1、竭誠為您提供優質的服務，優質的文檔，謝謝閱讀/雙擊去除第7頁共8頁繼續教育培訓心得體會 初中繼續教育心得體會參加初中繼續教育，是培訓激勵了我的意志，啟發了我 的心智，讓我更加執著地撲在初中政治的教育教學上，在此 談談心得體會。下面是小編為大家收集整理的初中繼續教育 心得體會，歡迎大家閱讀。初中繼續教育心得體會篇 1經過了英語網絡遠程培訓，我感受很深，收獲也很多。專家們的講座以及優秀課例，使我得以從理論的高度了解新課程改革的必要性和重要性，同時也得以從感性上了解新課程理念下的課堂教學，從而得以重新理性地反省與審視自己 的教育教學觀和教學策略。培訓下來，我不由向自己提由諸 多問題：是否作到教書與育

2、人相結合 ？是否只一味教死書、 死教書？教學過程中是否進行了有效的學法指導？教學方法與策略是否符合學生的認知規律 ？我們主要學習了新課程改 革背景及意義；新課程核心理念；中學英語課程改革的背景, 改革的思路及其意義；中學英語新課標解讀；新教材分析及 教法介紹；教案的設計及研討等。我覺得在以下幾個方面有 明顯的收獲：第一、更新教育教學觀念，能全面、深刻理解中學新課 程的基本理念。第二、掌握普通中學英語新課程標準的基本理念、 設計思路、課程目標、內容標準和教學與評價的要求，并能 理解中學英語實驗教材的特點和使用方法。那么如何把所學 的知識用于教學實踐呢？以下是本人的體會小結。、首先，參加此次培訓收

3、獲最大的是教育教學觀念得到了更新，對新課程理念有了更進一步的認識，深切體會到 注重理論學習、關注現代教育發展趨勢的必要性。通過學習,我覺得我們還應努力在英語教學實踐中體現新課改的核心 理念一 關注每一位學生的發展。我們應在此基礎上科學地 整合并使用教學資源，培養學生的創新意識與創新能力。當 今社會對老師的要求較高，老師們應不斷提高自己，改變自 己的教學方式，應用多樣化的教學手段來幫助我們的英語思 維教學，用淺易的英語來表達，提高培養學生的英語思維， 發展學生用英語獲取信息、處理信息，分析問題、解決問題 的能力，允許學生有錯誤，豉勵學生開口。創造真實、有趣 的環境讓學生樂于英語思維。二、老師應保

4、持心境心態的年輕，活到老，學到老。要 放得下架子，轉變思想，更新觀念。當今英語教學主要任務 之一是培養學生良好的學習習慣和學習興趣，培養其交際和 運用英語的能力。要達到這些任務，首先，教師應盡快從舊 教材舊教法的框框中解放由來，轉變思想，更新觀念。若繼 續沿用傳統的重語言知識講授、重譯寫和語法教學、輕語言 運用能力的培養，不僅調動不起大多數學生學習英語的積極 性，而且也不能充分達到教學任務。其次，應重視學生學習 英語興趣的培養，激發學生的學習興趣。新時期英語教學要提倡“樂” 的觀念，情緒越好，越樂觀，對所學內容便會發 生濃厚的興趣，學習效果也將越好。在新形勢下，轉變教學 思想是搞好新教材教法的

5、前提，更新觀念是用好新教材的保 證。英語教師在實際教學中應自覺轉變過去以應試為目的的 教育思想，充分發揮新教材的優勢特點，以突生教材的交際 功能為主線來培養學生初步運用英語交際的能力；盡快解決教材新與方法舊的矛盾，變“不適應”為“適應”，掌握教學的主動權。為學生們營造一種輕松、 和諧的學習氣氛。“解 決情感問題有助于提高語言學習效果。消極情感如焦慮、害 怕、羞澀、緊張、憤怒、沮喪、懷疑、厭惡等，都會影響學 習潛力的正常發揮。如果學習者受消極情感影響太大，再好 的教師，教材，教學方法也無濟于事。與此相反，積極情感 如自尊、自信、動機、愉快、驚喜等能創造有利于學習的心 理狀態。為了了解學生的情感態

6、度，幫助他們培養積極的感 情，克服消極情感，教師首先必須與學生建立良好的人際關 系。同時教師要幫助學生及時克服情感態度方面的困難，使 語言學習上的成功體驗與情感態度的發展相互促進。學生的 情感態度往往與他們學習上的成功與失敗有密切關系。學習 上的成功能夠促進情感態度的積極發展，而積極的情感態度 又利于促進學習上取得更大的成功。因為學生能獲得知識的 渠道是多方面的，他們的發展前途比我們老師大得多，我們 關鍵要做的是如何調動學生，教學生怎么做，指導他們，服務他們并管理他們三、有目的地使學生獲取信息、資源，老師加入引導、 啟發。設計活動或用提問的方式讓學生們先討論，再解決， 共性問題全班解決，個別問

7、題個別解決，以求做到共性統一, 個性張揚。關注學生們說了什么，注意學生們的反應狀態。 眾所周知，學生在學習過程中取得成功或失敗，在心理上會 引起不同的情感體驗。成功體驗能使學生產生自我滿足和愉 快的情緒感受，增強學習信心，提高學習興趣，從而獲得更 大的成功；而失敗體驗則會導致學生放棄努力，特別是學困 生，過多的失敗使他們受到老師的冷落、同學的歧視、家長 的責備，不能成為集體中平等的一員， 享受不到成功的喜悅, 從而消極悲觀，進而喪失學習興趣和信心。因此，在新課程 理念下的課堂教學中，教師仍然應該重視造就學生的成功體 驗，激發和培養學習興趣是提高教學質量的前提條件。四、合理地使用教材，就是我們在

8、教學過程中要靈活地、 有創造性使用教材，對教材的內容進行適當的取舍，對教材建議的教學方法做適當的調整。幾節優秀課例給了我極大的 啟示：教師應該對學生懷抱期望，應該相信每一個學生都有 一定的創新潛能，都能通過努力學習獲得成功。所以應該設 法創設民主自由、和諧寬松的學習環境，利用暗示手段，如 借用豉勵的微笑、溫和的目光、親切的話語，將自己殷切的 期望傳遞給學生，加強師生間的情感交流，使他們感受到充 分的尊重和信任，從而能自由表達思想，消除害怕由錯的膽 怯心理，樹立起成功的信心，激起更大的學習熱情。此次培訓也使我的評價觀得到了更新：不應該把分數和 聽話作為評價學生的唯一標準，而是進行多元化、全面化的

9、 評價，使學生能從老師公正的評價中體會到成功的喜悅，例 如：對學困生由現的問題，采取延遲評價或分解評價的辦法, 有針對性地讓他們進行補償練習。每練習一次，每進一步都 給予及時的豉勵，讓他們也能切身體會到經過努力就一定能 進步的道理。止匕外，除了學業成績評價，對于學生的注意力、 參與課堂活動的表現、動手操作的積極性等等，還要進行情 感評價。對學生的點滴進步，都要給予充分的肯定和贊揚， 從而增強學生主動探究知識的積極性，使學生對學習感到雖 苦尤樂，最終成為學習創新的主人。初中繼續教育心得體會篇2通過此次組織的繼續教育學習，我簡單得談談以下幾點體會：、愛崗敬業首先，要熱愛教育事業，要對教學工作有“鞠躬盡瘁”的決心。既然我們選擇了教育事業， 就要對自己的選擇無 怨無悔，不計名利，積極進取，開拓創新，無私奉獻，力求 干好自己的本職工作，盡職盡責地完成每一項教學工作，不 求