1、有用的幼兒園教學總結范文集錦5篇幼兒園教學總結 篇1 一學期的工作即將結束，在這學期里，雖然勞碌、緊急，卻又改善而歡樂。我們要感謝園領導對我們工作的關懷、關心與支持，使得班級各項工作都得以順當圓滿的完成。在為本學期工作劃上圓滿的句號之前，我們有必要對班級各項工作出準時的總結與反思，從而吸取閱歷，發覺不足。現將班級工作總結如下： 一、班級狀況分析 本班共有幼兒30名，其中男孩14名，女孩16名。經過一個學期，幼兒已能基本能做到心情穩定，常規良好，自理力量強。孩子們度過了一個學期開心而改善的集體生活。所謂一份耕耘一份收獲，當我們看到孩子的進步，我們從心底感到無比欣慰。 二、訓練教學工作 1、主題開

2、展 本學期，我們開展了多個主題活動，有“高興奮興上幼兒園”、“好吃的水果”、“落葉飄飄”、“冬天來了”等，如“好吃的水果”主題活動，寶寶們熟悉了各種不同的水果，知道了他們的名稱，顏色，外形、味道等等；還在親自操作水果色拉中體驗了勝利的歡樂，熟悉了水果的多種吃法可以說，主題活動的開展帶給孩子更多的是歡樂，在這歡樂之中孩子們也在不斷成長！針對小班幼兒的年齡、心理、認知特點，我們老師多以合作嬉戲者的身份參加到幼兒的活動中，以自身的行為來吸引幼兒的留意，來激發幼兒主動學習的愿望。我們班的小伴侶，從一開頭的不愿學到主動要求學，說明活動的組織形式是較為勝利的 2、我們留意培育孩子良好的學習習慣和初步的學習

3、力量。 通過老師的努力，他們對幼兒園的各項活動都布滿了愛好，能主動主動地參與各類教學活動，喜愛參加操作性較強的活動，如美工活動，音樂活動等，并能學習用一般話進行簡潔的表達和溝通，大部分幼兒能大膽地發表自己的看法，對自己動手操作進行的探究活動和表演活動布滿了愛好和熱忱，樂于英勇地在集風光前發言和表演。幼兒在愛好愛好的驅動下，主動參加各項消遣表演活動。 3、嬉戲化教學。 小班教學內容以嬉戲為主。為了保證每節課的質量，首先，我們給幼兒創設一個良好的環境，輕松的氛圍，讓幼兒有一個開心的心情參加。其次，我們仔細備課，設計好每個活動，通過各種訓練手段激發幼兒學習的愛好。在教學過程中，我們努力成為孩子學習活

4、動中的合、支持者、引導者。我們把“課”當成“嬉戲”上，把“嬉戲”當成“課”來做，從而來調動孩子學習的主動性，吸引他們學習的留意力。 1、豐富區域活動內容。 在添設各區域標記的同時，我們每月不斷添設和更改各區角活動內容，并將一些教學內容延長到某些區域內容中。如音樂角可表演學過的歌曲、故事；科學區增設有關主題的材料，使區域活動內容不斷豐富和改進，并使之成為課堂教學的延長。所開設的區域包括：建構區、美工區、表演區、益智區。 二、在衛生保健方面 由于孩子年齡較小，給衛生打掃工作帶來許多麻煩，我班二位老師盡心盡責地進行衛生保健工作，嚴格根據園里的要求執行各類物品的消毒工作，踏踏實實，從不因孩子年齡小給我

5、們帶來的不便而影響工作，讓幼兒生活在一個干凈、舒適的環境中。由于我班年齡比較小，所以我班的衛生保健工作一向也較為細致。我們二位老師每天都兢兢業業、細心、耐煩的觀看記錄。如：嚴格記錄每位幼兒吃藥狀況；不漏吃；不遲吃；晨檢時留意觀看幼兒臉色；幼兒有不舒適現象準時通知家長；因小班幼兒還不能準時的表達需要；日常生活中留意觀看幼兒臉色及表情，準時了解她的要求。特殊在幼兒吃飯方面，老師更是細心照看，不怕麻煩，引導幼兒吃好吃飽。在幼兒喝水方面家長們也比較關注，每天保證幼兒喝夠兩杯水，訓練幼兒讓幼兒明白口渴時應準時補充水分。為了保持幼兒的手指衛生和預防幼兒抓撓小伴侶，每星期固定為幼兒剪手指甲。我們班注意保教并

