1、粵教版必修二故鄉(xiāng)的榕樹課時(shí)訓(xùn)練一.選擇題1. 下列加點(diǎn)字的注音全都正確的一組是()A. 蓊郁(weng)庇蔭(yin)鐫刻(judn)皮癬(xudn)B. 搖曳(yi)粗獷(kuang)臉頰(jid)祈求(qi)C. 嬉戲(x1)虔誠(qidn)黝黑(y6u)恬靜(tidn)D. 髦曲(quan)涼颼颼(shou)未泯(mln)魁梧(kui)2. 下列詞語書寫錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()A. 迷蒙賞心悅目童心未泯毛茸茸B. 矇朧攸然自得飄潑大雨烏溜溜C. 擱淺安然無恙蒼虬多筋黑黝黝D. 籠罩戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢嘮嘮叨叨涼颼颼3. 依次填人橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()我仿佛又看到那高大魁梧的軀干，髦曲飄拂的長須和濃得化不開

2、的綠云。看到春天新長的嫩葉，迎著金黃的陽光，透明如片片碧玉，在的風(fēng)中晃動(dòng)如耳墜他逗得小兒子嘻嘻笑，粉白的臉頰上泛起的紅暈。那的溪水流走了我童年的歲月。A. 團(tuán)團(tuán)裊裊淡淡汩汩B. 朵朵柔柔淡淡嘩嘩C. 朵朵裊裊淺淺汩汩D. 團(tuán)團(tuán)柔柔淺淺嘩嘩4. 下列各句中，加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?)A. 作為一代名臣，諸葛亮和衷共濟(jì)，鞠躬盡瘁，贏得了后世廣泛的敬仰。B. 這些第三代移民，在物質(zhì)方面已經(jīng)西化，但在精神方面，祖國母親賦予他們的文化 底 蘊(yùn)根深蒂固，難以更改。C. 時(shí)下什么都興“排行榜”，諸如“金曲排行榜” “小說排行榜”五花八門，不 絕 如縷，讓人目不暇接。D. 只有我們的黨員干部廉政勤政，率先

3、垂范，才能上行下效，使整個(gè)社會(huì)風(fēng)氣得到好轉(zhuǎn)5. 下列各旬中，沒有語病的一句是（）A. 為了彌補(bǔ)用水不足，只好將廢水回收，開展一水多用和用河水代替自來水使用。B 大熊貓受到病餓威脅，當(dāng)?shù)厝罕妼τ龅降牟○I熊貓喂食、治療，減少了死亡率。C. 不難看出，這起明顯的錯(cuò)案遲遲得不到公正判決，其根本原因是黨風(fēng)不正在作怪。D. 一個(gè)人能否有所作為，取決于他是否受到良好的教育、是否有理想追求、是否刻苦勤奮，還取決于他是否持之以恒，拼搏到底。6. 作者不以故鄉(xiāng)的懷念或憶故鄉(xiāng)為題，而以故鄉(xiāng)的榕樹為題。對此，以下分析正確的有哪幾項(xiàng) ?將它們的序號(hào)填入括號(hào)：（）A. 從標(biāo)題的藝術(shù)性看，現(xiàn)題不落俗套，給人以新鮮感，更能吸

4、引讀者。B. 從標(biāo)題的合理性看， “故鄉(xiāng)的榕樹”是名詞性偏正結(jié)構(gòu)，又是五個(gè)音節(jié)，讀起來瑯瑯上口。C. 從內(nèi)容上看，課文寫的是故鄉(xiāng)的兩棵大榕樹，榕樹邊的景物，作者所懷念的人、事、物莫不與榕樹相關(guān)，對故鄉(xiāng)的懷念是通過對榕樹的懷念來表達(dá)的。因此，用“故鄉(xiāng)的榕樹” 作標(biāo)題準(zhǔn)確、貼切。D. 從選材方面看，故鄉(xiāng)可回憶的東西太多了，一篇短文把什么都寫進(jìn)去不僅不可能，也過于繁雜。從眼前榕樹下的 “小小的兒童世界 ”生發(fā)聯(lián)想，引出幼時(shí)的故鄉(xiāng)榕樹，再圍繞榕樹展開筆墨，確定取舍和詳略。這樣容易做到 “形散神聚” 。E. 從結(jié)構(gòu)上看，如果不用現(xiàn)在的題目，而用 “故鄉(xiāng)的懷念”或“記故鄉(xiāng)”為題，那就 無 法像現(xiàn)在這樣運(yùn)用

