1、精選優質文檔-傾情為你奉上初高中英語學習的不同點第一，教材教法不同初中階段內容少,難度小,老師有充裕的時間反復講解;進入高中階段后,詞匯量大,知識點多,內容復雜,且每周只有4節英語課，為了理解和掌握學習內容,你不僅要上課認真聽講,而且要觀察和分析語言現象,發現和總結規律,因而學習時應加大抽象思維的力度，即要思考在先。而且高中學習更強調的是自主學習能力的培養和綜合能力的訓練。這就對你的課前預習、聽課、做筆記、課后的復習鞏固等都提出了很高的要求。第二，學習側重點不同在聽、說、讀、寫四項基本技能訓練方面,初中階段的英語學習側重聽、說能力的培養,兼顧讀、寫能力的訓練,而高中階段的英語學習剛好與之相反,

2、側重讀、寫能力的培養,尤其是閱讀能力的培養,兼顧聽、說能力的訓練。第三，授課模式不同初中教師的授課基本上是以老師“填鴨式”的講解為主的，我們探索的是“三段自主大課堂”模式，即：自主學習、課內探究、精講點撥、隨堂檢測，教師把更多的時間留給你去理解和消化知識，你與同學一起探究知識，從而對知識產生深層次理解和感悟。思考和理解占據了高中課堂的主要時間，所以你一定要做一個善于思考、善于研究的同學。高一英語學習的主要障礙第一，語音不好，聽不懂英語授課高中老師會盡可能地用英語授課，包括單詞的解釋，語言點的講解，課文的長、難句子釋義等，而很少進行漢語翻譯。有些同學單詞發音不準，基本上不會口語表達，所以很長一段

3、時間都感覺聽得“云里霧里”。第二，基礎知識薄弱。你們初中學習過程中或多或少地存在著基礎知識不扎實不牢固的問題，更為糟糕的是，畢業后經過長達三個月休息放松之后，詞匯量急劇下降，對于高中課文中的一些本來的熟詞，也都變成了生詞。英語知識的關聯性是相當強的，所以暑假中你一定要把初中的內容鞏固扎實。第三，自主學習能力缺失。高中階段，詞匯要靠自己去學習掌握，課文也是以整體教學為主要方向，教師主要是引導學生對課文篇章的理解和課文的深層理解;另外學生的自主學習時間很長(早晚自習多)，如果你不具備自主學習習慣和能力，就很難適應高中英語老師的教學，就會掉隊。利用暑假，為新學期打基礎第一，梳理初中單詞和語法知識。詞

4、匯方面包括兩個方面的內容，一是基本詞匯，二是重點詞匯的用法。初中階段的詞匯量為1500個左右，每天早晨利用1個小時復習50個詞匯應該是沒有問題的，開學前一定要把初中詞匯鞏固扎實。切記：詞匯是英語學習的生命線。高中要求掌握的詞匯是3600個，所以三年中也要天天識記單詞，每天的識記量不能少于30個，因此你要愛上背單詞。語法基礎知識也是不可缺少的一環。高中的語法學習更加系統和復雜，而初中的語法知識會為高中語法學習奠定良好的基礎。在銜接材料中，我們為你準備了一些高中要用到的語法基礎知識，請你務必做到理解識記，另外你應該整理一些介詞的意義和用法，如at,in,on,against,with,beyond

5、,of,about,during,over等。第二，準備一本英漢雙解詞典。詞典是高中英語學習最好的老師，她知識淵博，有英漢解釋、典型例句、短語搭配等，所以學習優秀的同學都是最擅長也最經常查閱詞典的。每個同學都要準備一本權威的詞典(如朗文高階英漢雙解詞典，麥克米倫高階英漢雙解詞典，牛津高階英漢雙解詞典等)，務必確保你的詞典正規出版社新出版的英漢雙解詞典，暑假期間要提前學會詞典查詞和整理筆記，你不妨查一些初中重點詞匯練習一下，如：suggest,prefer,recognize等。第三，注重良好學習習慣的培養。習慣是培養出來的，而不是生來就有的，習慣強化到一定程度就變成了人格。英語學習較多地依賴良

6、好的學習習慣，與聰明程度關系不大，我們無法估量高中三年的堅持帶給你的影響有多大，統計發現高中學習的佼佼者都是刻苦勤奮的同學，他們三年如一日的堅持讓那些自視更聰明的同學自愧不如，無法追趕。請同學們現在開始培養良好的習慣，如：早晨6:30起床朗讀背誦英語單詞(50個)并堅持復習鞏固;每天識記高中詞匯10個、句子3個，并閱讀1篇文章，同時認真完成自我檢測。學英語要有連續性、持續性，走走停停難有成就。另外要天天堅持，在完全忘記之前及時復習、加深印象，如此反復，直至形成永久性記憶。還要眼尖，耳明，嘴勤，手快。只要多讀，多記，多講，多寫，自有水到渠成之日。第四，從心底喜歡上英語我們沒有時間培養英語興趣，高考的150分如果還不能引起你的濃厚興趣，說明你不想上大學。另外只要知識積累到了一定的程度，你便能夠欣賞文章、聽懂對話，體會英語帶給你的快樂。從心底熱愛英語吧!英語會為你的騰飛插上翅膀的!第五，高一英語教學計劃。高中英語有10本書(必修1-5，選修6-10)，知識的難度是螺旋式上升的。高一階段的重要語法是定語從句、倒裝語序、非謂語動詞、名詞性從句，動詞時態，開學之初學習定語從句，這是高中語法的重點和難點。高一上學期學習必修1-2，下學期學習必修3-4，高