1、精品文檔中學推普周活動總結中學推普周活動總結金秋九月，丹桂飄香。開學伊始，我校認真學習上 級主管部門下發的推普精神，全面貫徹實施國家通用語言 文字法，積極創建省級語言文字規范化示范校，我校于 20 xx年9月15日至21日開展了普通話推普周活動，取得了 一定的成效。為了能夠讓普通話成為我們的校園語言，全校 師生都十分熱情地加入到了推廣普通話地行列中來，“說準 普通話，用好規范字”的氛圍越來越濃，掀起了一股推廣普 通話的熱潮。活動中，我們緊緊圍繞“x x x x、 x x x X” 的主題，根據本屆推普周的指導思想：高舉中國特色社會主 義偉大旗幟，深入貫徹落實科學發展觀，全面貫徹執行國家 語言文

2、字法律法規和方針政策，充分發揮國家通用語言文字 主導作用，促進社會語言生活健康和諧，為提升國民語言文 字應用能力、提高國家文化軟實力、建設人力資源強國做由 積極貢獻，結合學校實際情況，對本校的推普周活動積極宣 傳，精心安排，周密部署，認真實施。具體說來，我們主要 做了以下工作：一、做好宣傳工作。1 .學校領導高度重視，組織安排合理有序。學校副 校長王嘯林在全校大會上作推普周的專題講話，對推普周活 動進行了全面的宣傳和布置。2 .在校園中布置宣傳陣地，洋溢著濃濃的推普氛 圍。我們首先在學校網站上打生了 “廣泛開展第x x 屆全國推廣普通話宣傳周活動” 口號，在校內櫥窗張貼宣傳 推普周的主題的內容

3、，“國家推廣普通話，推行規范字”、 “樹立語言規范意識，構建和諧校園環境”、“說準普通話,寫好規范字”、“用文明語，做文明人”等，在校園張貼醒 目的宣傳畫，營造語言文字的環境，使整個校園處處包裹在 推普周的氛圍中，起到了很好的宣傳、教育、熏染的效果。 此外，學校廣播站在推普周期間以“提升國家通用語言文字 應用能力，弘揚中華優秀文化傳統”、“說準普通話，寫好 規范字”等口號為專題，濃厚推普周宣傳氛圍。二、開展系列活動1 .校廣播站在推普周期間以“規范使用國家通用 語言文字，弘揚中華優秀文化傳統”、“紀念國家通用語 文文字法發布十三周年”等口號為專題，濃厚推普周宣傳 氛圍。2 .組織每個班級結合國

4、慶x x周年開展中華經典 誦讀活動，組織開展“規范用字創文明”主題班會活動，各 班級在班主任的組織下，認真學習南京中小學校推普知識 宣傳資料。各班班同學也在班會上認真學習，達到了預期 的效果。3 .校語委辦根據市語委辦的部署，在校園內開展 “啄木鳥”改錯行動，對黑板報、宣傳櫥窗、作業等進行檢 查，發現不規范用字予以糾正，并把糾錯行動延伸至社區、 街道等公共場所，組織開展“規范用字創文明”專題調查宣 傳勸導活動。開展查找錯別字、不規范字的社會實踐活動， 強化規范用語用字的意識。4 .語文組、團隊結合國慶x x周年，聯合組織開展 “說好普通話，圓夢你我他”演講比賽活動，通過誦讀紅色 經典、中華經典

5、，展現黨和國家的光輝歷程和不朽業績。5 .進一步搞好語言文字的校園環境建設，增添宣傳 語言文字的永久宣傳牌，濃郁語言文字工作市級示范校的校 園氛圍。語言文字的規范化是校園精神文明建設的重要組 成部分，說準普通話，用好規范字，樹立規范化的意識，不 斷提高自身的科學文化素質，是時代和歷史賦予我們的責任 和使命。在今后的工作中，我們將以本屆推普周為契機，繼 續做好我校教職員工的普通話水平提升工作，一如既往、踏 踏實實地把語言文字工作深入、持久地開展下去，提高我們 用語用字的規范化程度，并將其納入學校日常化管理軌道， 進一步將語言文字規范化教育有機滲透到日常各科教學，力 爭我校語言文字工作在原有基礎上

6、再上一個新臺階，為校園 精神文明建設和師生成長作曲貢獻。第二篇：中學推普周活動總結20x x年9月16日至9月22日，我校根據全國推 廣普通話活動精神，結合本校實際情況，認真開展了我校第 x x屆推廣普通話宣傳周活動。由于學校精心組織，制訂了 切實可行的活動方案，因而推普工作開展得十分順利，也取 得了比較明顯的成效。具體總結如下：一、指導思想高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和 “三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀， 全面貫徹國家語言文字法律法規和方針政策，尊重語言文字 發展規律，注重主體性和多樣性的辯證統一，努力提高國民 語言文字應用能力，為促進國家文化的繁榮發展、保障

7、社會 語言文字生活的和諧健康、建設人力資源強國和構建社會主 義和諧社會作曲積極貢獻。二、宣傳主題本屆推普周宣傳主題為：大力推廣和規范使用國家 通用語言文字。三、活動目標1 .營造良好的校園宣傳氛圍，增強師生的推普法制 意識。2 .以活動帶動宣傳，以監測促進規范，營造濃厚宣傳氛圍，提高全校師生說普通話的水平。3 .以本次“推普周”活動為抓手，積極展示我校語 言文字規范化的風采。4 .通過開展第x x屆推普周活動，進一步增強對國 家語言文字法律法規的理解，增強全校師生的語言文字規范 意識，提高全校師生的語言文字素養。四、活動內容我校結合語文教學、德育活動和校園文化建設，在 推普周期間認真組織開展好

