1、精選優質文檔-傾情為你奉上教學設計生活中的數教學內容：義務教育課程標準教科書（人教版）一年級上冊第46、57、87頁。教學目標：1.讓學生把已學到的數和日常生活緊密聯系起來，從中感受數學、用數學的樂趣，讓學生感到生活中處處有數學。2.讓學生能用所學到的數去表示生活中事物的數量和順序,體會用數學的樂趣。3.讓學生在觀察和學具拼擺的過程中感受認識數和計算的樂趣。教學重點：讓學生感受到數與生活聯系，會用數去表示生活中事物的數量和順序,體會用數學的樂趣。教學難點：.讓學生能用所學到的數解決生活中問題。教具、學具準備：多煤體課件、投影儀、數字卡片、口算卡片、電話等。教學設計：一、課前輕松：我們齊唱數字詩

2、一去二三里和歌曲找朋友。二、談話導入：1小朋友們，誰想自我介紹一下：你的名字叫什么？你今年幾歲？你在幾年級幾班？你家里有幾口人？你喜歡什么活動？在談話中表揚講文明守禮儀的同學。2師問：通過剛才幾位同學介紹，你們發現了什么？（回答中都有數）3我們已經認識了020各數，我們一起來邊拍手邊數數從0數到20，再從20數到0，行嗎？4師小結：剛才我們數的這些數都是我們的好朋友，這些數在我們生活中到處都能見到。今天我們就先來說說生活中的數。三、合作探究：1.揭示課題：生活中的數師：看來我們生活中處處發現“數字娃娃”，今天我們邀請“數字娃娃”和奧運吉祥物五個福娃和我們一起做活動，你們開心嗎？（開心）2下面我

3、們一起快樂地過第一關：我能說（1）讓學生說一說在生活中你在哪些地方看到數？（2）課件演示生活中的數圖：信封上的郵政編碼，計算鍵盤上的數字、電話機上的數字、街道小區編號，車牌號，溫度計，路牌，電子表，日歷，音樂上的簡譜，鐘面，跑道，交通燈，人民幣，今年十月一日中華人民共和國成立58周年，XX年奧運會我國獲得28枚金牌等。（3）師問：你們聽過同學們說生活中的數和看過屏幕演示生活中的數后，你們感覺得怎么樣？（4）師小結：學數學是生活的需要，我們的數學離不開數，數能給我們的生活帶來快樂和方便，生活中我們會經常用數和別人交流和談話。（5）課件演示課本第46頁圖“生活中的數”請同學們打開課本，認真地觀察圖

4、中的幾位小朋友在干什么？師問：第一位小朋友在干什么？她點了幾支蠟燭？她說了一句什么話？（我7歲了。）第二位小朋友指著一張全家福照片，他說了一句什么話？（我家有5口人）第三位小朋友背著書包去上學，他說了一句什么話？（我在一年級4班）那么你們呢？（我們在一年級3班）最后一位小朋友放學回家，她對我們說了一句什么話？（我家在302）請問：你們知道302指的是什么？（門牌號碼）學生回答后，師進行思德教育（上學路上和放學路上都要注意安全，不能隨便和陌生人說話。（6）師小結：這幾位小朋友說的每句話中都有數，你也能說一句帶數的話嗎？如果學生在說一句話中出現有幾個數師作肯定，還要表揚。（7）學生答后，師再問：今

5、年是幾年？明年是幾年？明年奧運會在我國北京舉行！同時出現5個福娃圖一起慶賀。（8）我們有信心過了第一關，那么你們有勇氣過下一關嗎？（有）3我們開心地過第二關：我能擺（1）課件演示有某個地方著火，引導學生用所學的數，幫它們走離危險。請問：你們有什么辦法？（撥打火警電話）。師再問：你們會打電話嗎？師隨著舉起電話，（請一位同學站在講臺上說如何打電話）你撥的數字就是什么？（電話號碼）請問：誰知道火警電話，學生答后再請一個同學在投影機上擺出來。擺后再演示圖消防員趕到，火撲滅。在交談中滲透思德教育，小朋友們一定要切記：不要玩火，玩火很危險。除了火警電話，你還知道哪些求助電話？報警電話110等。師注意提醒學

6、生這些求助電話號碼是不能隨便亂撥打，如果亂撥打就會影響警察叔叔工作。（2）師問：你們最熟悉的電話號碼是哪個？學生可能說家里的電話號碼。此時師馬上就問：你家里的電話號碼是多少？請同學們拿出數字卡片擺出家里的電話號碼，擺好后，生匯報。請數一數，你們家里的電話號碼有幾個數組成？（3）師小結：我們麻涌鎮的家庭電話號碼都是8個數字，所以你們打電話的時候，這8個數字一個也不能掉。（4）你們想知道好朋友家的電話號碼嗎？（想）你們可以自由下位去記你們好朋友家的電話號碼，記住要帶上紙和筆?。úシ泡p音樂）在記錄前，師有一個小小要求：音樂停了，請同學門馬上回座位，開始！在活動中師注意提醒學生的站姿。師巡視，看見有個

7、別同學擺了其他電話號碼（小靈通，手機號碼）接著提問：小靈通號碼是幾位數字組成？8位。而手機號碼是幾位數字組成？11位。用數字組成的號碼除了電話號碼，還有什么？（門牌號碼）等。你們想知道老師的電話號碼嗎？如果遇到什么事情，就打電話給老師。（5）輕松一下齊唱數字歌同學門勇氣可佳，福娃和“數字娃娃”都為我們打氣！4下面我們勇過第三關：我能猜（1）課件演示：小動物去旅游，它們坐在不同的車廂，其中幾只小動物車廂號知道，其余的讓學生猜。此時進行安全教育。（2）課件演示賽跑場面動畫片：一年級小學生參加跑步比賽，小明跑第一。請問小亮跑第幾？跑在小亮前面的女同學跑第幾？一共有幾人參賽？提醒學生要注意運動。（3）

8、課件演示生活場景：三個小朋友放學回家了，他們在電梯里關于自己家所在的樓層的對話，猜一猜小紅和小剛分別在哪一層？提醒學生坐電梯要注意安全。師：生活中的數給我們帶來許多信息，真是我們人類的好朋友。三關我們都能過關，你們有信心再過一關嗎？（有）5我們有信心過第四關：我能算（1）開火車口算：8-7=8+2=等題目。（2）數學小比賽：派3名代表參賽，從袋里自由挑選題目，然后再作答。哪個同學作答的時間少，就是冠軍，如此類推。答后發獎牌。（3）看誰是計算小能手。限定時間。我們能輕松快樂地過了四關，5個福娃和“數字娃娃”都替我們開心。四課堂總結：這節課你們學會了什么知識？你有什么收獲？讓學生自由說，師再小結。這節課通過說一說，擺一擺，猜一猜，算一算，更加認識生活中的數，你們已經是一年級小學生，只要從現在開始學好數學知識，在生活中