1、有用的幼兒教學總結范文集合5篇幼兒教學總結 篇1 不知不覺中，我參與教學工作已經一年多了，而本學期的教學工作也已全面結束。現在我重點將這一年的教學工作及本學期期末成果分析狀況總結如下。 一、教學工作與教學改革： 在這學年中我較好的完成了體操、禮儀等教學工作。5月底與張樂張策老師共同籌備校健美操隊訓練并在市競賽中取得了職專組第一名的成果。暑期參與省級幼師老師培訓班，學習蒙式教具學習與操作。全面學習蒙氏訓練理論，不斷的改善自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行訓練教學。在運動會中擔當計時裁判長，為運動會的勝利召開作好自己的工作。在學校開展陽完體育運動冬季長跑活動中，做好叫操帶操工作，主

2、動帶領跑操班級進行長跑。平常留意閱讀有關專業的書籍雜志，提高自身理論基礎，并從閱讀中學習好的教學案例，吸取其中精華和自己的教學實際相結合，在實踐中檢驗自己的學習效果。堅持向老老師學習，向參與國培歸來的老師學習新的教學理念，新的教學方法，新的課堂模式，堅持做好聽課筆記，并將一些比較好的教學理念，應用到自己的教學之中。教學中重視同學的思想訓練，利用體育教材的特點結合詳細內容，向同學進行思想訓練。培育同學的自覺性、組織性、紀律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、英勇堅韌的精神等。提高其對體育的熟悉，關心其樹立終身體育價值觀。通過課堂健康訓練案例講解，課堂教學內容結合嬉戲等方式，主動鼓舞大家進行投入到各種

3、體育 http:/ 活動中。奠定身體素養基礎，為日后體育體操的進一步學習打下有利基礎。細心輔導同學，同時做好差生的轉化工作。對同學的把握狀況準時組織測試，找出問題，搞好教學、教改。教學過程中把體育基礎學問，技能融匯貫穿。禮儀課中注意同學動手，動腦，動嘴表達的個人力量及與他人合作，溝通的力量，在實踐中學習鞏固學問點，讓課堂“動”起來，“活”起來。以求進展同學綜合素養。課堂中就努力搞好“雙邊”的融洽和協調關系，抓住同學的性別、年齡特征、生理特征，充分調動同學的主動性、主動性，把笑聲、掌聲、音樂有機的進入課堂教學。 二、期末成果分析： 本學期我共擔當08、09學前的體育體操課程，09計算機、機電的禮

4、儀兩門課程，周課時15節。08級學前體操考試分為兩個部分，第一部分是基礎幼兒韻律操展現部分，這部分由3套幼兒韻律操組成，考試總體狀況普遍較好，從動作嫻熟度，規范度，協作音樂節奏，動作力度，等表現都還是不錯的，這也是歸功于日常課堂中同學能夠在主動地去練習，相互關心有很大關系的。其次部分是由同學4人一組自由結合后，創編一套新操進行展現，從小組的展現來看，同學都花了心思時間去練習的，有的小組還制作了道具同時進行展現。各小組的展現效果不錯，有許多可圈可點環節。09學前考試內容較簡潔，但多數同學考試成果在中游處徘徊，主要是身體協調性較差，節奏感較差。而高分的同學一般是平日上課留意力集中，練習主動性高的同

5、學，對課程熱忱較高的同學。禮儀考試題目多是考查同學對日常實踐的反映，多數同學答題的還是不錯的。 三、努力方向： 1、提高自身訓練教學力量，課堂上做到精講精練，注意對同學力量的培育，多向老老師學習閱歷。 2、采納多種教學手段吸引同學的留意，提高同學的學習的愛好。 3、對同學多加強訓練，教會同學如何的做人，如何的敬重同學、老師和家長。 4、嚴格要求同學的同時，多鼓舞同學，樹立優秀同學標兵，促進同學的好強心，好勝心。 一學年的時間匆忙過去，感覺做的事情還很少。在今后的工作中，還需要連續努力提高各方面的力量，爭取為學校作出更多的貢獻！ 幼兒教學總結 篇2 本學年，我擔當大三班語言、體育科學的教學工作，