8、“推普周”宣傳活動，大力營造 推普周宣傳氛圍。1 . 9月16日上午，我校要懸桂橫幅，張貼標語、 宣傳畫，營造學校推普氛圍。2 .學校利用廣播、板報、校園網絡等多種媒體， 開辟推普專欄，大力宣傳中華人民共和國國家通用語言文 字法，全方位開展第x x屆推普周宣傳活動。3 .升旗儀式組織的國旗下演講要貫徹第x x屆推 普周的精神，發動全校師生積極投身推普周活動。4 .人人在校園內使用普通話，共同創造一個良好 的語言環境。5 .團委、少先隊組織各班推普宣傳板報比賽，并 評由一、二、三等獎，各班成績參與期末的文明班級工作先 進集體評比中6 .強化訓練學校廣播員，讓廣播員在學生中產生 積極的模范帶頭作用

9、。7 .利用周一班會時間，各班開展主題班會，向全 體學生做好宣傳推普工作。8 .在校園內開展黑板報、學習園地、作業等進行 檢查，發現不規范用字馬上予以糾正，開展查找錯字、不規 范字的社會實踐活動，強化用語用字的規范化意識。9 .組織開展“校主持人比賽”活動。利用課外活 動時間在七八年級開展主持人比賽，進一步提高全校師生的 語文素質，激發全校師生對中華優秀和先進文化的學習和熱 爰。五、本次活動取得的成效通過開展第X X屆推普周宣傳活動，進一步增強了 全校師生對語言文字規范化工作重要性的認識。通過各種形 式的教育和宣傳活動，也有效提高了廣大師生使用普通話和 規范字的能力和水平。特別值得一提的是，通

10、過活動，在全 校范圍內營造了 “人人講普通話、人人寫規范字”的良好氛 圍，這對于語言文字規范化工作的長期開展具有十分重要的 作用。第三篇：中學推普周活動總結我校高度重視普通話推廣工作，我們及時地制定推普工作措施、計劃，認真貫徹國家新時期語言文字工作的12字方針，即：“大力推行，積極普及，逐步提高。"我校把 普通話推廣作為學校教育教學的一項常規工作，常抓不懈。在推廣普通話工作中，學校領導率先垂范，全校師生積極響 應，使普通話成了琥珀中學的校園語言。近階段，我校在推 廣普通話方面，主要做了以下幾項工作：一、加強組織領導，提高“推普”認識要提高學校的教育教學質量，培養全面發展的合格 人才，

11、首先要有一支高素質的教師隊伍。為此，學校專門成 立了以校長為組長，以各處室主任及各班級班主任為成員的 推普工作領導小組。并做到分工明確，責任到人。作為一名教育工作者，就是要傳播先進文化，發展 先進文化，做先進文化的代表。語言作為一種載體，對傳播 先進思想，發展先進文化起到舉足輕重的作用。所以作為傳 道、授業、解惑的人民教師首先要掌握規范語言普通話，并 自覺使用普通話。這也是一名合格教師必須具備的基本素 質。因此，我們利用全校教師大會，教研組學習討論會等時 間，站在認真實踐“三個代表”的高度，向老師們宣傳推廣 普通話的重要意義。并要求全校教師人人講一口流利的普通 話。在此基礎上，利用班隊會、家長

12、會向學生及學生家長做 好宣傳工作，使他們充分認識到，普通話是最規范的中國話； 是學習民族文化，弘揚民族文化，傳播民族文化必需的工具；學好普通話，學好民族文化，也是愛國主義的具體體現 學校結合普通話宣傳周活動，在各辦公室張貼普通 話宣傳畫，在校園的醒目處張貼“請講普通話”、“普通話 是通向成功的橋梁”、“說好普通話，方便你我他”等宣傳 標語。我們還通過宣傳櫥窗、壁報欄、校園廣播等陣地，對 學生進行潛移默化的影響和教育。通過大力宣傳，積極倡導，在我校師生中形成了 “學好普通話，說好普通話”的濃厚氛 圍。二、制定多項措施，加大“推普”力度為加大推普工作力度，我校制定了多項具體的訓 練、輔導措施和監督

13、、評議辦法。充分發揮普通話水平高的 教師的模范帶頭作用，讓他們帶頭講好普通話，并指導其他 教師學習普通話。在普通話的使用中，我們要求普通話的使 用與課堂教學相結合；普通話的使用與教師個人年度考核相 結合；普通話的使用與教師評優、晉級相結合。使推普工作 滲透到了學校教育教學的方方面面，從而帶動了全校師生大 練普通話的積極性。在上級主管部門進行的教師普通話等級 測試中，我校全體教師都達到了二級乙等以上水平，18位語文教師全部達到二級甲等水平。三、結合本地實際，提高“推普”水平在推廣普通話工作中，我校根據本地實際情況，針 對地方語言和普通話在發音和聲調上存在很多差異，師生普通話水平較低的現狀。為進一

14、步提高師生的普通話水平，鞏 固“推普”工作成果，保障“推普”工作積極扎實的向前推 進。我校提由，我們的校園語言就是普通話，要求全體師生 在校園內統一使用普通話；在校園外遇到本校教師、同學要 自覺使用普通話；在家中，要做好其他家庭成員的工作，積 極使用普通話。使普通話的推廣工作從校園內逐步走向社 會。在全國“推普”工作宣傳周活動中，全校師生在社會上 既當宣傳員，又當教練員，為“推普”工作做生了自己的貢 獻。四、開展各種活動，檢驗“推普”效果為使“推普”工作開展得扎實有效并符合學生的 特點，學校結合推普工作，進行多種形式的文娛活動，如： 校園廣播、定期進行黑板報、墻報、宣傳櫥窗的評比活動， 來規范學生的語言文字；講故事比賽；古詩朗誦比賽等評比 活動，來進一步提高全校