5、插敘進(jìn)行同憶，因此使用現(xiàn)題正是為了總體結(jié)構(gòu)的需要。F. 從表情達(dá)意上看，寄情于物，在故鄉(xiāng)榕樹上灌注著作者濃烈的情感，對榕樹的描寫、 抒情充滿了柔情蜜意，字字蘊(yùn)真情，句句含深意，比起泛泛地寫故鄉(xiāng)，顯得更集中，情感也 更 強(qiáng)烈而親切。7. 熟讀課文后選填詞語，使切合情境。、我喜歡跟人人們一起（A.軋B.擠C.躺D.臥）在那里睡，仰望頭上黑黝黝的榕樹的影了；在神秘而（A.寧靜B.平靜C.恬靜D.寂靜）的氣氛中，用（A.心靈B.心思C.心曲D.心扉） 與天上微笑的星星（A.示意B.對話C.交換D.交流）、而我的心卻像一只小鳥，從哨音里展翅琶岀去（A.越B.飛C.經(jīng)D.晃）過（A.迷朦B.朦朧C.渺茫D

6、.飄渺）的煙水、蒼茫的群山，停落在故鄉(xiāng)熟悉的人榕樹上。、高興時(shí)，還有人拉起占月琴，用（A.宏亮B.悅耳C.動(dòng)聽D.粗獷）的喉嚨唱幾段充滿原野（A.風(fēng)格B.風(fēng)尚C.風(fēng)味D.風(fēng)姿）的小曲，在（A.苦難B.辛苦C.艱苦D.苦澀）的日子里尋一點(diǎn)（A.臨時(shí)B.暫時(shí)C.短暫D.須臾）的安慰利滿足。8. 下列句子各運(yùn)用了什么修辭手法 ?（）A.明喻B.借喻C.通感D.夸張E. 擬人F.設(shè)問G.反問那忽高忽低、時(shí)遠(yuǎn)時(shí)近的哨音，彌漫成一片濃濃的鄉(xiāng)愁，籠罩我的周圍。（）蒼蒼的榕樹啊，川怎樣的魔力把全村的人召集在膝下 ?（）每當(dāng)中午，亞熱帶強(qiáng)烈的陽光令屋內(nèi)如焚、十地冒煙，惟有這兩棵高大的榕樹撐開遮天巨傘，抗拒逼人的

7、酷熱，灑落一地陰涼，讓曬得黝黑的農(nóng)人們踏著發(fā)燙的石板路到這里透一口氣。（）9. 下列各旬中加點(diǎn)熟語使用不正確的是（）。A. 京城百姓拜年短信唱主角，一小時(shí)發(fā)送一千萬條。B. 就業(yè)問題時(shí)常困擾著大家。沒工作的人找工作，有工作的人又存在著隨時(shí)被炒軌魚的危險(xiǎn)。C. 因?yàn)橘Y金緊缺的原因，將于今日開幕的第六屆長春電影節(jié)走到了一個(gè)騎虎難下的境地雖然開幕式閉幕式請來了不少港臺(tái)明星撐場面，但真正唱主角的電影人卻寥寥無幾。D. 沒有證據(jù)就是誹謗，我讓她吃錯(cuò)藥。二? 閱讀課文第 3-5 段，回答下面的問題。1. 充當(dāng)兩個(gè) “看到 ”的賓語的各是什么短語 ?請具體指岀來。2. 第 3 段結(jié)合運(yùn)用了多種修辭手法，請說

8、明。3. 第 3 段在全文中的作用是：4. 第 3 段和第 5 段都寫了榕樹，寫法上有何異同?請說明。5. “駝背 ”是指具體的榕樹嗎 ?有何象征意義？3. 故鄉(xiāng)的榕樹. 選擇題1. C （A 蔭 yin； B 曳 yB； C 颼 sOu）2. B （矇隴一朦朧，攸一悠，飄一瓢）3. A4. B （A 項(xiàng)中的“和衷共濟(jì)”不能用于單個(gè)人； C 項(xiàng)中的“不絕如縷”多形容局面危 急 或聲音微弱，與句意不合； D 項(xiàng)中的“上行下效”是貶義詞。）5. D （A 成分殘缺，缺少主語， “開展”缺少賓語； B 搭配不當(dāng)，“減少”改為“降 低” ；C句式雜糅，“根本原因是 ”與“在作怪”雜糅。）6. ACDF7. B擠；C恬靜；A心靈；D交流B飛；A迷蒙D 粗獷； C 風(fēng)味； D 苦澀； C 短暫8. ?C E、F BDE吃錯(cuò)藥” ：比喻說炒觥魚” ：觥魚9. D （ “吃不了兜著走” ：比喻某人行為造成了很嚴(yán)重的后果話辦事有違常理。 “唱主角” ：比喻擔(dān)負(fù)重要任務(wù)或在某方面起主導(dǎo)作用一炒就卷起來，像是卷鋪蓋，比喻解雇、撤職撐場面” ：指維護(hù)表面的排場；維護(hù)體 面。）閱讀理解5描。愁1. 偏正短語、并列短語主謂短語2. 比喻、夸張3. 追敘部分的總起4. 都是描繪樹的