1、本文格式為Word版，下載可任意編輯大班家長會教師發言 大班家長會老師發言稿1 敬重的各位家長： 下午好!感謝各位能在百忙之中，抽空參與今日的家長會。這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，同時也是您對孩子的一種關懷和關注。正是您的信任理解和支持，我們的工作才能順當的開展。今日的家長會主要是讓各位家長更多的了解一下我們中班的學習和生活狀況，以及向大家傳達一下在今后的教學中需要家長協作的工作。 我們中三班有三位老師。我今年歲，從事幼教工作十二年了，我和其他老師一樣有一顆愛孩子的心。我愿做孩子的伴侶，家長的伴侶，盼望各位家長以后多多支持我們的工作。另外兩位老師是某某。這兩位老師對工作都很仔細負

2、責，對孩子也很有急躁和細心。我們所學的主要內容都在每周課程表上。 課程表支配的內容有:共享閱讀、語言、健康、數學、藝術、社會、科學、平安、趣味手工等內容，有些是依據幼兒進展的需要附加的內容。我們不只是要讓孩子學會動手、動腦，還要進展孩子的語言表達，學會交往、學會共享及合作的力量。 現在咱們班共有孩子XX人(男生XX人，女生XX人)。幼兒園中班是幼兒三年學前訓練中承上啟下的階段，也是幼兒身心進展的重要時期，有他特有的年齡特點。為了我們能更好地開展訓練工作，本學期我們依據班內孩子的狀況和特點，以培育良好的生活習慣及愛好愛好為重點。讓孩子學會做人做事懂禮貌，不斷的提升自理力量，培育孩子擅長動腦、敢想

3、、敢說、勇于實踐的力量。接下來我把中班的有關狀況簡潔地介紹一下。 一、中班年齡特點： 1、留意力集中了。集中精力從事某種活動的時間也較以前延長，小班一堂課15分鐘，中班為2025分鐘。 2、能動能靜。反應快，動作敏捷，活潑好動特點在中班孩子身上表現尤為突出。他們總是不停的變換姿態和活動方式。如動動手、伸伸腿或做小動作、自由的奔跑等，不能很好的掌握自己，把握自己的行動，顯得比小班幼兒自由放松，甚至無拘無束。 但是，這里有一個問題，就是中班的孩子好動，因此，孩子與孩子間簡單產生肢體的接觸，特殊是一些比較淘氣的孩子會有攻擊性行為。這是中班孩子一個較普遍的特點。所以本學期老師會不停地提示孩子接下去該做

4、什么了，關心他們養成幼兒園生活、學習的規律。 3、嘴巴甜。這一階段的孩子連貫性語言開頭進展，運用語言交往的樂觀性明顯提高。比較愛講話，甚至不分場合和時間，甚至討好老師，比如喜愛在老師面前告狀。依據這個特點，我們時刻要求孩子回答問題完整，能說一整句，就不說半句，能說半句，就不說兩個字。 4、孩子產生攻擊性行為的緣由許多，比如：第一，幼兒平常喜愛看一些攻擊性強的電視，如警匪片、奧特曼等，幼兒的仿照力較強，奇怪心也教強，比如：他們在平常看了攻擊性強的鏡頭，如奧特曼打怪獸后就像嘗嘗當宇宙英雄的感覺。 于是來到幼兒園就把其他小伴侶當作怪獸打。結果被打疼的幼兒就哭者來告知老師。其次，現在的孩子都養尊處優，

5、在家里當慣了小公主，小皇子，要什么給什么的日子。因此在幼兒園里受了一點委屈就動手打人。第三，攻擊性行為和肢體摩擦是中班孩子的一個特點，到了這個年齡孩子會產生渴望與人交往的心理，但是往往力不從心，不知道如何發起交往，因此才會有肢體的沖突。 這需要我們正確對待，急躁地在實際生活中多教孩子一些正確的交往方式，多鼓舞。不要實行簡潔的方法去制止和責怪。我盼望家長能擺好一個心態，就是孩子本身并不是有意識的去“打架”，所以盼望家長諒解，也多協作我們的工作，在活動中向幼兒灌輸團結友愛的思想。比如多多向幼兒敘述一些團結友愛的故事，激發幼兒的團結意識，和我們一起指導幼兒正確與人交往的技巧，削減幼兒攻擊性行為的產生