6、重，細心關懷每一位幼兒，照看他們的生活，為他們供應衛生舒適的生活學習環境。 三、平安工作方面 本學期我把平安訓練放在了首位，由于我覺得對于小班的幼兒而言，他們還不知道如何避開危急，自控力量差，做事有沖動性，對危急或有害事物缺少閱歷，在活動中簡單發生事故，受到損害。因此在一日活動中，我時刻關注著幼兒的平安，如在每天的戶外活動中，更是加強觀看，在排解平安隱患的同時也留意個別提示準時制止危急行為的發生。在一日活動中我也重視幼兒的平安意識和自我愛護訓練，如利用晨間談話與幼兒共享平安學問和自我愛護措施，提示幼兒不做危急戲，不吃塑料玩具等，我們還通過兒歌訓練幼兒玩嬉戲中不要推人，勤剪指甲不抓人。使幼兒逐步

7、積累一些平安常識并學著愛護自己。 四、家長工作方面 在家園工作中，我們總準時向家長反映幼兒在園的異樣狀況，做好個別訓練；定期更換家長園地，向家長宣揚保教小竅門和教學內容；定期家訪或電話訪問，準時與家長溝通；舉辦家長會“幼兒教學成果展現”，讓家長了解幼兒在本學期所學的學問 本班幼兒在學習和生活上都有肯定的進步，他們健康、聰慧、活潑，好表現自我，汲取學問快，動作進展均良好，運動力量強，基本動作協調；喜愛繪畫和動手操作活動；口語方面進展較好，思維活躍，口齒清楚，好表達；有良好的學習，生活、行為、習慣；有肯定的紀律性，能遵守幼兒園班級的各項常規，喜愛班集體，有肯定的集體榮譽感。但是，有成果也有不足，比

8、如：有的不會穿脫衣；有的個性較強，時常與同伴之間爭奪玩具發生攻擊行為；有的不合群，嬌氣任性；有的說話不清晰 學期即將結束，留給我們的也有許多的思索，如：如何連續培育幼兒的生活自理力量、如何再為幼兒創設更好的環境，特殊是在如何注意個性，因人施教方面，我們的實施還是比較欠缺的，在新的學期里我將連續努力，取長補短，爭取把班級工作做得更好。 幼兒園教學總結 篇2 一、虛心學習，努力提高自身素養 雖然我已經是幾位老師的師傅，但我還是需要虛心學習，把提高自身素養作為我本學期的工作目標之一。首先，我常常向幼兒園的幾位骨干老師請教訓練教學方面的閱歷，努力使自己在課堂教學、班級管理等方面有進一步的提高。其次，在

9、其他老師上公開課時，我總是盡量支配出肯定的時間前去聽課學習，并認真記錄、仔細評課，使自己在評課方面有肯定進步。再次，在平常的休息時間里，我常常查找有關資料、多看相關書籍，是自己的專業理論也有肯定的提高。 二、結合老師的原有水平，制訂師徒方案 每個老師都有自己的特長、優勢，也各有需要提高的地方，于是我仔細分析每位老師的優缺點，對于她們好的地方，提出來大家一起學習，對于不足的地方，相互關心其改正，讓每一位老師在原有的基礎上都能夠得到肯定的進展、進步，最終依據這些點，制訂出了本學年的師徒結對方案，并依據方案開展一系列的活動。 三、做好示范，共同提高 在這個學期里，我在提高自身素養的同時，還做到每月一

10、節示范課，在上示范課前仔細預備每一堂示范課，不管是教具、教學過程都會細心設計，并通過多次試教，請幾位幼教資深老師幫我聽課、評課，改進教案，盡量把最好的活動展現給大家。在指導徒弟的匯報課時，我也盡力幫她們查找好的教材，設計出科學合理、符合大班幼兒年齡特點的教案，并指導她們多次試教，盡量把優秀的教學活動匯報出來，以提高她們的訓練教學水平。平常，在班級管理方面，我也常常關心老師們解決一些班級管理方面的懷疑，使她們的班級管理力量有肯定的提高。 總之，在本學期的師徒結隊活動中，我不但自己的教學訓練水平有了肯定的提高，也關心了其他老師共同提高，我想，在以后的類似活動中，我要更主動、更仔細、更努力，使自己和