6、在訓練教學工作中，我從各方面嚴格要求自己，主動向同事們請教，結合本園的實際條件和幼兒的實際狀況，勤勤懇懇，兢兢業業，使班級教學工作有方案，有組織，有步驟地開展。立足現在，放眼將來，為使今后的工作取得更大的進步，現對本學年訓練教學工作作出總結，盼望能發揚優點，克服不足，總結閱歷教訓，繼往開來，以促進今后訓練教學工作更上一層樓。 一、仔細備課教學，立足真知傳授。 我按活動內容及幼兒的實際，設計活動的類型，擬定采納的教學方法，仔細查閱資料，寫好學期、月、周、半日活動方案。每一個活動都做到“有備而來”，每個活動都做好充分的預備，并制作各種有利于吸引幼兒留意力的好玩教玩具。 二、仔細搞好幼小連接工作。

7、本學年是孩子們在幼兒園的最終一個學年，開學初我們就明確了本學年的教學重點-做好孩子的幼小連接功作。抓好幼兒的課堂紀律、培育幼兒良好的坐姿、集中幼兒的留意力、把握肯定的學問技能等，這些都是幼小連接工作要做的內容。 首先，我們從幼兒的常規入手。針對我們班幼兒活潑好動的性格特征，我們兩位老師在實際教學活動中就狠抓幼兒的課堂常規。課堂上我們時常提示幼兒有良好的坐姿，做 到不講話、不做小動作。回答問題時，我們不但請舉手的小伴侶回答問題更請那些不舉手的幼兒來回答。為了提高幼兒的學習質量，我們還開展了評好孩子的活動：上課動腦筋的幼兒、上課有良好坐姿的幼兒、上課能堅持不做小動作、不講話的幼兒都以好孩子贊揚。

8、常規不但課堂上要培育，在其他的活動環節中也要特殊重視。比如幼兒午睡時，老師要評午休習慣最好的孩子等。 其次，加強幼兒的學問技能訓練。我加強幼兒的拼音學習，讓幼兒能讀寫聲母、單韻母、復韻母、和鼻韻母、長用整體認讀音節，會讀寫簡潔的字和拼音。加強浸入式一般話教學強度。在一日活動中老師能很好地把握幼兒心理特點，能用正確的語音和恰當的方法組織活動，把學說一般話教學滲透到每個主題活動中。本學年我班幼兒的一般話會話水平有較大提高。本學年加強了幼兒閱讀、寫字、講故事等各方面的培育，提前做好幼小連接工作。為幼兒預備了：田字格本、鉛筆，充分利用了餐前、離園前這段時間，組織幼兒早期閱讀、識字嬉戲、練習寫字等活動。

9、 三、虛心向別的老師學習，相互取長補短。 在教學上，有疑必問。教學中主動征求其他老師的看法，學習他們的方法，同時，多聽別的老師的課，做到邊學邊用，學習別人的優點，克服自己的不足，并主動上公開課，征求其他來聽課老師的看法，不斷改進工作中的缺點和不足。 四、重視家園合作，架起家園合作之橋。 幼兒的訓練是家庭訓練 與幼兒園訓練相結合的，作為一名幼兒老師肯定要做好與家長溝通工作，有了家長的支持我們的工作才能順當開展。本學年更加注意了和家長的溝通，通過家長會、家訪和利用幼兒入離園時與家長交談，準時全面地了解每位幼兒的思想改變，并賜予準時的建議和看法，更多地組織了豐富多樣的家園聯誼活動，讓家長參加到活動中

10、來，如：六一兒童節文藝演出；家長開放日；慶新年活動等。家長對班級工作支持度高，能主動參加園里、班級的各項活動，主動要求多派任務，愿意為班級孩子多做貢獻。本學年還成立了班級家長委員會5名，家長委員會切實發揮了橋梁作用。有了家長的參加，我們本學年的訓練教學活動真正做到了家園共育。 五、缺點和不足。 本學年盡管做了不少工作，但仍舊還有不盡人意的地方，存在很多缺點和不足，主要表現在班級紀律有待進一步加強，教學與班集管理需進一步深化。 幼兒教學總結 篇3 本學期我園的訓練教學工作，在教研室高主任的引領下，以加強教學討論、提高保教質量為重點，進一步加強老師理論培訓，強化以科研帶教研，全面提高老師的整體素養

