1、高品質(zhì)文檔2022年大學(xué)生長(zhǎng)江日?qǐng)?bào)社實(shí)習(xí)報(bào)告 今年寒假，我去了長(zhǎng)江日?qǐng)?bào)社實(shí)習(xí)，從二月一號(hào)到二十三號(hào)，這半個(gè)多月的實(shí)習(xí)，是我第一次真正地走出學(xué)校，走進(jìn)了媒體單位。期間，諸多的辛苦和打擊讓原本就自尊心比較強(qiáng)又并不是很能吃苦的我想要退卻，但在最終一天，拿到報(bào)社記者給我寫的實(shí)習(xí)鑒定的那一瞬間，我發(fā)自內(nèi)心感到滿意。 上高校已經(jīng)一年半了，平常，在學(xué)校也有過不少的實(shí)踐，始終感到自己學(xué)的東西太少，想真正地進(jìn)入到媒體中體驗(yàn)一下，所以，今年在放寒假之前，我就想方法聯(lián)系了長(zhǎng)江日?qǐng)?bào)的一個(gè)姓諶的記者，當(dāng)時(shí)，我不知道媒體接受實(shí)習(xí)生的條件會(huì)不會(huì)很嚴(yán)，再加上我對(duì)自己并不是很自信，所以始終很擔(dān)憂被拒絕，幸運(yùn)的是那個(gè)記者當(dāng)時(shí)告知

2、我，他可以接受實(shí)習(xí)生。 一月二十八號(hào)，我們期末考完最終一門，這時(shí)離我去報(bào)社報(bào)名的時(shí)間已經(jīng)有半個(gè)多月，這時(shí)離春節(jié)也只有14天，時(shí)間太短，再加上又沒有一個(gè)正式的推舉信，跟報(bào)社記者非親非故，所以很迷茫，身邊的同學(xué)一個(gè)個(gè)都拖著行李回家了，而我實(shí)習(xí)的事有沒有著落，學(xué)校寒假留校住宿的事也沒確定，心理壓力隨之而來。二月一號(hào)那天，帶著一顆忐忑的心，我再次來到長(zhǎng)報(bào)報(bào)到，叩開諶記者位于采編大樓9樓攝影室的辦公室，再次讓我感覺幸運(yùn)的是，不知道是不是聽到我說春節(jié)之后還會(huì)堅(jiān)持過來，或者是因?yàn)槲业膽B(tài)度特殊懇切，總之，他還是把我留下來了。 實(shí)習(xí)的第一天，帶我的記者（以下稱他為"老師"）介紹了另外一名叫黃

3、思思的實(shí)習(xí)生跟我熟悉，說是要跟著她學(xué)習(xí)，或許是因?yàn)閮蓚€(gè)人名字是一樣的緣由，這個(gè)武漢高校準(zhǔn)碩士生讓我感到特殊地親切，同時(shí)，也特殊欣慰，因?yàn)椴挥锚?dú)自面對(duì)在我眼中特別"苛刻"的"老師"。 第一天的工作很簡(jiǎn)潔，長(zhǎng)江日?qǐng)?bào)集團(tuán)有一個(gè)叫做長(zhǎng)江月報(bào)的內(nèi)部刊物，主要就是就每月的長(zhǎng)江日?qǐng)?bào)上比較好的新聞作品進(jìn)行盤點(diǎn)，因?yàn)檫@個(gè)刊物主要是贈(zèng)與報(bào)紙的廣告客戶看的，所以寫的東西必需特別正面，這樣對(duì)報(bào)紙爭(zhēng)取廣告客戶有很大關(guān)心，我們所做的，就是在報(bào)社的資料室翻看二月份的長(zhǎng)江日?qǐng)?bào)，先是找報(bào)紙上的那些好的作品，再進(jìn)行分析，就作品來寫也許每篇1000字的稿子，發(fā)給老師。中午從11半點(diǎn)到下午2點(diǎn)

4、，是午飯時(shí)間，資料室鎖門，我們出去吃午飯。 我參加的第一份工作就是就報(bào)紙上"關(guān)于史上最牛的學(xué)校"的那篇報(bào)道擬也許十來個(gè)問題（主要是針對(duì)寫稿記者的提問），在"上班"的第一天，我拿出來十足的勁頭來完成這個(gè)任務(wù)，花了兩個(gè)多小時(shí)，把這一系列的報(bào)道看了一遍并根據(jù)平常在學(xué)校采訪的思路擬了十個(gè)問題，結(jié)果拿給老師看時(shí)，還沒有說一半，就被老師打斷，說是問問題的方式很有問題，過于開放，他需要的是閉合式的問題，所以，我第一次的表現(xiàn)算是很失敗了。 這樣的工作做了兩天之后，第二天下班之前，老師給我們布置了這個(gè)寒假最辛苦的一個(gè)任務(wù)，因?yàn)樗秦?fù)責(zé)報(bào)社新聞策劃的記者之一，又主要是面對(duì)訓(xùn)

