1、新課程背景下基礎教育課堂教學方式之一學案？測案5生命的藥方設計：盧慧 審核：責任校對：批準使用：創作時間：學習內容：小學語文課標實驗版四年級下冊選讀課第5課學習目標：1. 運用已有的識字方法自主學會本課生字。2. 正確、流利、有感情地朗讀課文。3. 聯系上下文理解關鍵詞句的意思，明白課文的主要內容，從艾迪和德諾的故事中感受他們之間真摯的情感與深厚的友誼。學習重、難點：重點：聯系上下文理解關鍵詞句的意思，明白課文的主要內容。難點：了解“生命藥方”的意義，感受艾迪的友誼超越了生與死的界線，閃耀著人性的光輝。學習過程：一、預習展示1、我會讀寫下列詞語。)的花朵()的病毒 ()的夜晚()的星星輸血艾滋

2、病阻止偶然興奮不已月明星稀帳篷微弱發顫杳無音信摸脈淚如泉2、我會給多音字注音組詞I>涌( )()()()血顫( )()()()()的聲音()的地下 ()的游戲()的小船二、探究交流展示()整體感知課文1、預習了課文，你能說說課文的主要內容嗎？2、讀了課文，你認為文中“生命的藥方”指的是什么呢？你是怎么知道的?(二)走進德諾，感受孤獨1、讀課文的第1和第4自然段。從哪些句子感受到德諾很孤獨呢？讀一讀預設課件出示：德諾十歲那年因為輸血(xue)不幸染上了艾滋病，伙伴們全都躲著他(1) 從哪個詞中體會到了他非常孤獨，非常無助？(2) 這些伙伴在德諾染上艾滋病之前是如何和他相處的？想一想(3)

3、現在，伙伴們會如何躲著他呢？(4) 此時的德諾心里會想些什么?預設課件出示：“這天夜里，德諾冷得直發顫，他用微弱的聲音告訴艾迪，他夢見二百 億年前的宇宙了，星星的光是那么暗那么黑，他一個人待在那里，找不到回來的路。”(1) 句中說德諾夢見二百億年前的宇宙了，為什么會有這么奇怪的夢呢？(2) 談談你對這句話的感受。(3) 該用怎樣的語氣來讀這句話？讀一讀。(4) 反復讀：德諾是不幸的，因為他除了要忍受病魔帶來的痛苦以外，還要承受心里對死亡的恐懼，于是這天夜里，德諾冷得直發顫，他用微弱的聲音告訴艾迪一他夢見二百億年前的宇宙了，星星的光是那么暗那么黑，他一個人待在那里，找不到回來的路。德諾是不幸的，

4、因為他除了要承受心里對死亡的恐懼以外，還要承受內心無比的孤獨，于是這天夜里，德諾冷得直發顫，他用微弱的聲音告訴艾迪一他夢見二百億年前的宇宙了，星星的光是那么暗那么黑，他一個人待在那里，找不到回來的路。(三)走近艾迪，感受友情(1)默讀課文1 5段，找找在艾迪陪伴德諾的日日夜夜，給我們留下了哪些感人的小故事？用自己的話簡單說一說。(2)在這些小故事中，最讓你感動的是哪一個？找有關句子，品讀，體會感情艾迪告訴德諾，把這些花草熬成湯，說不定能治他的病。A、這句話寫艾迪為德諾做什么事？B、透過這碗花草熬成的湯，你仿佛看見了什么？仿佛聽見了什么?C這件事對德諾有什么意義？艾迪在雜志上看見一則消息這讓他興

5、奮不已，尚悄地踏上了去新奧爾良的路。A、你從中體會出艾迪什么樣的心情？B、關于這件事還有哪些地方令你感動？談談你的感受。 “以后睡覺想想艾迪的臭鞋在你手上，艾迪肯定就在附近。”A、艾迪其實在對好朋友說什么呢？談談你的體會。B、如果德諾再做可怕的夢，我們一起安慰安慰他：讀一一 “以后。附近。" “艾迪照舊常常去病房看他。兩個好朋友在一起時病房便充滿了快樂。他們有時還會合伙玩裝死游戲嚇醫院的護士，看見護士們上當的樣子，兩個人都會忍不住地大笑。”A、你體會到了什么？B、 艾迪除了為德諾做這些事之外還會做哪些事呢？(當德諾孤單時一，當德諾難過時一，絕望時一，在落葉紛飛的小路上一，病床前一。)

6、C 如果德諾的生活中沒有艾迪，德諾又會怎樣呢？(四)感受德諾媽媽的復雜心情。(1) 誰能把德諾媽媽傷心的感情讀出來。(2) 這淚如泉涌的背后還包含德諾媽媽怎樣的情感呢？讀：德諾的媽媽淚如泉涌：，她緊緊地摟住艾迪，0德諾的媽媽淚如泉涌：，她緊緊地摟住艾迪，(3) 同學們，他們苦苦尋找的藥方找到了嗎？是什么呢？三、拓展延伸友情是什么？聯系課文內容，結合生活體驗和課外積累，談談你對友誼的理解吧！四、回歸整體課文學到這兒，相信德諾和艾迪之間的真摯友情已深深地打動了我們，此時此刻，你最想說什么？五、作業（課件出示）當堂檢測、提升訓練、用橫線給加點的字選擇正確的讀音。德諾（nud rud）艾滋病（di ai ）杳無音訊（脾。cha）咳嗽（ke he）Q1二、看拼音，寫詞