11、，努力提高訓練教學水平。 一、加強學習，提高訓練教學水平。 1、本學期我園以集體學習、自學和溝通研討會等形式，組織老師進行了“如何提高教學效率進行有效教學”、“如何提高幼兒閱讀力量”、“幼兒閱讀方法指導”的討論、爭論。活動前要求老師學習有關理論，帶著思索和問題發言、爭論，提高研討的質量；活動中老師們暢所欲言、各抒己見；活動后要求老師們把學到的學問應用到平常的集體教學活動中。我們對新、老及骨干老師提出了不同的要求，提倡同伴之間的互助，以老師間的相互溝通切磋、相互關心的方法來促進我園老師的整體進步。通過以上活動每位老師都在原有水平上得到了不同的程度的提高。 2、主動進行自我培訓活動。除了參與幼兒園

12、的培訓活動以外，我園的每一位老師更注意自我培訓活動。每人都有一個理論學習本和教養筆記反思本，特地記錄著自己對學習、對實踐新課程教材的體會、心得，也記錄著自己的問題和困惑。當一個個問題解答的時候，我們的老師就真正的將綱要內化了。 3、本學期教研室組織了為期2周的有效教學展現周活動。我園組織老師認知聽課、有效聽課，回來后仔細梳理，相互溝通，收到了良好的效果。我園青年老師榮娜執教的小兔找太陽在細心預備、反復試講的基礎上，得到了大家的全都好評。本學期我園還選派了七人次到濟南參與上海名師研討會，回來后執教匯報課，并寫出心得體會與老師們溝通，最大限度的實現了資源共享。 4、老師繪畫、鋼筆字訓練貫穿本學期始

13、終，我園領導高度重視，為老師們配齊了繪畫書、鋼筆字帖，還買來了本子、鉛筆、鋼筆、水彩筆、刀子、橡皮等用具。此次活動全員參加，老師們加班加點，精益求精，大練基本功，最終取得了“優秀組織獎”的優異成果。 二、加強教學討論，提高保教質量。 1、本學期教研室高主任在我園蹲點，在此期間，我園全部老師執教了一節研討課，得到了高主任的指導，老師們受益匪淺。更有幸的是我們還聽到、看到了高主任執教的示范課，使我們受到了很大的啟發，開闊了眼界、得到了提升。 2、分層次帶教活動。本學期我園將全部老師分層次分組結合，老中青結合，要求骨干老師有方案的幫帶青年老師，制定幫帶方案，根據方案，每月溝通帶教收獲，每個月都要進行

14、相互聽課、評課活動，三位老師輪番授課，充分利用了老師資源，通過以上的帶教活動，我園老師隊伍的質量有了明顯的提高。 3、加強教學常規管理。對老師的備課、訓練活動，室內外嬉戲活動等加強管理，依據幼兒的年齡，依據綱要中各領域的教學目標，扎實落實保教常規，并在此基礎上主動豐實保教內涵。 三、以科研帶教研，加大討論力度。 目前,很多幼兒園都在開展課題討論，我園也是在這個大的環境下，主動開展了這項活動。依據本園實際，我們確立了如何指導幼兒閱讀圖書的討論的課題的討論。 開學初，我們仔細制定了課題階段性方案并組織實施，要求試驗班每天早晨利用來園時間組織幼兒進行自由閱讀，午睡后觀看15分鐘左右的VCD，每周保證

15、2節早期閱讀課。學習的內容除了幫我早讀書以外，還加入了大圖書、小圖書和碟片的閱讀。為了使活動高效，試驗老師緊密結合幼兒的年齡特點，從幼兒喜愛聽老師講漸漸過渡到會指認單幅畫面上的物體，學講常用詞及短句。學習正確的閱讀方法。剛開頭幼兒閱讀時很難做到手口全都，常常發覺有的幼兒不會換行，有的幼兒亂指一氣。教學過程中老師不厭其煩地提示幼兒閱讀要從左到右，自下而上，書要一頁一頁地翻，要疼惜圖書。通過大圖書閱讀活動，幼兒知道了每本書都有封面和封底，書還有頁碼；封面上有畫還有字，封面上的字叫做書的名字；老師們還教給幼兒重點畫面重點講解的方法，教幼兒學會看畫面，關心幼兒了解畫面中人與物之間的關系，認真觀看人物的

16、表情、動作、背景并將它們串聯起來，弄清畫面的主要意思。 我們還召開了家長會，著重對家進步行觀念的引導和家庭閱讀的指導，如買什么樣的書最適合幼兒閱讀，怎樣進行親子閱讀，家庭中也要營造良好的閱讀氛圍。家園親密協作，讓讀書成為一種習慣，學期末我們還召開了“幼兒快樂故事會”，將幼兒的學習成果展現給大家。 通過試驗，幼兒閱讀愛好和閱讀力量有了明顯提高，也初步養成了良好的閱讀習慣，其中隨音樂取書已滲透到一日生活的各個方面，如隨音樂取奶、取水彩筆等等。 我們還通過試驗課的研討來提高老師的業務水平，采納聽課、說課、上課、評課的形式進行活動。隨著課題的深化討論，我園每位老師的業務水平都有了不同程度的提高，涌現了

