1、語文語文S版版 五年級上冊第一單元五年級上冊第一單元金獎章 生字詞：王宮 殘渣 碎屑 風塵仆仆 沾 喜鵲 配 獲得 彬彬有禮 忠心耿耿 推薦盒子 授予 腐爛 高雅蔓延：mn 藤蔓：wn 脖頸（gng）：分別查查這兩個字，你有什么發(fā)現(xiàn)？你還有這樣的詞語嗎？腐爛、推薦、彬彬有禮、怦怦亂跳是什么意思，這兩個詞語有什么相同之處？忠心耿耿是什么意思？是什么結構的詞，你還能舉例嗎？皚皚白雪 、洋洋得意.風塵仆仆、金光閃閃.脖和頸都是指脖子的意思。 主要講了一件什么事情呢？聽說地球環(huán)保組織要來鳥國頒發(fā)一枚金獎章，群鳥紛紛爭著說獎章應該歸自己。 使者代表地球環(huán)境保護組織把金獎章頒給了烏鴉。烏鴉受到了大家的尊重

2、。1-1415-25 鳥國的確是個神奇鳥國的確是個神奇的國度，接下來就讓我的國度，接下來就讓我們一一認識一下鳥國的們一一認識一下鳥國的成員吧！成員吧！鴿子鴿子孔雀孔雀喜鵲喜鵲黃鶯黃鶯百靈百靈老鷹老鷹烏鴉烏鴉 這一天鳥國里發(fā)生了一件這一天鳥國里發(fā)生了一件有趣的事。有趣的事。 就讓我們打開課本，進入就讓我們打開課本，進入課文里看一看。課文里看一看。1、默讀課文用波浪線畫出課、默讀課文用波浪線畫出課文中描寫各種鳥和使者語言的文中描寫各種鳥和使者語言的句子。句子。2、分角色朗讀課文，并認真、分角色朗讀課文，并認真思考各種鳥對獲獎者的猜測思考各種鳥對獲獎者的猜測是什么？原因是什么？是什么？原因是什么？

3、細讀感受：細讀感受：烏鴉鳥王喜鵲黃鶯百靈.老鷹詳寫略寫2、全班有感情朗讀課文最后、全班有感情朗讀課文最后一個自然段。一個自然段。1、有感情朗讀課文的最后一個自、有感情朗讀課文的最后一個自然段。其他同學認真聽，聽完后對然段。其他同學認真聽，聽完后對朗讀效果作出簡短的評價或指出改朗讀效果作出簡短的評價或指出改進的意見。進的意見。 精讀感悟：精讀感悟：小組討論：小組討論： 平時烏鴉因為叫聲又平時烏鴉因為叫聲又粗又嘶啞，羽毛全都是黑粗又嘶啞，羽毛全都是黑色，給人一種不吉利的象色，給人一種不吉利的象征。可課文最后一句話說：征。可課文最后一句話說：“在大家眼里，他一下子在大家眼里，他一下子變得美麗起來。變

4、得美麗起來。” 請你說說這是為什么？請你說說這是為什么？1、 如果你有一枚金獎章，你如果你有一枚金獎章，你想把它頒發(fā)給誰？說說你的理想把它頒發(fā)給誰？說說你的理由。由。 2、同桌討論：、同桌討論： 通過這篇課文的學習，通過這篇課文的學習，你認為今后我們在面對你認為今后我們在面對“榮榮譽譽”的時侯應該怎么做？的時侯應該怎么做？ 拓展延伸：拓展延伸：作業(yè)：作業(yè)： 1.有感情朗讀全文。有感情朗讀全文。 2.把這個故事講給把這個故事講給 你的好朋友。你的好朋友。 鴿子鴿子 送信送信 孔雀孔雀 國王國王金金 喜鵲喜鵲 報喜報喜獎獎 黃鶯黃鶯 歌聲動聽歌聲動聽 認為自己就是獲獎者認為自己就是獲獎者章章 百靈

