1、密 封 線 內(nèi) 不 準(zhǔn) 作 答2014-2015年度雷州三中第一學(xué)期七年級(jí)期中考試試卷語(yǔ) 文（考試時(shí)間：120分鐘 滿分：120分 ）一、積累與運(yùn)用（28分）1、名句填空（10分）座位號(hào)（1）次北固山下描寫時(shí)序交替中的景物，暗示時(shí)光流逝，蘊(yùn)含自然哲理的詩(shī)句是：海日生殘夜, 江春入舊年。（2）論語(yǔ)十二則中論述學(xué)習(xí)和思考之間的辯證關(guān)系的句子是：學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。（3）馬致遠(yuǎn)在天凈沙·秋思中直抒胸臆，道出天涯游子之悲的詩(shī)句是：夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。班別（4）亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄。（白居易錢塘湖春行）（5）老驥伏櫪，志在千里。（曹操龜雖壽）（6）半畝方塘一鑒開(kāi)，天光云影

2、共徘徊。（朱熹觀書(shū)有感）（7）無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)。（晏殊晏殊）2、根據(jù)拼音寫出漢字或給畫(huà)線字注音。（4分）姓名在清涼的九月、優(yōu)雅的九月、希望的九月里，我們讀著趙麗宏的為你打開(kāi)一扇門，在文學(xué)的殿堂里cháng yáng（徜徉），明白了青年應(yīng)該“發(fā)展你自己”，“奉獻(xiàn)你自己”；聆聽(tīng)了于漪老師的諄諄（ ）教導(dǎo)-要多讀書(shū)，讀好書(shū)；感受了文學(xué)的潛移mò （默） 化的力量散發(fā)著馨香的十月、值得chng （憧憬） 憬的十月走近了你我他。3、下列四句中沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（ C ）（3分）A、我們要認(rèn)真地把教室布置得干干凈凈。B、為了防止這類交通事故不再發(fā)生，我們加強(qiáng)了交通

3、安全的教育和管理。C、老師認(rèn)真地聽(tīng)了我們的發(fā)言，并作了總結(jié)。D、通過(guò)這次實(shí)踐活動(dòng)，使我深受教育?？继?hào)4、下面句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用錯(cuò)誤的項(xiàng)是( B ) （3分）A.我的姑奶奶,今天你這搞得花枝招展的出來(lái)干嗎?害我差點(diǎn)沒(méi)認(rèn)出你。B初冬的清晨，田野上落葉繽紛，鴉雀無(wú)聲，一切似乎都在睡眠中。只有你，故鄉(xiāng)的小河，還在那兒昭示著生命的激情。C大家對(duì)我們公司有什么意見(jiàn)請(qǐng)盡管提，我們洗耳恭聽(tīng)，虛心接受。D鍛煉身體必須持之以恒，不能三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)，否則收效甚微。試室號(hào)5、下面是汪國(guó)真的一首小詩(shī)感謝，請(qǐng)仿照第一詩(shī)節(jié)的內(nèi)容和形式，補(bǔ)全空行。（3分）7 / 7審核人出卷人讓我怎樣感謝你,當(dāng)我走向你的時(shí)候,我原想收

4、獲一縷春風(fēng),你卻給了我整個(gè)春天;讓我怎樣感謝你,當(dāng)我走向你的時(shí)候,我原想捧起一簇浪花, ;讓我怎樣感謝你,當(dāng)我走向你的時(shí)候, , 。6、綜合實(shí)踐活動(dòng)。（5分）在學(xué)?！靶⌒∥膶W(xué)手抄報(bào)”評(píng)比活動(dòng)中，你的小報(bào)報(bào)名是什么？請(qǐng)寫出你最滿意的兩個(gè)欄目名。如果你獲獎(jiǎng)了，請(qǐng)寫出你成功的經(jīng)驗(yàn)；如果因沒(méi)有能獲獎(jiǎng)而遺憾，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)失誤的原因。（1）報(bào)名： ；（1分）（2）欄目名： 、 （2分）（3）成功的經(jīng)驗(yàn)（或遺憾的理由） （2分） 二、閱讀與理解（共42分） （文言文閱讀）論語(yǔ)十二章（11分）子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”曾子曰：“吾日三省吾身，為人謀而不忠乎？

