1、精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上幼兒園大班學習教案最佳方案含反思 大班學習教案最佳方案含反思適用于大班的學習主題教學活動當中，讓幼兒嘗試創(chuàng)編故事結尾，愿意和同伴分享，根據畫面細節(jié)線索(身體動作、眼神等)，猜測人物的內心想法，并較合理地講述故事情節(jié)，能認真傾聽，有良好的傾聽習慣，快來看看幼兒園大班學習最佳方案含反思教案吧。 活動目標： 1、根據畫面細節(jié)線索(身體動作、眼神等)，猜測人物的內心想法，并較合理地講述故事情節(jié)。 2、嘗試創(chuàng)編故事結尾，愿意和同伴分享。 3、能認真傾聽，有良好的傾聽習慣。 4、愿意分角色表演簡單的故事情節(jié)。 5、愿意交流，清楚明白地表達自己的想法。 重難點： 通過觀察人物眼神、

2、動作，猜測人物的心理活動，并合理地講述故事。 活動準備： ppt、幼兒操作小雨傘圖片、幼兒用筆。 活動過程： 一、情景導入，引出故事(價值分析：能關注圖片中的各個因素，講述圖片內容。) 1、(出示圖一右半邊)教師出示圖片局部，認識主人公父子倆。 -你看到了什么? 小結：講故事時要有時間、地點、人物、事情，故事才能更完整、更動聽。 二、關注細節(jié)，豐富故事(價值分析：幼兒能仔細觀察人物的表情、動作，根據觀察到的線索猜測父子倆心里可能想做什么。)【解讀圖一、圖二】 1、(出示完整圖一)仔細觀察圖一，講述內容-到底發(fā)生了什么事? 2、觀察圖一，關注帶傘和不帶傘的矛盾。 -父子倆想到會下雨嗎?為什么?

3、3、幼兒圍繞圖一講述發(fā)生的故事。 -這張圖片發(fā)生了什么事?你從哪里看出來他們是這么想的? 4、觀察圖二，觀察人物的動作、表情等，猜測父子倆怎么想，怎么做。 -他們會怎么做?你從哪里來看出來的? -父子倆終于想到了好辦法，他們接下來的心情會怎樣?(高興、幸運、慶幸、激動、放松等)小結：原來眼神能讓我們感受到人物心里在想什么。動作能讓我們猜到他們心里想做什么。 【解讀圖三】 1、(出示圖三)對比父子倆前后心情的變化，會用恰當的詞形容父子倆此刻的心情。 -父子倆現在心里感覺怎么樣呢?你從哪里看出來的? 2、觀察人物身體動作、表情以及雨勢的變化，推測人物的心理活動。 -父子倆的身體為什么彎那么低? 3

4、、幼兒故事模仿表演，體驗故事內容。 4、將圖一、圖二和圖三的內容結合起來講述故事，教師梳理。 -將這三幅畫面結合起來該怎么講呢? 小結：在觀察畫面時，我們還可以采用對比觀察的方法，發(fā)現故事發(fā)展中變化。 三、暢想故事，感受幽默(價值分析：幼兒能幫助父子倆想出和別人不同的、符合邏輯的辦法，并愿意大膽介紹給同伴。) 1、幼兒幫助父子倆想解決的辦法，即創(chuàng)編結尾，并用筆畫下來介紹給大家。 -面對如此大雨，父子倆該怎么辦才好呢? 2、幼兒完整講自己創(chuàng)編的故事，幼兒互評。 -你們覺得這個方法可以嗎? 3、教師把圖四留做懸念，激發(fā)幼兒好奇心。 -我也想了一個非常有趣的辦法?想知道是什么嗎? 4、延伸：出示自制

5、小圖書父與子，最后一頁留白，鼓勵幼兒把活動中想到的很多辦法畫下來，變成自己的小故事書。 -你們要不要也做一本自己的小書呢? 小結： 今天的故事真有趣，我們把自己想到的辦法畫在小書上，就能做一本屬于自己的故事書了。 設計思路： 綱要明確地將幼兒早期閱讀納入目標體系，指出應利用圖書、繪畫和其他多種方式，引發(fā)幼兒對閱讀和書寫的興趣，培養(yǎng)前閱讀技能。同時新綱要中還提出了語言是在運用的過程中發(fā)展起來的發(fā)展幼兒語言關鍵是假設一個能使他們想說、敢說、喜歡說，有機會說并能得到積極應答的環(huán)境。因此，要完成這一目標，選擇漫畫這種文學作品是最適合的。 父與子是德國著名漫畫家埃。奧。卜勞恩的作品。漫畫是一種以簡單、夸

6、張的手法來描繪生活 或時事的圖畫，具有強烈的諷刺性或幽默性。它的表現手法很簡練，夸張，與孩子們的所畫的簡筆畫有異曲同工之處。父與子描繪的是生活中父與子的趣事或奇遇，人物形象夸張，情節(jié)簡單，內容有趣，幼兒很喜歡看，也很容易看懂。這些漫畫，幼兒完全是可以欣賞、理解，并能從中感受到樂趣的。 最佳方案畫面和情境清晰，能為大班幼兒理解。在這組圖片中，主題凸顯，豐富的動作和表情變化時時透出人物的心理活動也在變化，能激發(fā)大班幼兒思考和說的愿望，能根據畫面的細節(jié)、線索猜測人物的心理活動，來豐富對故事的理解。簡單的畫面背后卻留有很大的思考空間，透著詼諧幽默的趣味，能夠給予大班幼兒更大的發(fā)揮想象的空間。 教學反思： 新課程的理念是讓每個幼兒都能在原有的基礎上得到發(fā)展。活動中，我緊緊把握這個理念，使幼兒在積極愉快的氣氛中以游戲的形式，讓幼兒輕松地認識、理解了學習內容。課上的氣氛也是很活躍的，發(fā)言也很積