17、一批優秀的年輕老師，他們的教學觀念先進，教學手段新奇，教學情景創設和諧自然，真正為幼兒制造了一個和諧寬松的環境。一些老老師也一改原來的教學方式，正在逐步向新的教學理念靠攏，我覺得這一點是最大的收獲。 老師們對本班的試驗狀況還能進行仔細實施，觀看幼兒的表現，進行仔細的反思，并準時寫出“個別跟蹤記錄”和“教養筆記/反思記錄”。 總之，在領導的關懷和老師們的相互支持下，我園順當完成了本學期的工作，但也存在著肯定的不足，如：老師的專業水平進展不均衡，訓練科研的力度有待加強等。今后，我園將再接再厲，取長補短，發揚成果，訂正錯誤，更好的工作，信念百倍的迎接下學期的挑戰。 幼兒教學總結 篇4 本學期我們教研

18、組老師堅持仔細貫徹執行黨的幼教方針、政策。以幼兒園訓練指導綱要為依據，以全面實施素養訓練，推動教程改革。不斷提高保教質量為中心，以促進老師專業化成長為關鍵，堅持規范與創新并舉，深化訓練討論，促進幼兒訓練質量的提高。教研組工作緊緊圍繞提高老師教學水平，加強老師理論學習，將實踐與理論結合，逐步優化幼兒一日生活等活動開展。在園長的指導支持下，在全園老師的齊心努力下，比家圓滿的完成了教研方案。現將本學期教研工作做出總結，以便今后工作取得閱歷，使教研工作更好的開展。每月兩次主動仔細組織老師學習和討論幼兒園訓練指導綱要、幼兒園工作規程，深刻領悟幼兒園訓練的任務、目標、原則，討論國內外先進的幼教理論和幼教新

19、信息，樹立正確訓練觀、兒童觀、實現觀念到行為的轉變。在學習討論過程中讓老師在生活中進行實踐。開展老師探究性主題活動的力量，努力在課程中實施克服以老師為中心的現象，強調幼兒自主，主動參加注意兒童在自身閱歷基礎上有所創新，努力在實踐中進展。如中班語言活動足球隊員，老師在教學活動中打破了傳統的教學方法，使幼兒帶著疑問來傾聽故事，使幼兒在教學中熟悉到每個人有自己的特點，知道做人的道理。這節課得到了全體老師的好評。 一、高標準，嚴要求，較好的完成訓練教學任務： 從今年開頭我們重新制定了老師考核制度，明確了老師的工作內容和工作任務做到檢查考核有據可查。另外我們把以往的一年一次老師考核改為一月一次，學期末再

20、把平常考核成果與效果考核成果綜合，便于我們對老師各個時期工作狀況的把握，一督促老師更好的完成訓練教學工作。通過采納此方法，本年度老師工作完成率基本達到100%，大部分老師都能按時完成教案，筆記，家長工作，制作教具等任務(不能按時完成的也都補完)。各班的常規較好，幼兒在各方面的常規都有所進步，常規合格率達到95%。本學期的效果考核采納的是考智力和考核老師所教學問相結合的方式，既對老師方案完成狀況進行考核又能看出老師在教學中是否注意了力量的培育。通過考核訓練教學方案完成率達到98%全園90%的幼兒力量的進展和學問的把握較好。 二、注意理論學習，提高老師業務水平： 今年在教研活動中，我們本著實踐與理

21、論相結合的原則。把學習重點放在了本園老師的薄弱環節：計算和音樂教法上。我們依據教學中老師的實際狀況有針對性的學習了計算和音樂教學。再學習完計算教法理論后，再讓老師把理論運用到實踐中，組織了計算課觀摩教學;在學習音樂教法時，我們把老師的音樂課錄下來，教研活動時全體老師進行觀摩，針對課的優缺點進行評議，使老師在爭論中明確音樂教法以及如何在實踐中用法。另外我們還采納了課前會琴制度，促進老師在課前練好琴，以提高教學質量。 我們還利用星期天開展了讀書活動，大家在活動中通過自學和爭論提高理論水平。通過老師們的努力我們的學習實踐見到了成果。在十一月巴州地區幼兒園的觀摩溝通活動中，我們的一節計算課和一節音樂課

