全班同學投票選出最佳培訓團隊及最具魅力培訓師。項目 7項目名稱： 制定績效考核方案項目能力目標 ：1）能夠分析教師提供案例中的核心內容；2）根據教師提出的課程目標，以小組為單位設計本課程的考核方案。

8、項目實施內容與步驟：1）各小組討論案例的中核心內容；2）各小組根據本課程的目標，制定相應的課程考核方案；3）教師點評，全班同學投票選出具吸引力方案和最具可行性方案。項目 8項目名稱： 編制工資表項目能力目標 ：1）根據教師提供的相關內容，編制員工工資表；2）熟悉員工工資制度的類型及各項目的計算方法。 項目實施內容與步驟：1）教師分發相關資料；2）學生根據任務要求查閱相關資料，獲得指導；3）學生根據老師提供的相關資料編制員工工資表；4）教師點評，指出歸類、計算錯誤的地方，學生根據教師指導改正。項目 9項目名稱： 員工福利方案設計項目能力目標 ：1）能夠結合人力資源管理的相關理念制定員工活動方案；

9、2）活動方案要具可操作性和吸引力。項目實施內容與步驟：1）各小組根據教師提供的資料討論、分析，確定活動主題；2）根據學校實際情況，制定教師活動方案；3）教師點評，全班同學投票選出具吸引力方案。項目 10項目名稱： 人事異動管理項目能力目標 ：1）熟悉日常人事異動管理的流程；2）能夠處理常規人事異動事件。項目實施內容與步驟：自行編選情節；1）各小組根據教師提出的人事異動事件（如員工內部晉升、員工辭職等），2）各小組根據本組編選的情節表演相關事件的處理流程；3）教師點評。三、實訓要求1、要求學生初步掌握人力資源管理的基本理論知識，能將學到的知識應用到實踐中，達到理 論與實踐的有機結合。2、要求學生熟悉企業人力資源管理各模塊的工作流程；3、要求學生掌握人力資源管理各模塊的具體操作規范；4、要求學生根據實訓要求，完成相應的實訓項目。四、實訓注意事項：1、每位參加實訓的學生要了解實驗、實訓室的具體情況，認真遵守實訓紀律，明確實訓目的 和要求，以求圓滿完成實訓任務。2、注意工作安全，嚴格遵守實訓制度及安全操作規程。若因違反實訓紀律和安全工作要求造 成自身傷害者，由學生本人負責；造成國家或他人財產或人身傷害的，應由學生本人及家長承擔 經濟和法律責任；3、愛護公物，