6、。 二、幼兒工作： 1、自理方面。其實，我特殊盼望老師與家長們能統一思想，這個思想就是：凡是孩子能做到的事都指導他們自己做，我們在訓練中盡可能地放手，讓孩子進行活動，讓孩子多依靠自己的力氣去嘗試、去思索、去做出結論。可能許多家長還不能理解為什么我們一再強調要讓孩子自己的事情自己做，不要去代替孩子整理玩具，或者喂他們吃飯，這不僅僅是由于要從小養成孩子的獨立性，同時也是進展孩子的手部肌肉。 現在孩子還處在進展階段，手部肌肉協調性不是很好，假如家長什么都包辦，孩子的手部肌肉沒有得到進展，今后孩子的動作、動手力量會比其他孩子晚。 2、解決問題方面。上面有介紹到幼兒的告狀行為和攻擊性行為。本學期除了培育

7、孩子的動手力量之外，我們也盼望培育孩子們解決問題的力量，平常常常能聽到小伴侶來告狀，發生一點小沖突都想得到老師的關心，盼望老師能來幫忙解決，而我們現在想培育孩子們自己來解決這個沖突，不僅能進展幼兒的語言，還能培育孩子的情商。 培育孩子擅長動腦筋、敢想、敢說、勇于實踐。還有些孩子平常在班級里面比較害羞，我們也將注意孩子自信念的訓練，要求孩子在與別人對話或是表演時能大膽自信。 3、班級管理方面。中班的孩子自理力量提高了，為他人服務的意識也漸漸在萌芽。因此，我們建立了值日生制度。每個星期有五天，每天有4個孩子輪當值日，整理班級桌椅，檢查一下教室玩具是否分類擺放正確、督促其它幼兒洗手、喝水排隊、做早操

8、，提示幼兒離開座位把小椅子放好等。 三、家長工作： (1)、現在我們從樓下換到二樓，班級換了，上下樓梯就成為平安了問題。盼望家長接送孩子的時候留意上下樓梯的平安，提示孩子抓住扶手一步一步的走，不要在樓梯上跑跳、玩耍。 (2)、為了孩子的平安考慮接送孩子請使用接送卡制度。憑卡接送，因此，也盼望家長妥當保管，不要遺失，按時接送。我園規定早上7：408：00之前把孩子送到幼兒園。 (3)、關于幼兒吃藥。需中午吃藥的幼兒，請家長每天給孩子帶一天的劑量交給老師，并仔細填寫服藥登記。假如幼兒生病不來上學，請家長準時與老師聯系，打電話或發短信都以。 (4)、作為家長應當怎樣協作幼兒園訓練好孩子，針對中班孩子

9、這個階段，我歸納了幾點供大家參考: 1、在日常的活動中，我們經常會由于課程的需要請您帶一些物品或請您和孩子一起做一些預備工作，如收集廢舊物品、和幼兒共同完成作業。我們會將這些以校訊通形式發給您。 2、多方面訓練孩子講究衛生，養成好習慣，不潔凈的食物不能吃，早晚要刷牙、漱口。勤給孩子洗澡、剪指甲、換衣服可隨時隨地利用一些時間給孩子講一些有關衛生習慣的學問。 3、平安方面。平常無論在家里還是帶著孩子外出都要多給孩子講一些平安方面的問題，增加孩子的自我愛護意識。如：走路時看交通標志，遵守交通規章，不跟生疏人走、不要摸電插座、學會自己報警等。 4、訓練孩子互敬、互愛、互讓的好習慣。建立良好的同伴關系，以及簡潔的禮貌用語：感謝、對不起、不客氣等。 四：在這里我還要說幾點需要家長留意的地方： (1)地板比較滑，盡量給孩子穿防滑的鞋。 (2)每天來幼兒園之前請家長檢查一下孩子的口袋里有沒有危急物品如：別針、小扣子、鉛筆刀、比較小尖銳的東西，別讓孩子吃了。 (3)假如需要外人替接孩子請提前給老師說一聲，并讓幫你接孩子的人帶上接送卡。 (4)需要給孩子帶的東西肯定要寫上孩子的名字 (5)接送完孩子要盡快離園，由于場地小、孩子太多，都擠在滑梯上很危急。(面試網) (6)咱們園里有規定，上班時間不接電話，真有急事再打或者發短信。