5、與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”子曰：“吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩?！弊釉唬骸皽毓识?，可以為師矣。” 子曰：“學(xué)而不思則罔；思而不學(xué)則殆?！弊釉唬骸百t哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂(lè)。賢哉，回也！”知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。子曰：“飯疏食飲水，曲肱而枕之，樂(lè)亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云?！弊釉唬骸叭诵?，必有我?guī)熝桑粨衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之?！弊釉诖ㄉ显唬骸笆耪呷缢狗?，不舍晝夜。”子曰：“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也?！弊酉脑唬骸安W(xué)而篤志，切問(wèn)而近思，仁在其中矣?！?、下列詞語(yǔ)解

6、釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ （2） ）（3分）（1）人不知而不慍（ 生氣 ） （2）吾日三省吾身（ 省略 ）（3）十有五 （ 同“又” ） （4）四十而不惑 （ 迷惑 ）8、翻譯句子。（4分）（1）人不知而不慍，不亦君子乎？ （2）飯疏食飲水，曲肱而枕之，樂(lè)亦在其中矣。 9、從本文中你能感悟出孔子的那些思想？（至少寫出3點(diǎn)）（4分） （二）（9分）先公（指歐陽(yáng)修）四歲而孤，家貧無(wú)資。太夫人以荻（與蘆葦相似的草本植物）畫(huà)地，教以書(shū)字。多誦古人篇章。使學(xué)為詩(shī)。及其稍長(zhǎng)，而家無(wú)書(shū)讀，就閭里（街坊）士人家借而讀之，或因而抄錄。抄錄未畢，已能誦其書(shū)，以至?xí)円雇鼘嬍常ㄗx書(shū)是務(wù)。自幼所作詩(shī)賦文字，下筆已如成人。10

7、、選出下列加點(diǎn)字解釋有誤的一項(xiàng)(    )（3分）A、以荻畫(huà)地 ：用       B、教以書(shū)字：寫     C、使學(xué)為詩(shī) ：作為      D、及其稍長(zhǎng)：等到11、歐陽(yáng)公“自幼所作詩(shī)賦文字，下筆已如成人”的最根本原因是(    )（3分）A、歐陽(yáng)修聰明過(guò)人           

8、B、太夫人教子有方 C、閭里士人家慷慨借書(shū)        D、歐陽(yáng)修刻苦攻讀13、將下列語(yǔ)句翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（3分）唯讀書(shū)是務(wù)。 （現(xiàn)代文閱讀）春（12分）盼望著，盼望著，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了。一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開(kāi)了眼。山朗潤(rùn)起來(lái)了，水漲起來(lái)了，太陽(yáng)的臉紅起來(lái)了。小草偷偷地從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個(gè)滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的。桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)，你不讓我，我不讓你，都開(kāi)滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的

9、像雪?；ɡ飵е鹞秲海]了眼，樹(shù)上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒?；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著，大小的蝴蝶飛來(lái)飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒(méi)名字的，散在花叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的?！按得娌缓畻盍L(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來(lái)些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤(rùn)濕的空氣里醞釀。鳥(niǎo)兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來(lái)了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，跟輕風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛，這時(shí)候也成天在嘹亮地響著。雨是最尋常的，一下就是三兩天?？蓜e惱。看，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹(shù)葉兒卻綠得發(fā)亮，小草也青

10、得逼你的眼。傍晚時(shí)候，上燈了，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，烘托出一片這安靜而和平的夜。在鄉(xiāng)下，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人；還有地里工作的農(nóng)民，披著蓑戴著笠。他們的草屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著。天上風(fēng)箏漸漸多了，地上孩子也多了。城里鄉(xiāng)下，家家戶戶，老老小小，也趕趟兒似的，一個(gè)個(gè)都出來(lái)了。舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，各做各的一份兒事去，“一年之計(jì)在于春”；剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望。春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長(zhǎng)著。春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，他領(lǐng)著我們上前去。14第5段整理調(diào)動(dòng)了各種感覺(jué)器官寫出了對(duì)春天的豐富感受,請(qǐng)從文中找出