5、百靈 歌聲悅耳歌聲悅耳 老鷹老鷹 兇猛兇猛 烏鴉烏鴉 收拾殘渣碎屑收拾殘渣碎屑 默不作聲默不作聲附：教學板書附：教學板書彬彬有禮：原意為文質兼?zhèn)涞臉幼樱笮稳菸难拧Ｐ稳菸难庞卸Y貌的樣子。怦怦亂跳：在遇到驚訝、興奮、激動等情況時,心在急促的不規(guī)則的跳動忠心耿耿：耿耿：忠誠的樣子。形容非常忠誠。突然，鴿子風塵仆（風塵仆（p）仆）仆地從外面飛了進來，雪白的衣服上沾了不少灰塵。大家的目光不由自主地投向了鴿子。 鴿子跑到鳥王面前，氣喘吁吁氣喘吁吁地說：“大.大王，好消息，地球環(huán)保組織要派使者到鳥國來，還要頒發(fā)一枚金獎章呢！”鴿子鴿子搖搖頭搖搖頭，說：“不，不是頒發(fā)給大王的。我聽他們說，這次要把獎章頒發(fā)給

6、一只對地球有功的鳥。我沒顧得上打聽，就急著回來報信了。” 喜鵲清了清嗓子清了清嗓子，大聲說：“恭喜大王！”.喜鵲平時總夸他倆歌聲悅耳動聽平時總夸他倆歌聲悅耳動聽，這時卻說：“歌唱得好有啥用，我天天向人類報喜訊，獎章當然是我的。” .突然，喜鵲大聲說大聲說：“要是我得了獎章，就獻給大王。”喜鵲黃鶯一聽，馬上嚷開馬上嚷開了：“準是頒發(fā)給我的。我唱的歌最動聽！” 百靈不服氣了不服氣了：“唱得最動聽的要數(shù)我！”他們倆你一言我一語地吵了起來吵了起來。 老鷹說：“我看還是搶吧！誰搶到手就歸誰。” 群鳥天已經(jīng)亮了，可鳥國的王宮（gn）大廳里依然靜靜悄悄悄悄的。昨天鳥王孔雀過生日，鳥兒們喝得酩酊酩酊（mndn

7、）大醉大醉，現(xiàn)在都還在夢里呢！這個消息太令人驚喜了，大家都歡呼起來。“是啊，金獎章非大王莫屬！”大伙兒異口同聲異口同聲地說。鳥兒們一掃平時彬（bn）彬有禮的斯文樣子，吵吵吵吵鬧鬧鬧鬧，吹胡子瞪眼吹胡子瞪眼。大廳里頓時就像炸開了鍋炸開了鍋，鳥兒們嘰嘰喳喳嘰嘰喳喳的，個個伸長了脖頸兒gngr，盼望著使者把金燦燦的獎章掛到自己的脖子上。 只有烏鴉不聲不響不聲不響地在收拾著大家吃剩的殘渣（zh）碎屑。烏鴉大吃一驚大吃一驚，抬起頭來抬起頭來。使者已經(jīng)走到他面前，把金獎章掛在了他的脖頸兒上。烏鴉連忙說：“您大概弄錯了！我既不像黃鶯和百靈那樣會唱歌，又不像喜鵲那樣會說好聽的話，也不像老鷹那樣有力氣我怎么可能得到獎章呢？” 鳥兒們不再爭了。大家用敬佩的目光望著烏鴉。金光閃閃的獎章配上那身黑衣服黑衣服，顯得顯得格外端莊、高雅。在大家的眼里，他一下子變得美麗起來。 烏鴉鳥王得意得意地仰仰脖子，好像脖子上已經(jīng)掛上了金獎章。人類給鳥國頒發(fā)獎章，當然只有鳥王才配獲得。鳥王看著它們，又傷心又失望，一時竟不知所措又傷心又失望，一時竟不知所措。鳥王聽了這句話，像喝了一杯甘露，精神一振喝了一杯甘露，精神一振，心想：“喜鵲真是忠心耿（n）耿！”于是，他連忙高聲宣布：