22、得到了全都的好評。全園老師的計算和音樂教學力量有了普遍提高。 三、做好家園聯系工作，更好的促進訓練教學工作的開展： 為使家園更好的協作全都，今年我們狠抓了家園聯系工作。要求老師每月做一次家訪、每周發放兩次家園聯系表、每月更換一次家園聯系欄。在“六一”和“元旦”我們還分別組織了慶“六一”幼兒文藝匯演及畫展;慶“元旦“家園聯誼會等活動。各班老師主動預備，向家長匯報了幼兒在園的成果，親密了家長與幼兒園之間的聯系。使家長能準時了解孩子在園狀況。也能更好的促進我們訓練教學工作的開展。 四、存在不足： 今年教研組的工作雖然取得了一些成果，但仍舊存在著很多不足，主要表現在以下幾個方面。 1、由于今年定方案的

23、時間比較緊急，造成個別班方案訂的不太完善，影響了教學效果。 2、老師設計教案的水平有所提高，但組織力量差。 3、老師中普遍缺乏主動學習的力量。 4、個別老師的琴法、繪畫等基本功教差，評課不能深化分析，只能從表面分析。 五、今后努力方向 針對我們工作的不足，下學期主要抓好以下幾方面的工作： 1、狠抓老師的組織力量，上課時杜絕廢話，把握上課時間，引起幼兒愛好，做到每個環節目的老師心中有數。 2、每周觀摩一位老師的一節課，大家共同探討以促進老師業務水平的提高。引導老師評課方法的改進，變老師被動學習為主動學習。 3、把好方案的質量關，不合格的肯定要修改至合格為止做方案時要考慮方案的整體性和連續性。 4

24、、鼓舞老師主動寫作，參與投稿，留意各地競賽動向，主動參與各地繪畫競賽，爭取取得名次。 5、鼓舞老師主動做好教具的發掘和制作。 幼兒教學總結 篇5 隨著新年鐘聲的敲響，本學期的工作又將告一段落，在展望新的一年的同時，回顧和總結自己所做的工作是特別重要的，在本學期的工作中，我既有因勝利感到興奮，又有因工作中的不足感到遺憾。工作是勞碌的、辛苦的，但也是改善的、歡樂的。在同事的關心和自己的努力下，才使自己本學期的工作劃上一個圓滿的句號。本學期由我擔當數學、健康、美術、.這四科的教學工作，現將本學期的教學工作總結如下： 在數學方面： 由于本班的孩子都是新生，依據本班幼兒的實際狀況制定數學教學方案，敏捷的

25、實施訓練，成為幼兒學習活動的支持者、合、引導者，使每個幼兒都能獲得不同的進展。以關懷、接納、敬重的看法與幼兒交往，耐煩傾聽，努力理解幼兒的想法和感受，支持鼓舞幼兒大膽探究與表達。 在日常生活和嬉戲中，引導幼兒探究和感知長方形、正方形、半圓形，體會這些幾何圖形之間簡潔的轉化關系。引導幼兒學會手口全都地點數10以內物體，說出總數，認讀10以內數字，初步理解10以內數的意義。引導幼兒對生活中常見的物體大膽分類，并能知道每類物體的數量是多少，分了幾類。引導幼兒嘗試對5至10個物體的排序活動，理解序數的含義。大膽嘗試換規律排序，初步理解事物的規律性。培育幼兒的推理力量等等。 在健康方面： 我把培育幼兒學習體育的愛好放在首位。通過講解、示范、練習，語言的提高和詳細關心運用嬉戲、競賽、領做、信號等方法，通過各種嬉戲活動，讓幼兒體驗與伙伴合作的樂趣。 在體育教學中，幼兒學會了從高處向下跳的動作及爬行，游走，鉆的動作技能以及快速跑，慢速跑及原地自轉，熬煉幼兒的平衡力量和自控力量；能依據交通指示標記，看信號轉變走，跑的方向。能聽信號做相應的動作，在遇到危急的時候，有快速閃躲的意識。幼兒學會了必要的平安保健常識，在戶外活動中愛護自己，喜愛參與體育活動。 通過讓幼兒學會過集體生活，在集體活動中心情安定開心。幼兒在生活衛生有很大的改善，生活自理力量增加了很多，有了良好的的作息時間，睡眠習慣，飲食