11、對(duì)應(yīng)的語(yǔ)句。（3分）(1)寫嗅覺(jué)的:  (2)寫聽(tīng)覺(jué)的:  (3)寫觸覺(jué)的:  15、第5段文字中,滲透了整理怎樣的思想感情?(3分)答:    16、第6段中“樹(shù)葉兒卻綠得發(fā)亮,小草兒也青得逼你的眼”這一句僅僅是寫樹(shù)葉、小草的顏色嗎?為什么?（3分）答:    17、細(xì)雨“密密地斜織著”,“斜織”用得好,為什么?（3分）答:    （四）媽媽的樹(shù)（10分）春雨如絲，萬(wàn)物復(fù)蘇，又是一個(gè)栽樹(shù)的好時(shí)節(jié)。每到這個(gè)時(shí)候，我總會(huì)想起老家的那些樹(shù)。老家的院子很大，正好適合栽樹(shù)。每到春天，媽媽在勞作之余都會(huì)偷閑栽樹(shù)，栽

12、過(guò)榆錢樹(shù)、桑樹(shù)、桐樹(shù)，還有好多我叫不出名字的樹(shù)。我不知道媽媽到底栽過(guò)多少棵樹(shù)，只知道媽媽對(duì)每一棵樹(shù)都精心栽培，像呵護(hù)孩子似的呵護(hù)每一棵樹(shù)。我們把這些樹(shù)叫做媽媽的樹(shù)。離開(kāi)老家多年，許多樹(shù)都在記憶中漸漸淡去，唯有白楊樹(shù)、香椿樹(shù)和柿子樹(shù)常常出現(xiàn)在我夢(mèng)中，因?yàn)樗鼈兌际怯泄适碌臉?shù)。在我的記憶里，白楊樹(shù)的葉子是我童年最好的玩具。過(guò)家家的時(shí)候，我們把葉子做成佳肴，用草莖把葉子串成項(xiàng)鏈。夏日寂寞的午后，白楊樹(shù)銀白色的樹(shù)皮微微泛出淡青色的光圈。一陣風(fēng)過(guò)，樹(shù)葉唱起了輕柔的搖籃曲，讓我安然入眠。秋天寂靜的清晨，白楊樹(shù)葉隨風(fēng)起舞，飄飄悠悠落了一地，腳踩上去發(fā)出“沙沙”的聲音，我一圈一圈繞著樹(shù)走，樂(lè)此不疲。弟弟最喜歡香

13、椿樹(shù)。香椿樹(shù)長(zhǎng)得很高，每年春天發(fā)芽的時(shí)候，采摘它就很費(fèi)事，要爬得很高才夠得著。而香椿樹(shù)的樹(shù)干又很光滑，爬樹(shù)是一件很費(fèi)力的事情。弟弟喜歡爬樹(shù)，每到做飯的時(shí)候，不等媽媽采摘，他就小猴子似的哧溜哧溜上去了。這時(shí)，媽媽總要急急地從灶臺(tái)邊跑過(guò)來(lái)，站在樹(shù)下大聲叮囑：“小心??！可要踩實(shí)啦！”夜晚的飯桌上，在媽媽“不能上樹(shù)啦”的絮絮叨叨中，我們快樂(lè)地吃著香椿炒雞蛋，那滋味，太美啦！柿子樹(shù)是我和弟弟都喜歡的一棵樹(shù)。秋天來(lái)臨的時(shí)候，滿樹(shù)金黃色的柿子掛在樹(shù)上，黃燦燦的柿子在綠葉的掩映下是那樣的美，一村的小孩都繞著我家院子咽口水。那場(chǎng)景，在我幼小的心靈里，簡(jiǎn)直就美得無(wú)與倫比。可是，有一年秋末，后鄰的孩子為了摘我家的柿

14、子，從院墻上摔了下去，送進(jìn)了醫(yī)院。那天晚上，媽媽 。第二天早上，柿子樹(shù)倒在了院墻邊，金黃的柿子滾落一地。如今，媽媽老了，可媽媽依然栽樹(shù)，家里的院子栽不下就往外栽。院子前的池塘邊，院子后的斜坡上，村子邊的小山上，都有媽媽的樹(shù)的身影。媽媽在小山上栽的柿子樹(shù)已經(jīng)成林，每年秋天，那里就成了全村孩子的樂(lè)園。每次給媽媽打電話，媽媽總是愛(ài)和我們說(shuō)她的樹(shù)。我一邊接著電話，一邊望著窗外都市狹小的天空，眼前似乎出現(xiàn)了一片蒼翠。在許多年前的春雨里，媽媽已經(jīng)把她的樹(shù)栽進(jìn)了我們的心里。無(wú)論我們走了多久，走得多遠(yuǎn)，那些樹(shù)，它們總在那里。18、第段中“唯有白楊樹(shù)、香椿樹(shù)和柿子樹(shù)常常出現(xiàn)在我夢(mèng)中，因?yàn)樗鼈兌际怯泄适碌臉?shù)”一句