11、同伴的力量有一個很大的進步。 幼兒園教學總結 篇3 又在細雨紛飛的日子結束了一學期的辛苦。回顧這一續期，我們仍舊堅持學校領導正確的辦園方向，以綱要、細則為指導，全體教職員工團結協作，不斷開拓創新，一心一意地為訓練工作服務，使我園訓練教學工作能按方案如期實施，圓滿地完成了各項工作，并取得了較好的成果。現總結如下： 一、不斷完善辦園條件，美化綠化學習和活動的環境。 1為幼兒添置體育器材。 今年3月，我園與家長委員會成員協商，共同出資為幼兒夠添置體育器械，體操圈50個，體操球50個，體育器械的用法，讓幼兒對體育活動愛好更加深厚。 2美化我園外墻、室內裝飾。 今年4月，我與周正友老師一起將園外墻壁進行

12、裝飾，我親自對幼兒園教室、午睡室門窗進行裝飾美化，讓幼兒有了美麗的環境，有用性強，提高了幼兒審美力量，為幼兒園節省了資金。 用卡通畫張貼出我園辦園宗旨、指導思想、訓練宣言等，樹立了我園新形象，為我園下一步工作的開展打好了堅實基礎。 3今年3月初，我園與家長、孩子共同栽花種草，綠化我園化境。種植了枇杷樹、黃桷樹、吊蘭、杜鵑、滴水.、豆莢、紅薯等各種各樣的植物。其中，門衛陳老師種的向日葵深受孩子喜愛，讓從未見過向日葵的孩子們領會了夏天的風.。 二、實行目標管理，以人為本，加強學習、提升理念、強化保教人員隊伍素養。 首先，與全體教職員工共同協商，開成各方共同承認和接受的工作指向，想出幼兒園進展的戰略

13、目標和規劃。圍繞目標制定方案，使管理活動根據科學的運行程序向前推動，逐步接近直至實現幼兒園的目標，使之真正做到做好層級管理。將目標層層分解逐級落實，有利于完善和鞏固責任制，確保各項工作保質保量地完成。 其次，在抓工作的同時深化聯系群眾，關懷生活的中的切身利益和家庭問題，把把群眾的“急、難、苦、需”裝在心里，園內重大決策出臺前先充分調查，把握大家的心態、想法；引導教職員工從家長、領導、.對自己的認可中找到自身價值，把外在的利激因素轉化為個人的需要，從而促使更主動地追求目標的實現。在全園職工會議中，我們打破以往一塵不變的工作模式，利用座談、案例分析、職工暢談等方式，使我們不斷總結、不斷反思、不斷進

14、步。最終，我們堅持“以人為本”的觀念，重點爭取“互幫、指導、匯報”。 “ 互幫”就是針對不同老師的個別差異，我們爭取互助學習的精神，利用講座、談話、實踐、觀摩等形式共同討論探討訓練教學。今年3月，我園全體老師共同參加了半日活動教學研討活動，會后進行了全員探討。這有效地指導了老師的實際教學工作，提高老師訓練教學力量。 “指導”就是強調業務學習。 （1）本期除了組織老師聽取專家專題報告，外出活動學習外，更多的是我們依據園老師的力量、水平，保教工作中反映出來的問題以及本園課題的需要，抓住重點學習、爭論、輔導。 （2）將骨干組成課題組，圍繞我園生活的活動保教常規詳情訓練討論課題進行學議討論實踐的方式指

15、導老師工作實際，再將課題組的討論成果收.后，指導每個班的生活的常規工作，使每個老師都能主動參加，每個幼兒都能從中受益。 （3）利用四月片區活動在我園開展和生活的活動保教常規詳情訓練討論結題的機會，放開大門，請我園縣專家團、全縣同行來園指導及溝通閱歷，以此促進老師業務提高。 “匯報”就是重視課后的溝通。針對不足之處，發動大家參加再設計，針對難點和共性問題提出問題，利用眾人的才智，相互啟發、爭論、溝通各自閱歷，提出不同角度的解決方案，也使大家齊受啟發。通過多次匯報，特殊是6月初的大大班幼小連接活動課的溝通匯報，關心大家提高了設計大大班孩子適應學校的課堂力量，更重要的是在校內、園內形成了討論的氛圍。

16、 三、整合課題成果，構建本園文化。 發揮科研推動作用，加快科研成果推廣、轉化，促進訓練改革與進展。訓練的出路在改革，改革的關鍵在科研。在全園老師的共同參加下，在縣訓練局、科研等部門領導、專家的熱忱指導下，我們邊學習、邊總結、邊提高，在不長的時間里，我園在課程改革的道路向前跨出了一大步，我園的老師在訓練理念和行為上也發生了根本的改變。在深化進行訓練科學討論的同時，我園特殊重視訓練科研成果推廣和轉化工作，并最終形成了我園科研工作的特色。生活的活動保教常規詳情訓練討論成果兒歌、生活的活動保教常規詳情訓練討論成果故事、生活的活動保教常規詳情訓練討論成果生活的活動方案等訓練科研成果在全園快速推廣，并很快

