1、估測英語詞匯量開題報告（一）研討動機1背景進入21世紀，學習英語已經成為一種時髦，也是廣闊同學、廣闊群眾的迫切要求。在學習英語的過程中，最重要也是最根底的一環就是把握詞匯。由于在閱讀英語文章的過程中，隨時都會接觸到新單詞、新用法，所以一個人所把握的詞匯量很難準確地計算出來。且伴著不斷的學習，腦中的詞匯量會不斷地增加，所把握詞匯的意思也漸漸豐富，單純用諸如“會XXX00個詞”來描述一個人的英語水平，是極不科學的。本專題將探討一些估測詞匯量的方法，并給出計算一個人詞匯量的公式。2研討價值如能較為準確地把握自己的詞匯量，便可對自己的英語學習成果了如指掌，也可獲知自己可參與何種水平的英文測試，做到知己

2、知彼，百戰不殆。現將各類語言考試所需的詞匯量列舉如下：高考英語（NMET）：20XX3000個高校四級英語（CET4）：4600個高校六級英語（CET-6）：6000個托福（TOEFL）：XXX00個雅思（IELTS）：XXX00個商學院英語考試（GMAT）：20XX0個法學院英語考試（LSAT）：20XX0個研討生院英語考試（GRE）：30000個（二）研討目標和假設1目標可較精確估測一個人把握的英語詞匯量。2相關性受測人的詞匯量與“中文同義詞選擇”、“英文同義詞選擇”、“英文反義詞選擇”、“英文類比詞選擇”相關，且相關度可用公式表述，該公式可用來估測一個人所把握的詞匯量。3測量誤差盡可能將

3、估測詞匯的誤差掌握在總詞匯量的1以內。4受測人假設由于對受測者所做的測試是在一個相對較短的時間內完成的，所以可認為測試的結果是受測的一瞬間，受測人所把握的詞匯量在這一瞬間內沒有改變。（三）研討方法綜合各種詞匯測驗的長處，構架出估測詞匯量試驗測試的方法。1中文同義詞選擇給出一個單詞的中文釋義，列出45個選擇項，由受測人選擇正確的中文釋義。2英文同義詞選擇給出一個英文單詞的英文同義詞，有時為同義解釋性短語，列出45個選擇項，由受測人選擇正確的英文同義詞。3英文反義詞選擇給出一個英文單詞的反義詞（即在每個單詞的眾多意義中，有一點相反即可），列出45個選擇項，由受測人選擇。4英文類比詞選擇給出一對英文

4、單詞，給出45對英文單詞作選擇項，由受測人選擇在規律關系上相同的一對單詞。例如，司機一開車，老師一講課。數據分析、測試數據有以下幾個：（l）出題詞庫：即所考的單詞是屬于什么范圍的，會一個生僻詞要難于會一個常用詞。詞庫容量記為N。（2）總題數：一張試卷所含的總題數，記為T。（3）答對數：記為d。（4）答錯數：記為C。（5）未答數：記為w。（6）反應時間：記為S，反應時間總和為考試時間Ss。（7）選擇項數：X4或5（四）研討進度20XX年3月，裝備、資料準備階段（開題準備）。20XX年4月，進行詞匯量測試并搜集數據、分析數據。20XX年5月，進行論文寫作（結題）。（五）裝備及導師要求1.計算機測試

5、需要計算機一臺，我愛背單詞光盤一張，輕輕松松背單詞光盤一張，韋氏大詞典光盤一張。2.筆試需要在學校幫忙下印刷試卷若干張，并請老師組織對我班同學進行一次測驗。（六）導師聘請請學校聘請聞名詞匯專家作為我的導師。三、專題研討開題報告撰寫指導嚴格地說，專題（工程）研討開題報告應包括可行性論證報告、專題（工程）研討方案。但如今有不少人將其單獨列為一項。單獨列為一項的開題報告主要包括以下幾個方面：1專題（工程）名稱（與研討方案相同）2專題（工程）研討的目的、意義（與研討方案相同）3國內外研討現狀、水平和進展趨勢就是本專題（工程）有沒有人研討，研討到達什么水平、存在什么缺乏，以及正在向什么方向進展等。開題報

6、告的這些內容，一方面可以論證本專題研討的地位和價值，另一方面也說明了專題研討人員對本專題研討是否有較好的把握。我們進行任何科學研討，必需清晰地了解該問題的研討現狀，這在第一部分已經談到。4專題（工程）研討的理論依據研討性學習的專題（工程）根本上都是應用研討，這就要求我們的研討必需有一些根本的理論依據來保證研討的科學性。5專題（工程）主要研討的內容、方法（與研討方案相同）6研討工作的步驟專題（工程）研討的步驟，也就是專題研討在時間和挨次上的布置。研討的步驟要充足考慮研討內容的互相關系和難易程度。一般情況下，都是從根底問題開頭，分階段進行，每個階段從什么時間開頭，至什么時間結束都要有規定。7專題（工程）參與人員的組成和專長主要看參與人員的整體素養與水平，尤其是專題負責人的水平怎么樣。假如參與人員和負責人既沒有理論又沒有實踐經驗，這個專題將無法很好地完成，也就無法被批準立項。8現有根底主要是人員根底和物質根底。許多專題對人員和裝備方面要求是比擬高的