15、中的“故事” 有哪些？根據(jù)文意，分別用一句話概括。 （3分） 19、品味第段“那場(chǎng)景，在我幼小的心靈里，簡(jiǎn)直就美得無(wú)與倫比”一句，請(qǐng)選出“美”的含義的一項(xiàng)。（ ）（3分）A “美”指滿樹(shù)柿子的美景，也指我看到一村的小孩都繞著我家院子咽口水時(shí)的得意。B “美”指記憶美。因?yàn)槟鞘磷訕?shù)是我和弟弟喜歡的樹(shù)，哪里有我們童年的記憶。C “美”指柿子掛在樹(shù)上那種景象很美。D “美”指鄰家孩子看到我家金燦燦的柿子直咽口水，我得意的美。21、請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，分析“媽媽”的形象。（4分） 三作文。(45分，含5分卷面分)當(dāng)我們告別小學(xué)，走進(jìn)初中，標(biāo)志著我們正一天天長(zhǎng)大。你的成長(zhǎng)過(guò)程，也許是一帆風(fēng)順，事事稱心；也許

16、是煩惱多多，憂愁不斷。然而不管你的經(jīng)歷如何，你都在一天天成長(zhǎng)，你也都能從中獲得不少教益。請(qǐng)以“成長(zhǎng)的 ”為題，寫一篇記敘文。要求：依據(jù)本文所選的事情或所定的中心，在題目橫線上填上恰當(dāng)詞語(yǔ)（例如“快樂(lè)”、“煩惱”、“細(xì)節(jié)”、“浪花”等），使文題完題。記敘出具體的事情，說(shuō)真話、抒真情。600字以上。四（附加題）閱讀下列一首詩(shī)歌，完成題目。（10分）萬(wàn)千的天使，要起來(lái)歌頌小孩子；小孩子！他那細(xì)小的身軀里，含著偉大的靈魂。1、這首詩(shī)歌選自于冰心的作品 ，她的原名叫做 ，在她的詩(shī)歌當(dāng)中充滿著 的哲學(xué)。（3分）2、這首詩(shī)歌表達(dá)了整理怎樣的思想感情？（3分） 3、怎樣理解“他那細(xì)小的身軀里，含著偉大的靈魂。

17、”這句話，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的看法。（4分） 20132014學(xué)年第一學(xué)期七年級(jí)期中聯(lián)考試卷語(yǔ)文參考答案 一、積累與運(yùn)用（30分）1、略 2、cháng zhn 默 憧3、改正錯(cuò)別字。（找對(duì)改對(duì)，得1分）錯(cuò) 別 字劃頭聲爛改 正畫(huà)投生濫4、略5、（1）海盜生活、洞中歷險(xiǎn)、為蓓姬承擔(dān)撕書(shū)的責(zé)任，代蓓姬受罰。（2）生性頑皮，喜歡惡作劇，但心地善良，樂(lè)于助人，機(jī)智勇敢；湯姆是一個(gè)成長(zhǎng)中的孩子，敢于指證印第安人喬；他厭惡教會(huì)學(xué)校里枯燥無(wú)味地生活，幻想能過(guò)上傳說(shuō)中的海盜和綠林好漢一樣的新奇冒險(xiǎn)的生活。6、略（一）7、尿了父親一身。借用白蛇傳的故事，使語(yǔ)言幽默風(fēng)趣8、托孩子騎在自己的脖子上。9、略（提示：所寫事例與父愛(ài)有關(guān)）10、既指父親托起我的實(shí)際高度，更指父親愛(ài)我的程度深。11、勾起對(duì)有關(guān)父愛(ài)往事的回憶； 看到父親因?yàn)樽优賱诘乃ダ?，感到疼惜父親（二）12、一個(gè)塌鼻子的小男孩以一篇作文打動(dòng)老師，感動(dòng)?jì)寢尩墓适?13、說(shuō)明媽媽被這篇“作文”感動(dòng)了，知道了怎樣“格外喜歡你”。 14、運(yùn)用比喻的修辭。寫出了這個(gè)小孩受到老師的表?yè)P(yáng)后高興的樣子。 15