17、轉化成為廣闊老師的訓練理念和挺直行為。英語童話劇好餓的毛毛蟲、武術武林小子、舞蹈漂亮的心情等這些新奇的節目走出了我園工作特色。家長和同學的熱忱參加更是指明白幼兒園特色化進展的方向。 四、加強保健意識，做好四個堅持 1堅持嚴把“四關”，即入園檢查關、晨檢關、消毒隔離關、飲食衛生關。新生入園時嚴審體檢表、防疫針手冊，體檢合格才能入園，在園定期全面體檢。查出缺點、疾病準時通知家長醫院就醫。每天堅持晨午檢，發覺問題準時處理。堅持消毒隔離制度，病兒、患兒堅持隔離治療。抓好飲食衛生，每天到廚房一小查，每周一大查，飲食人員做好工作和碗筷消毒工作。 2堅持每天2小時以上戶外活動，增加幼兒體質。堅持午餐后帶孩子

18、散散步，活動一段時間才能睡覺。 3保育員堅持每天小掃，每周大掃，每月全園.，每天進行紫外線消毒，每周定期檢查評分，保證工作的落實。 4依據季節和發病狀況的，每月堅持辦好衛生保健學問宣揚欄，宣揚育兒保健護.等方面學問。今年沒有發生傳染病在園內擴散。 這一年工作已結束，對我來說雖然是平凡的一年，卻留給我許多收獲：這一年我任教美術、健康學科，所教的孩子們在美術上也取得了不菲的成果，美術作品獲得縣級獎14名（其中金獎1名，銀獎5名，銅獎8人），我們幼兒園的老師也收獲了勝利：論文、教學設計獲國家級獎5人次，市級獎8人次，縣級獎13人次，我園兩次擔當縣級研討活動，縣級科研課題順當結題，獲得專家們全都好評也

19、留給我許多思索：如何更充分的調動老師特殊是在職老師的工作主動性？如何實現工作量的公正？如何與家長建立更好的溝通渠道？如何讓幼兒園多點綠蔭？如何讓孩子進展得更好明年我們的任務更艱難，我深信，當新的一天的太陽冉冉升起之時，我們會迎來布滿盼望和收獲的一年。 幼兒園教學總結 篇4 在辭舊迎新的時刻，家長、老師、孩子在共同動手布置的濃郁的新年氣氛里，我班圓滿完成了領導教給的班級工作。 回憶20xx，在園領導的細心指導、督促下，在家長的大力支持協作下，在中二班的好寶寶的努力下，在 班內 老師的親密協作下，我班精彩完成了各項任務。 現就本學期的班級工作開展的詳細狀況總結如下： 一、訓練教學方面 1、主題活動

20、的實施：本學期我們依據幼兒園訓練指導綱要的要求，仔細對比本班幼兒的年齡特點與幼兒的愛好進行分析，開展了鬧新春、親親好媽媽、秋天的改變、我的家鄉、好玩的紙、歡樂的冬天等主題活動。在新綱要指導下，我們將新的訓練理念融入課程設置中，將各領域的活動有機地整合，相互滲透，注意趣味性、活動性，寓訓練于生活、學習中。 2、結合主題活動開展區域嬉戲。 我們依據幼兒的年齡特點和主題活動，創設了“科學區”、“自然角”、“美工區”“語言區”“計算區”“建構區”、“表演區”等8個區域，并在區域活動中有方案有步驟地供應材料，對幼兒進行階段性、針對性地觀看指導、為幼兒供應豐富有效的材料，引導幼兒在自由、寬松的氣氛中主動探

21、究、學習。例如：結合主題活動春天的改變，我們讓幼兒收集各種各樣的花草，帶領制作植物標本；結合季節，老師與幼兒一起種植大蒜、蔥、綠豆、黃豆等植物，并依據中班幼兒的特點，引導幼兒觀看、記錄黃豆與綠豆的生長過程，為幼兒的探究活動供應了關心。結合好玩的紙主題活動，我們在手工區供應各種各樣的紙制品，如：紙杯、紙盤、彩色皺紋紙，和一些幫助材料剪刀、橡皮泥和吸管，引導幼兒用自己喜愛的方式繪畫制作小動物。既豐富了主題活動又使幼兒得到全面的進展。 我班主動參與園內的各項活動。園內活動的開展，促進了老師和家長、孩子的共同提高。特殊是家長的大力支持協作，使我班在園內的班級自制玩教具的競賽中，我班榮獲一等獎。我班的自