5、練線，他就讓我們兩個(gè)人，花兩天的時(shí)間，趁武漢個(gè)中學(xué)高三學(xué)生還在校補(bǔ)課的機(jī)會(huì)，了解他們目前的學(xué)習(xí)、生活、心理狀態(tài)，調(diào)查面要廣，要掩蓋武漢各級(jí)高中，文理科、男女生、武漢三鎮(zhèn)等各個(gè)方面都要顧及到，當(dāng)然，調(diào)查的學(xué)校、設(shè)計(jì)的問題等一干細(xì)致的問題都留給我們自己去完成。 2月3號(hào)，我們來到了武漢二中，這是武漢市的一所數(shù)一數(shù)二的高中，因?yàn)槭屈S同學(xué)的母校，在沒有采訪證、沒有介紹信的狀況下，我們有些大膽的走進(jìn)了高三老師的辦公室，因?yàn)楹苊黠@的是，一個(gè)個(gè)地去采訪效率低不說，還極有隨時(shí)被學(xué)校保安以擾亂校內(nèi)秩序的名義趕出的危急，而在高三老師的辦公室，又遇見了黃同學(xué)高中時(shí)期的許多老師，這樣一來，事情就變得簡(jiǎn)潔了不少，老師幫

6、我們抓了十來個(gè)學(xué)生，直接采訪了之后再放回去上課。 但接下來的就沒有那么簡(jiǎn)潔了，在特殊是在市十六中采訪時(shí)，處于各方面的考慮，在了解了我們的來意之后，政教處的老師委婉但是堅(jiān)決地拒絕了我們的懇求，理由是學(xué)生太害羞，還是去采訪重點(diǎn)高中的學(xué)生比較適合，之后，我們還在試驗(yàn)中學(xué)更大的碰了釘子-門口保安拒放行 沒有方法，只有等學(xué)生放學(xué)之后，利用他們那可憐的午餐時(shí)間來抓一個(gè)是一個(gè)，第一天的采訪很慘淡，兩個(gè)人才做了不到三十份調(diào)查，離要求一百二十份有很大的差距。 第二天，又去了位于武昌的水果湖高中、武漢高校附屬高中和漢陽的十五中、鋼城四中 三天之后，兩人一共做了也許七十份調(diào)查，對(duì)于這樣的人數(shù)，老師覺得人數(shù)可以了，全

7、部的調(diào)查完成以后，就是整理了，我們各自花了半天的時(shí)間打出電子稿，并對(duì)各自的提問和搜集到得答案進(jìn)行分析，比如，你覺得你對(duì)高三生活節(jié)奏是不是可以很順當(dāng)?shù)剡m應(yīng)？你是不是可以接受媒體的考后心理詢問會(huì)？有多少人認(rèn)為可以順當(dāng)適應(yīng)或者可以接受，對(duì)此，分析出報(bào)紙有沒有必要針對(duì)考生搞心理詢問會(huì)，什么時(shí)候比較適合，要留意哪些問題等等。 第二個(gè)星期一，和黃同學(xué)一起去報(bào)社交差，三天的辛苦，也不知道會(huì)得到什么樣的評(píng)價(jià)，老師看了我們的調(diào)查后，先是把我們的采訪調(diào)查的過程問一下，然后就就我們整理出的報(bào)告，提出了許多問題，一邊問，一邊不停的那筆在紙上畫畫點(diǎn)點(diǎn)，也許三個(gè)小時(shí)的爭(zhēng)論，一份針對(duì)武漢市高三學(xué)生支配的包括許多環(huán)節(jié)在內(nèi)的考

8、后活動(dòng)策劃以特別明晰的面貌呈現(xiàn)出來了，這讓我有些新穎了，做新聞除了找線索寫稿子以外還有別的力量需要熬煉。 春節(jié)過后再去上班時(shí)，黃同學(xué)因?yàn)橐A(yù)備三月份的考試就回家了，少了一個(gè)人作伴，干什么都倍加謹(jǐn)慎，這時(shí)，我獨(dú)自寫了兩篇月報(bào)上需要的稿件，并且第一次得到了老師的確定。心理上，多少有些勸慰。 2月10號(hào)，老師匆忙忙忙地到7樓資料室找到我，說，柳思，你，抓緊的，去圖書大世界幫我買幾本書！他跟我說了打工皇帝唐駿次日將來武漢的消息，于是，又是連續(xù)一天的奮戰(zhàn)，11號(hào)，我圍著漢口轉(zhuǎn)了半圈，在市委的會(huì)議和報(bào)社奔波這一天，我唯一一次享受到了在報(bào)社"加班"到晚上十點(diǎn)的超級(jí)待遇。到家時(shí)，已是晚上11點(diǎn)半。 二十幾天的實(shí)習(xí)下來，酸甜苦辣的體驗(yàn)一大堆，各種美妙的、令人難過的情感交雜，身心俱疲，被灰暗了意志的時(shí)候，也會(huì)有一些小小的感動(dòng)，生活上遇到的各方面的困難比想象中的大，工作中，一次次遭到