22、制玩教具有：彩帶，杠鈴、毽子、穿孔板，依據主題的開展我們又制作了玩具汽車，也在競賽中進行了展現。家長的功勞不行遺忘，家長、孩子細心、耐煩制作了一件又一件，充分發揮了家長、孩子、老師的制造才能。 家長按 老師完 成了 老師的要求后，為讓孩子玩得更盡興，讓孩子的雙手都舞起來，我又讓家長再次制作彩帶，家長欣然接受，為了孩子和我們的工作，家長毫無怨言。同時，在各個主題活動的開展中，家長、孩子主動帶所需的物品。如主題秋天活動里的需要的新奇果子，好玩的紙活動中需要的紙巾、紙盒，賀新年活動里需要的手巾花、燈籠等等。主動參與園內的公開課活動和研討活動等，取得肯定的成果。在家園賀新年的活動中，我們仔細排練節目，

23、把平常的部分活動內容，讓孩子表演，呈現給領導、家長，虛心接受指導。 我班主動參與、開展豐富的戶外活動。我班的活動不僅是為了迎接園內領導的檢查，關鍵是平常扎扎實實組織好孩子的活動，促進孩子的進展。家長、老師、孩子的勞動不能白費，有了自己制作的玩具，雖然還沒有參與展評，不怕玩具會壞、不怕玩具會臟，我們就帶領孩子主動參與戶外活動，充分利用我們的自制玩教具，制造性地開展戶外活動。在活動中向孩子進行訓練，讓孩子懂得廢物利用的價值，養成節省的好習慣，熬煉身體，增加孩子動作的敏捷性。 二、生活護理及常規訓練 1、生活護理：幼兒園工作中，訓練孩子的工作當然重要，但保育工作也不能忽視。只有一個潔凈的環境，孩子有

24、一個健康的身體，才能開心地學習和生活。所以，我班老師在留意了訓練教學工作的同時更留意了保育工作的落實，嚴格根據平安、衛生制度，每天堅持教室的通風及室內外環境的清潔，定時消毒。定期給玩具、桌椅消毒外，對于個別體弱的幼兒，我們在生活上也賜予較特別的照看，常常留心他們在進餐、午睡時的表現，戶外活動中也特殊關懷他們的冷暖，提示他們多喝水，準時給孩子更換汗濕的衣服，我班有三分之一的小伴侶帶了衣服與毛巾，我們總是耐煩地為幼兒更換，使家長放心。 2、常規管理。幼兒升入中班后覺得自己長大了，不再是幼兒園的小弟弟、小妹妹了，我們抓住幼兒渴望長大的契機，加強常規管理，培育幼兒良好的進餐、盥洗、午睡等習慣，并在一日

25、生活各環節中加強觀看與指導，主動鼓舞幼兒學做自己的事。大多數幼兒會在老師的指導下獨立地有挨次地穿脫衣服，正確用法餐具進餐，有的孩子們在老師與家長的鼓舞下，還學著掃地、洗衣服，幼兒的勞動意識增加了，獨立力量也提高了。我班主動、仔細和家長取得聯系，準時溝通。仔細準時填寫家園聯系本，利用博客，讓家長了解觀看孩子在園狀況，還利用各種途徑做好家長的工作。只要讓我班的家長協作的事情，立刻口頭告知每個家長，我班的家長立刻支持協作，提前完成，從不延誤。 我班把活動的空間和機會，充分留給孩子們，讓他們成為活動的仆人。依據主題活動的開展，讓孩子動手制作、畫畫等，裝扮美化我們的活動環境。有一次，在環境創設中我班的家長、孩子、老師充分結合主題，廢物利用、勤儉節省，充分調動孩子的雙手美化環境，表現精彩，我班榮獲99、9的最高分。家長、老師、感到欣慰，孩子體驗到活動的歡樂，感受到活動環境的美麗。 幼兒園教學總結 篇5 1、做好家長工作，讓家長共同協作訓練幼兒學習文明禮貌 在召開班級家長會時，將文明禮儀的內容與要求作為重點給家長講解，使家長熟悉到幼兒文明禮儀的重要性。同時，在家園聯系欄中，教給家長一些在家文明禮儀的方法，使家